實用的二年級日記(通用5篇)
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候認真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的二年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
星期六，爸爸帶我去紅石公園放風箏。
來到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的`，各種各樣，美麗極。我的是金魚風箏。
開始放風箏！我拿著風箏，爸爸拿著線軸，我們一起向前奔跑，爸爸大喊一聲：“放！”我把風箏向上一拋，風箏飛起來，爸爸慢慢放線，風箏越飛越高。你瞧，它像一個淘氣的小娃娃，一會兒向上升，一會兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。
放著放著，我感覺自己也變成一只風箏，正飛向美麗的藍天，和風箏一起玩耍，一起嬉戲。
二年級日記 篇2
“一步一步”是個很有嚼頭的詞，反復、重復、疊加，更能烘托出所想表達事物的完整和準確性。
是的。例如：我正一步一步的蛻變，平和的接受世界對我的檢閱。
考場之前，總會有那么一點小緊張。反觀今天，卻出乎意料的沒有太多復雜情緒，心底里有個小小的自己堅定的說著些什么——發揮自己最高水平就好。
“嗯。”一個語氣詞表達了我對它的肯定。
都忘記了是什么時候報的名，老師就在周五下發通知——xx同學和xx同學在第三考場答卷，其余人都在同一個考場。一腦袋迷糊，滿頭問號——莫不是……開學初心血來潮舉的那次手吧？
事實證明，我的結論正確了。
想起來之前小學參加了三四回的奧林匹克英語，每一次也都不是進入考場前信心滿滿，似乎，這也成了“丫頭考試秘笈”的.一項？對自己不要抱有過多的自信，自信的前一位是什么？自滿嘛。
當然，我沒有這份自滿。卻總是被這個奧林匹克拒之門外。也可能是自己的英語水平不夠高超，沒能進入總決賽；也可能是自己在答題時出了什么差錯，緊張之間把會做的題填成了迷糊的答案……在聽到成績單之后我總是這樣反思著。最后的最后，一波三折、歷盡九九八十一……哦不，經歷了重重困難的自己，作為“奧林匹克英語競賽”常客的自己，終于挺進了那個所謂高不可攀的擂臺上……
這一次，相反沒有緊張，是否也能一個“相反”就一次通過呢？好吧，不靠譜。知識是“一環扣一環”的，知識不會因為運氣而改變些什么——這是班主任說過的話，我同樣對其表示肯定和贊許。古語說臨陣磨槍不快也光，光是光，但我卻還是覺得“積少成多”更為貼切。
問一問什么題型，什么考場制度——在老師的回答搜尋些關鍵詞也是一無所知。所以，因為沒了復習資料的關系，因為一無所知的關系，才會沒有考試、考場、比賽的實感吧？但還是會盡全力去努力的吧？不要相信奇跡，這一次。就靠實力，就靠基礎，就靠多年來數學底子，也正是檢閱自己的時候了。
全力以赴，就算是落選也沒關系。想想奧林匹克英語，想想那可以成為一部求學版“西游記”的艱苦過程吧……我仿佛看到黨的大旗在向我招手，它呼喚著我依偎在它身旁……于是，這一場“浩浩蕩蕩”的競賽就要開始了，我以準備好，在結束這篇文字后大踏步的向前，無論成功失敗，我還是會欣喜自己曾經參與過這項活動、挑戰過自己的數學極限。
“我要一步一步向上爬……”這一次的小蝸牛經歷了一場考試，或許還是依舊平凡，但它的殼或許會輕松很多——因為挑戰了自己，所以便成功了自己。
無所畏懼，一步一步，攀登夢想的高峰。
我，來了。
二年級日記 篇3
小螞蟻這一天，我又來看望小螞蟻的家族了!我來到墻壁旁，蹲下來觀察小螞蟻。
這次，螞蟻們都在熱情地招待我。他們有的銜來一片樹葉，有的把一塊石子推了過來。我情不自禁地笑了!它們把我引到了他們的房子前，是一個小小的'深深的小地洞。我看他們來來往往，是不是要進行一場戰爭?因為我看到路旁的下面也有許多的螞蟻洞，而且身體有些發紅。這應該就是紅螞蟻吧!還記得我看的一部電影，就是紅螞蟻和黑螞蟻大戰!如果我是一只黑螞蟻，我就要帶著我的軍隊奮不顧身的沖上去，把紅螞蟻打敗!
小螞蟻的世界真是太廣闊了!我要經常觀察觀察它們!
二年級日記 篇4
20xx年3月8日 星期五 陰
今天是三月八日，小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？讀了我寫的這篇日記，你們就會知道了。
今天是個特殊的日子——三八婦女節。奶奶每天天還不亮的時候就起床來給我們全家做飯。一下學，我就給奶奶捶捶背。娘娘每天都去照顧生病的伯伯，每天放學來接我，我要幫娘娘擇藥材，希望伯伯的病早日安康。媽媽每天下班回來還要輔導我寫作業，我想對媽媽說一聲“媽媽，您辛苦了！”
最后，我祝所有女士們節日快樂！
爸爸的'話：孩子寫的有些前后不照了，不過他可能是想說：因為女人們都很辛苦，所以就要有一個節日讓她們休息一下吧。
二年級日記 篇5
XX年11月26日 星期五 天氣：晴我家養了壹只母雞，不知怎么得，已有好幾天不下蛋了。壹個星期天，我做完作業，得到大人得允許后，就和幾個小朋友去屋外玩捉迷藏得游戲。忽然發現壹只母雞正直往草堆里鉆。
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