四年級日記(必備5篇)
即將要到一天的結尾了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記5篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
2月9日 星期一 天氣 晴
今天早上，我來到姐姐家，因為姐姐的媽媽-----姨媽上午不用上班，所以我就去了她們家。
在家做了一會兒作業，我就和姐姐下樓去玩。我在門口系鞋帶，姐姐去電梯等我。于是，我系好鞋帶，跑了出去，沒看見姐姐的`身影。我覺得非常奇怪，姐姐為什么不等我?
然后，我自己按了電梯下樓，下到第一層的時候，我走出電梯門，看到姐姐正在外面等我呢!我走上前去問姐姐為什么不等我，這么沒義氣!姐姐不說話，一直走出大門之后，才對我說：“你知道嗎?你這樣說我，我會很傷心的!”我真不知道我哪里錯了。
緊接著，姐姐說：“你別跟著我了!”于是，我易調頭就回就姐姐家。后來，姐姐找我找了半天都沒找到，我們幾人分頭又去找姐姐，也找了一個多小時，姐姐終于回家了。后來才知道姐姐找不到我不敢回家。我給姐姐說了聲“對不起!”
四年級日記 篇2
耶耶耶，乒乓球比賽終于結束了。為了慶祝我們乒乓球賽取得好成績，爸爸請球友們到永強吃百年餛飩。
我們大家開車過去，餛飩老店在很遠的老街巷子里。車子停的很遠，爸爸跟大家說：“向左，向右，向前”，繞得大家暈頭轉向，后來還是掏出手機地圖才找到百年餛飩老店。
這家百年餛飩店座落在永強老街，寺前街北頭橋小巷內。它是永強人一代又一代的記憶，漫長的.歲月給它刻劃下了滄桑印記，每條刻痕都可以回憶一段歷史，此情此景讓人感慨萬千。這時，一股香味撲鼻而來，一看原來餛飩上桌了。
看著碗里的餛飩，象一幅藝術品，皮薄的晶瑩剔透，肉餡多的如此飽滿，白白地，軟軟地泡在湯里。蓋料更講究，有紫菜、蛋絲、蝦皮、榨菜、蔥花等等，而且湯清見底，行似花朵，爽口美味。于是一口一口慢慢地品嘗，讓人回味無窮。
品嘗了美味的餛飩，我們大家又在門口拍了集體照，我們計劃著下次再來這里相聚。
四年級日記 篇3
我家有一棵我叫不出名字樹，它就擺放在客廳角落里。
它根被埋在一個紅色花盆里頭，從花盆里長出了一條條長長藤條，繞在中間一根支柱上。藤條上有著竹子一樣一個個竹節，就是沒有竹子那么整齊，而是這一個節凸出來一點，那一個節凹進去一點。竹節上還有一條一條豎著紋路，摸上去很粗糙。有一些年老藤條，它們一個勁地向上爬，有都已經高過了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個個調皮孩子脫離了媽媽手掌，偷跑出去玩耍似。
現在我們看看葉子吧！這些成片葉子堆在一起，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型葉片上還有許多黃色小斑點呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似。再仔細看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會折斷。
通過觀察，我發現了這棵樹許多不認真觀察發現不了特點。以后我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察樂趣。
四年級日記 篇4
過春節了，我和爸爸媽媽來到了鄉下姥爺姥姥家，準備一起吃年夜飯。
