有關(guān)初中日記作文五篇
時間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的初中日記作文5篇，歡迎大家分享。
初中日記作文 篇1
今天朋友問了一個問題：“人，活在這世界上到底是快樂的時候多呢，還是不快樂的時候多呢？”我愣住了，想了很久才說；“大概是不快樂吧！
“為什么呀？是這樣的嗎？還是因為你不快樂才這樣說的呀？”朋友一連串的問題，我沒有回答，因為我不知道該如何解釋。我靜靜地看著她，在心中獨自想著答案。
老師說過：“人生不如意常八九。”這應該是一種比較準確的狀態(tài)描寫吧！快樂并不是隨時隨地都在等待著你，學習每天都很緊張，家長每天不厭其煩地囑托，老師每天不停地叮嚀，甚至好朋友有意無意地冒出一句令人心寒的話。這一切要我如何快樂起來呀！我不喜歡這樣的感覺，真要這樣一天天地生活在不快樂之中嗎？我好困惑。
我和朋友一直在沉默，但我從她的眼里看出她有話對我說。終于她開口了：“的確在生活中會有許多不快樂、不如意，這是事實，可是我們能尋找快樂呀！可以在不快樂中尋找快樂呀！”她的話迅速在我腦子里起了作用。是啊，可以尋找快樂呀！因為我并不甘心像蠶一樣束縛在繭里，被不快樂弄得越來越不像自己，“每個人都可以尋找快樂，即使生活在不快樂之中”。我記住了，我需要尋找快樂。
因為所謂的不快樂實際上是自己在和自己過不去。而我的世界和我的快樂只屬于我自己，所以應該為了自己而去尋找快樂！
初中日記作文 篇2
“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會成功。”一言激勵著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。
當我和她來到一座“高”山（其實不是很高，是因為內(nèi)心的恐懼而覺得高）時，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你。”我膽怯的說。
“不行，要爬就一起爬，我一個人爬還叫你干嘛。”她嚴聲呵斥到。
“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。
“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來吧。”
“我……我……。怕。”我剛說完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點一點的爬。
她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了。”
“我們要爬上去，然后從這邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會摔的，而且為什么要放棄。”“我怕，我想下去。”這時的我似受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖。“不爬上去，你怎么下去呀。”她說，“趕緊爬吧。”
我現(xiàn)在處在進退兩難之間，時間慢慢過去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準備下來嗎？這樣下去你會體力不足的。”
“都怪你，讓我爬山……”我開始責怪她，但她沒有生氣，而是一直平復我的心情指導著我。“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會成功，加油，相信自己。”對啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
初中日記作文 篇3
這個周末，歡樂真多！星期六上午媽媽又帶我去水上樂園玩。剛剛吃完粽子，就出發(fā)了。
來到水上樂園，映入眼簾的是一個“瘋狂企鵝滑梯”，一位指揮員一聲令下，小孩子從上往下“嗖”的一聲，緊接著又“嘩”的一聲，激起了萬朵蓮花。
我穿上游泳衣，來到吸引我的“瘋狂企鵝滑梯”，我十分輕巧的爬上去，原以為，空間一點也不滑，我一屁股坐下去，“哎喲”我叫了一聲，天啊，太滑了，我想離開這里，，我想滑下去，我盼星星，盼月亮，終于輪到了我。指揮員一聲下，我“嗖”的滑下去，真倒霉，滑下去，立刻“四腳朝天”，太驚險了，太刺激了，我又玩了一次，“嘩”，滑下去時，太用力，一下子滑到池里了，我的鼻子，立刻吸了水，我不玩這了，我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，游泳池。游泳池的中間有玩的。我不知道，這里的秘密，當我游去時，“嘩”的一聲，頓時，像一個水簾洞，水仿佛一伸手便可撩過來試臉似的，它躍入澗底激起的煙霧般的'水珠，直撲到我臉上，沁涼沁涼的，舒服極了，我故意在這等，又“嘩”的一聲，舒服啊，我回頭一看，已有萬朵蓮花在這誕生，又在這破滅。
我一直玩到十一點才出來，在路上我想起那玩的， 情不自禁的笑了。
初中日記作文 篇4
昨天無意中發(fā)現(xiàn)了自己很小的時候?qū)懙娜兆樱粗切┩嵬崤づさ淖趾湍切╇u毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過以后，突然發(fā)現(xiàn)，我長大了。
20xx年12月25日，小雪，高興的一天
今天是圣誕節(jié)，也是高興的一天，因為今天我在床邊看到了一個很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開心呀！
20xx年12月25日，陰，不開心
哎，升四年級啦，作業(yè)好多呀！今天是圣誕節(jié)，雖然爸爸媽媽也買了禮物給我，但是沒有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫作業(yè)，老說學習呀學習的，也許他們真的不喜歡我了……
20xx年12月25日，大雪，快樂的圣誕節(jié)
圣誕節(jié)又來啦！爸爸媽媽依舊給我買了禮物，很開心。初二了，雖然他們還是總讓我學習呀學習的，但是我已經(jīng)能理解呀們了。學習是為了我的前途和命運著想嘛，只要這么一想，學習仿佛也是一件輕松快樂的事。
我長大了，從原來的傻乎乎不懂事的小孩成長為乖巧懂事的女孩了，從原來不能體諒父母的苦心成長到能完全理解父母的用意。
我真的長大了！在記憶的沙灘里，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個大大的字——我長大啦！
初中日記作文 篇5
想寫下我的初中生活日記，可是對于我來說，著實不是一段美好的記憶。因為那時實在不是一個招人喜歡的孩子，盡管現(xiàn)在也沒有多招人喜歡，成績不好，大概是主要原因，還有性格不合群，所以基本上初中對我來說是一段令人想忘卻的記憶。不過還是覺得那時侯有一群朋友陪在我的身邊，讓我顯得不是那么的落寞。
那時候考試是經(jīng)常有的是，然后再周五的午后痛苦的結(jié)束連番的轟炸，在躲避了兩天的安生日子后，膽怯的回來學校，看到老師那張不陰不陽的臉，轉(zhuǎn)而對優(yōu)生燦爛到不能再燦爛的笑容，這樣的轉(zhuǎn)變就是三年需要習慣的生活。印象深刻的一位老師，主要是自己因為考的差還在那里津津有味的看蔡駿的小說，結(jié)果被抓了個現(xiàn)行，丟來一句，俞春燕你現(xiàn)在還有資格看這個，讓我印象深刻。
那時候還不是現(xiàn)在的火爆脾氣，如果換成現(xiàn)在，我估計還是會一聲不吭，因為預想到的結(jié)果無非是你大鬧一場然后給你個處分，這種事情比你想象中的要簡單很多。所以沉默或者是識時務者為俊杰的態(tài)度。不用妄想老師們會覺的自己的行為有多傷人，那簡直就是天方夜譚。所以那時候也只是了無聲息的將書拿進，然后心不在焉的看著自己卷子上那鮮明的紅叉叉然后提醒自己你現(xiàn)在是有多狼狽。
N次這樣的場景不斷輪回，不管是什么時候，社會都遵循著只見新人笑不見舊人哭的場景，不會覺得有任何的突兀，因為那是和自然規(guī)律一樣來的習以為常。生活往往自會讓我們懂得很多的道理，然后再一片狼藉中繼續(xù)前進。而老師與家人又或者在期間擔當著主謀或幫兇的角色。
一個人的一生總會遇到這樣的時候一個人的戰(zhàn)爭，這種時候你的內(nèi)心已經(jīng)是兵荒馬亂天翻地覆，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。
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