四年級(jí)日記

四年級(jí)日記實(shí)用[3篇]

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記 篇1

　　“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”如果你在路邊聽(tīng)到這樣的歌聲，不要懷疑這個(gè)歌聲就是來(lái)自我們一家三口，我們?yōu)槭裁催@么高興呢!因?yàn)樵谶@個(gè)美好的一天里，我們即將要踏上去郊外的旅程，然后開(kāi)始我們的有趣的野炊。

　　我們選好了地之后，就找了一塊平整的地，把事先帶好的桌布鋪好，然后再找來(lái)幾個(gè)石塊，將它壘成一個(gè)做飯的.灶臺(tái)。

　　這些準(zhǔn)備動(dòng)作做完之后，動(dòng)作麻利的媽媽就把我從別處找來(lái)的柴火放在了灶上，然后又把鍋擱上，我聰明的立馬把火點(diǎn)燃了，媽媽看到了瞧我豎起了大拇指，我的心里喜滋滋的。

　　接著媽媽又放好水，蓋上鍋蓋。一陣風(fēng)吹來(lái)，火旺了起來(lái)，紅紅的火舌歡快地舔著鍋底。

　　這時(shí)爺爺和奶奶提著一籃蘑菇，高興的向我們走來(lái)。奶奶拿出一條已收拾好的鯉魚，在準(zhǔn)備清蒸。

　　爸爸正在用心地鋪一張大塑料布，開(kāi)始做就餐的準(zhǔn)備。一個(gè)多小時(shí)后，飯菜基本做好，我們各自圍坐在一起，高興地品嘗著自己親手做的飯菜。

　　看著碧綠的草地，姿態(tài)優(yōu)美的柳樹(shù)，我感覺(jué)到春天真的來(lái)了!

四年級(jí)日記 篇2

　　春節(jié)期間，我們?nèi)チ酥袊?guó)歷史文化名鎮(zhèn)，最美浙江十大古鎮(zhèn)之一、浙江省非遺旅游景區(qū)——前童古鎮(zhèn)游玩。

　　前童古鎮(zhèn)距今已有七百七十年的建村歷史。村中遍布傳統(tǒng)民居和文物古跡。村外沃野田疇，村內(nèi)有傳統(tǒng)的石木工藝。整個(gè)村莊就像一副古韻濃重，活色生香的鄉(xiāng)村水墨畫。

　　初到古鎮(zhèn)，最引人注目的就是溪水。溪水在普通不過(guò)了，怎么會(huì)吸引人呢？哈哈！這你就不知道了，很久以前，童氏祖先將水引入村莊，并根據(jù)“太極八卦”的原理，把溪水引入各家屋前屋后，村民可用于洗滌、防火、灌溉。

　　來(lái)到前童古鎮(zhèn)，不得不說(shuō)說(shuō)那兒的'美食了！前童麥餅、鐵板豆腐、紅燒香干......，其中，前童三寶分別是：豆腐、香干和油豆腐。怎么樣，說(shuō)了這么多的美味，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呀！

　　古鎮(zhèn)中的建筑大多保留了明清時(shí)期的風(fēng)格，集磚雕、木雕、石雕于一體，顯示了“五匠之鄉(xiāng)”的獨(dú)特風(fēng)采。有的雕刻了一種動(dòng)物，有的雕刻了一個(gè)大的龍頭，還有的雕刻出了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的情景。我最喜歡一艘木龍船！龍，雕得栩栩如生，惟妙惟肖，龍船上的房屋雕刻十分精細(xì)，巧奪天工。這艘船似乎在河面上乘風(fēng)破浪。

　　走在古鎮(zhèn)的羊腸小道上，觸摸著保守風(fēng)霜的墻壁，好像觸摸著歲月的痕跡。黑黑的瓦，白白的墻，高高翹起的屋檐，那一棟棟古老的建筑，似乎在向我們傾訴著它們的經(jīng)歷。

　　前童古鎮(zhèn)，顯示了古代人民的勤勞與智慧。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)他們的文化與手藝。

四年級(jí)日記 篇3

　　這天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道非常難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的'體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎樣入手啊！

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對(duì)方程這種方法還不是非常熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。

　　這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上方公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上方除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

　　最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

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