(精品)三年級日記5篇
一天的時間眼看就要結束了，你有什么總結呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的三年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級日記 篇1
今天來學校上課的時候,老師給了我們一枚硬幣,并且讓我們觀察它。
這枚硬幣是“1”角錢,形狀是圓形,里邊是多邊形。這枚硬幣的正上面寫著一個大大的.“1”,下面有一朵盛開的菊花,旁邊還有一朵盛開的小菊花。反面有個國徽,國徽上面有一些漢語拼音,下面有七個字,它們是“中華人民共和國”下面還有四個數(shù)字,它們是1996,我猜,好像是1996年出產的吧!
觀察完了,老師讓我們猜硬幣。老師拿了四枚硬幣,一枚是一元,一枚是五角,一枚是大一角,一枚是小一角。老師把一元拋到空中讓落地上,發(fā)出了粗重的聲音,五角和大一角發(fā)出的聲音很響亮,并且很刺耳,小一角發(fā)出的聲音很小。
開始猜了,老師叫我們轉過身,最后我的答案是2、1、3、4,可是正確答案是1、4、2、3,可惜呀!猜錯了。
雖然猜錯了,可是我卻很開心,下一次我一定仔細聽聲音,把答案猜對。
三年級日記 篇2
今天上午在家跟弟弟玩兒了一上午，媽媽上班把弟弟留到家里給我看，弟弟還算好看的，沒那么淘，給他一個手機自己就能看一上午。
下午媽媽把我留到家里寫作業(yè)，寫完英語作業(yè)，我自己來到門市找我的鄰居郎振澤一起玩兒踢球，這幾天每天下午我們都會玩兒一會兒，不一會兒我們就熱的.滿頭大汗，背心也濕得透透的，這天真是的立秋了還是那么熱。
三年級日記 篇3
10月8日，是我的生日，媽媽送我一本帶鎖的日記本，我吃完晚飯就迫不及待地開始寫日記了。我問媽媽日記應該怎么寫？媽媽說：“你要寫上日期，再把想寫的事情寫進去就可以了。因為你沒有學過寫作，所以想怎么寫，就怎么寫好了。而且這是你的本子，你只要珍惜本子，不亂涂亂畫就可以�！�
好吧！我馬上就開始寫了。我認真地畫了幾條直線，然后就開始寫了。這一次，我把趙老師教我們的.句型“先……，再……，然后……，最后……”也用上了，不過我寫好以后，發(fā)現(xiàn)這個日記好像太短了。兩句話就把日記寫好了。我害羞地拿給媽媽看，媽媽還說，日記不能隨便看的。我說：“媽媽，這是我同意的，你幫我看看寫得怎么樣？因為我覺得太短了。”媽媽說：“寶貝，沒事的。你第一次寫，已經很不錯了！”
聽了媽媽的話，我小心翼翼地把日本記放好了，心里想：“以后我要把有意義的事情都寫進去。”
三年級日記 篇4
我英語暑假作業(yè)中要求錄一盤自己的.錄音帶，下午，媽媽就幫我錄。我先學會一首英語歌曲，練了幾遍。媽媽按下錄音鍵，我很緊張，因為我怕出錯，錄好后我回放了，聽見自己的聲音，感到很有意思。接著我開始錄牛津英語，我讀得很認真但還有一些小差錯，明天錄的時候，我要讀得更好一些。
三年級日記 篇5
星期X 天氣X
今天，爸爸對我說：“創(chuàng)標，你只知不知道‘積少成多’這個成語嗎？知識，是一點一點積攢起來的。錢，也是一點一點存起來的。爸爸剛涉世時，賺多少就存多少�！卑职纸o我說了儲蓄的.好處，聽得我很想儲蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個戶頭存錢？”爸爸爽快地答應了。
于是，那一天起，我就有了“儲蓄”這個概念。也想不到，這儲蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個月，時間就這樣消逝了，當我再次去存款時，��！不知不覺已經積了很多錢，對我來說是一筆大數(shù)目呀！這時，爸爸說：“創(chuàng)標，你從儲蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的茫然，疑惑不解地問：“有什么道理呀，就是攢錢哩！”
爸爸語重心長地說：“這你就錯了。人呀，一生都在儲蓄、積累。錢積少成多，能干大事業(yè)；知識積少成多，能成有學問的人；生活經驗積少成多，能抗衡生活中的大風雨。所以，儲蓄，是一件大事，好事�！�
爸爸的一番話，道出了他讓我儲蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學會儲蓄，儲蓄知識、經驗。我想：是呀，人的一生都在儲蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。
這“儲蓄”，讓我終生受益。
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