(經典)五年級日記4篇
有趣的一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的五年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
那天，我剛游完泳，騎自行車回家。突然，我聽到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預感。果然，車子不動了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——掉鏈了。沒辦法，我只好推著自行車回家了。
經過一家修理鋪的時候，修理工看見了我，他走出來對我說：“小姑娘，你怎么推著車走啊？你的車怎么了？”我說：“我的自行車掉鏈了。”我在說話的同時，打量著他，他大約五十來歲，有一頭黑里摻白的頭發，濃眉大眼的，結實的手臂，皮膚呈健康的`小麥色，雙手沾滿的黑色的機油。這時，天傳來了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說：“爺爺，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時候，背后傳來了他的聲音：“小姑娘，我幫你修修車吧！”我今天出門走得太急，所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候，他已經走到我的身旁，一把扛起自行車邁開大步回到鋪里去，然后開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉，鏈子就回到了正軌。修好后，他對我說：“行了，快走吧。”我吞吞吐吐地對他說：“我……我……”他見到我的樣子，仿佛明白了什么，說：“小姑娘，你沒帶錢吧！”我慌忙對他說：“爺爺，對不起，我沒帶錢，要不，我把我的手表押在你這里，我明天拿錢來給你。”他笑了笑，露出潔白的牙齒，說：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動地踏上了歸途……
時間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動！
五年級日記 篇2
新年快到了，我和媽媽去大潤發超市買年貨。
還沒到大潤發，就遠遠地看見它門前的廣場上車流如水，人流如潮。人們手推著的購物車里都裝滿了各式各樣的年貨，臉上洋溢著幸福的笑容。我們被這歡樂的氣氛感染了。
我們好不容易逮住了一輛購物車，隨著人流來到了二樓超市。只見超市里更是人山人海，人頭攢動。而那一排排的貨架上也是琳瑯滿目，堆積如山，看得人眼花繚亂。 我們一邊走一邊挑選著， 來到了現烤現賣的面包房，貨架上放著一個個新鮮出爐、香氣撲鼻的`的面包，我買了一塊的綜合味比薩，我聞著它的香味繼續往前走。接下來我們到了熟食、冷菜區，我一眼搜到了熟悉的“虎皮扣 肉”，它之所以叫這個名字，是因為肥瘦相間，看上去就像虎皮一樣。這扣肉也是剛出鍋的，滋滋冒油，看得我直流口水，趕緊買了兩塊。到了食品區，貨架上堆滿了各式各樣的小食品，那五顏六色的 休閑小食品誘惑得讓我邁不開步子，我樂顛顛地挑選了西瓜子、葡萄干、核桃仁……，在我的堅持下，我們還買了一些果凍和餅干，媽媽說我這么大了還買零食，我說：“誰叫正在過年呢？”望著那一 車都是我喜愛吃的東西，我高興得合不攏嘴。后來，我們又買了些其它的東西。不一會兒，小車里就堆滿了各種各樣的食品，大袋的，小袋的 ，應有盡有，令人眼花繚亂。
最后，我們載著滿車的年貨，付了錢，高高興興的回家了。這是一次多么快樂的購年貨之旅啊！
五年級日記 篇3
20xx年5月6日寫
下午的第一節課，上學期的品德老師來到了我們班，可據我所知，這學期沒有品德課呀，大家看見品德老師來了，在地下竊竊私語。
“大家好，我是你們這學期的美術老師。”
大家聽后，一片嘩然。
小黃對后面的同學說：“什么?品德老師改行了?”
小謝高興的跳了起來：“耶，太好了!”
你知道為什么他們說“太好了”嗎?因為上學期，品德老師的`每節課，總是我們班的“自由課”，同學們走來走去，一起圍著聊天，不遵守課堂紀律;老師敲桌子，還是沒有管的住調皮的同學們，走過去說他們，還是沒有管住，只能在講臺看著，作為老師卻無能為力。我們都五年級了，有些同學們還像一個一二年級的小孩子似的，永遠也不會長大。
每一次上品德課，我們總是全年級最吵的。都沒有一次正經上品德課，書包里的品德書，似乎是買來擺著的，而每次看到同學們不遵守紀律，老師為此感到失落，我很心疼老師，所以，我總在吵鬧的環境中盡力聽老師說的話。
老師問：“你們班的美術書發下來了嗎?”
“沒有!”大家齊聲說。
“那好吧，”老師看著這熱鬧的“菜市場”，對我們說：“你們寫老師布置的作業吧。”我看到老師臉上的心情，似乎不太高興，可還是強顏歡笑。
唉，同學們，你們什么時候長大啊!這樣，老師也不會那么累了。
五年級日記 篇4
昨天學校月考，今天數學成績正式出臺，我看到我們班的數學成績平均分是95的時候，我心里很高興。當時我在心里暗暗地說句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。
對于這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心里是有把握的'，我的學生基礎不錯，對于學校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心里有底，所以在其他老師對月考表現的緊張的時候，我能泰然自若。
雖然學生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘乘1“3，還有的孩子單位沒有統一。這說明學生除馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細失分。每當這個時候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的孩子永遠不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明他們的實力。但我現在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續在數學之路上奔走。爭取在最后的畢業統考中，還能得到全市第一的好成績。
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