小學三年級日記

時間：2023-09-06 17:11:58 日記作文我要投稿

[合集]小學三年級日記5篇

　　轉眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學三年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

[合集]小學三年級日記5篇

小學三年級日記篇1

　　今天早上下了傾盆大雨。我在看電視，我的弟弟叫我去補習班，這個補習班就在我家的小房里，我不想去是因為早上8點到12點都有動畫片看，我也想去補習班因為我的.英語不好需要補習，我像熱鍋上的螞蟻一樣，最后選了看電視。下午雨停了我和我的朋友一起去挖膠泥，我選了一個柔軟的。

　　有顏色的一塊膠泥，我把它變成了“手機”，這“手機”仿佛就是真的手機可是不知哪個混蛋在我的“手機”上拿了一點我的作品被毀了，我馬上將它升級變成了戰斗機。到了晚上我們才扔下自己的作品回家。

小學三年級日記篇2

　　在今天上午的數學課上，我明白了許多關于年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的`方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1-12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

　　我還知道，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。

　　上這堂課之前我還有個疑問?為什么一年有365或366天?一個月有30或31天?一天有24個小時呢?課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。

　　啊!年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續了解有關年月日的知識。

小學三年級日記篇3

　　星期X 天氣X

　　今天，我正捧著一本課外書津津有味地看著。

　　突然，媽媽大聲問我：“紅紅，你在看什么書啊？是語文，還是數學？”說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：“你怎么在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！”媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：“媽，這不是一般的書，它是寫的。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。”“我可不管你什么、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。”說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……

　　媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊！老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什么同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧

　　前幾天,媽媽給我買了一本<<曹操>>,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。

　　當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書后，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標準；能求訪人才；戰爭中能以人之長，補己之短------

　　我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的'看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。

小學三年級日記篇4

　　今天我看了《植物大百科全書》。它告訴我們植物是怎樣來的'，有些植物可以做草藥，還可以泡茶喝呢！

　　植物是生物界的一大類，一般有葉綠素，沒有神經沒有感覺。植物的種類很多，有30多萬種呢！它能放出氧氣，吸收二氧化碳。一些植物能吃人。一些植物能吸收一定的有害氣體，它能凈化空氣。

　　我們應該保護植物，共同愛護大自然！

小學三年級日記篇5

　　星期六的下午，陽光明媚。媽媽帶我和姐姐來到公園里，我看見草地上有很多人在放風箏。我也想放風箏，就緾著媽媽給我買了一個風箏。我選了一個蝴蝶風箏，這個風箏五顔六色，像一只真正的蝴蝶，漂亮極了！

　　我拿著風箏高興地來到草地上。這是我第一次放風箏，我不知道怎么放，我就學著別人舉著風箏，邊跑邊放線。可是風箏怎么也飛不高。我連續放了好幾次，可是風箏就是飛不高。看著別人的`風箏在空中飛翔，我羨幕極了！我垂頭喪氣地坐在草地上。突然想起剛學的課文《風箏》，我恍然大悟，從草地上一躍而起。我拿起風箏，右手拿著風箏，松開一點線；左手拿著線板，我逆風跑了起來，風箏果然升高了，我高興極了！邊跑邊放線，漸漸地，風箏越飛越高，飛過樹梢，穿過房頂，仿佛飛到了云彩上面。我看著高高飛揚的蝴蝶，心里別提有多高興啦！

　　我終于學會了放風箏!

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