在吃飯的過程中，姥姥對我說：“來，姥姥給你紅包。”我接過來，一摸，好厚呀，但是里面到底有多少錢呢？我慌忙的打開紅包，想看一看。媽媽卻對我說：“這樣不禮貌的，剛拿到紅包就看里面的錢。”姥姥說：“沒事，大過年的就讓她看吧！”我說：“就是呀，要不不然拿到紅包怎么辦？放在凳子上先吃飯？那我只這個年夜飯也會吃不定心的！”我打開一看，呀！500元，這么多！媽媽說：“太多了，還點兒給姥姥。姥姥卻說這是給我的'紅包，不要還。這時，姥姥對我說：“不要告訴你姥爺我給了你多少錢。”我點了點頭，說了聲：“噢。”姥爺卻把姥姥的話當成耳邊風，笑嘻嘻地問我：“姥姥給了你多少錢？”我為了既不得罪姥爺也不得罪姥姥，便想出了一個法子，對姥爺狡猾地說：“姥爺，為了不得罪你和姥姥兩人，那我就給您出一道題目，您自己算吧！”“狡猾的小家伙，嗯……好吧，就答應你這個要求，因為我想知道姥姥到底給了你多少錢。”我心想：姥爺，你心里的那點意思我還不知道嗎，怕比姥姥給少了會不好意思。我故意咳了兩聲，然后對姥爺說：“聽好了啊！”姥爺說：“好，你出題吧。”“姥姥給的錢數是你的歲數和姥姥歲數的總數再加上爸爸媽媽和我的歲數，再乘以2，減去340，加上300，減去266加上34的和，再加上十以內的奇數，再減去50除以2的商。好了，說完了。姥爺，你自己慢慢算吧！別忘了是個整數噢！而且最多只能列6道算式。”姥爺對我說：“噢，你來看看，我把剛剛你說的都記了下來，對不對呀？”我說：“應該是對的吧，你先算一下吧。
“哎，小寶，歲數因該都是算~~。”姥爺好沒有說完就被我打斷了：“是算一個隆了腰的2和一個鴨蛋，還有一個和7比少了腦袋的1，千萬不能忽略了最后一個數字：2、20xx！”“噢，知道了。”過了一會兒，我玩夠了，便回來了。姥爺對我說：“是不是一個手呀？”邊說邊把右手伸了出來。我對姥爺說：“姥爺，重要的不是答案，而是過程。我要求最多只能列6條算式噢！”“好，我給你看過程。”姥爺寫的過程是這樣的：我和姥姥的歲數，63＋63＝126、媽媽和爸爸的歲數，35＋36＝71、全家人的歲數，126＋71＝197，197＋13＝210、210×2＝840，840－340＝500、“對了，后面我口算了一下，是你設的圈套吧，266＋34＝300，等于沒加沒減，十以內的奇數有：1，3，5，7，9，加起來共是25，50÷2＝25，等于沒加沒減。不過話又說回來，這些算式里算錯一步答案都不正確，除了最后一道算式，如果前面算錯，后面就也會算錯了。喏，這是你的紅包。”我打看一看，呀，也是500元錢，今年已經到手了1000元錢啦！我開心地跳了起來。
同學們，解決數學問題是一件很愉快的事情，我們以后一定要經常解決數學問題，了解數學知識！
四年級日記 篇5
這幾天，同學們都在為各自的節目奔波、操勞，準備著一切，都怕自己在表演那天出一點小錯誤。在這方面，我和陳世宇也不例外。
“陳世宇！咱們現在排練的第一步就是找歌詞，有了歌詞，咱倆才能更好的分配演唱部分。你不是說你能復印一份嗎？有能力的話你就帶過來兩份，行嗎？”我急切地問。“行！保證完成任務！”陳世宇爽快地答應了，并像軍人一樣給我敬了個禮。
晚上寫完作業就快十點了，盡管如此，我還是惦記著節目用的歌詞，總覺得吊兒郎當的陳世宇不會把我的話放在心上，他一定會拖延工期，所以只好自己干。拿了兩張紙，中間夾著一張藍色的印紙以圖方便。待我拖著兩只睡意朦朧的'眼睛把歌詞抄完之后以是十點多，脫了鞋，草草的睡了，什么也沒想。但直到第二天早上到校并發現桌子上放了一張歌詞，署名陳世宇時才發覺自己昨天的心血全白費了。
不過這也讓我十分快樂，讓我感受到了我倆之間的默契值有多高，讓我更加自信地面對著節目走下去。
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