小學(xué)生日記作文
小學(xué)生日記作文可以從寫人、寫事和寫景等方面著手，以下是小學(xué)生日記作文，歡迎閱讀!
小學(xué)生日記作文一：愉快的秋游
今天，我和往常一樣來到學(xué)校，但我卻格外高興。因?yàn)榻裉欤乙屯瑢W(xué)們?nèi)ロ樀麻L鹿農(nóng)莊開展秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)。老師讓我和同學(xué)們排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。
上車了，同學(xué)們手持相機(jī)，零食，在車上和自己的好朋友聊天，滿車都洋溢著歡樂的笑聲。
很快，我們到了目的地。下了車，只見門前人山人海。可見來這里玩的人很多。進(jìn)了大門，我們就看見了許多具有萬圣節(jié)特色的裝飾。大門的前面是一座橋，橋上還掛著個(gè)木牌，上面寫著“奈何橋”幾個(gè)大字。路旁的樹枝上還掛著幾個(gè)假白骨人，你要是輕輕的碰一下它們，它們就會(huì)發(fā)出“哇哈哈”的笑聲，讓人一下子毛骨悚然。過了橋，映入眼簾的是五花八門的.機(jī)動(dòng)游戲，讓我們眼花繚亂。
終于到了解散活動(dòng)的時(shí)間!我和劉宏凱首先就玩了八爪魚。這個(gè)機(jī)動(dòng)游戲設(shè)計(jì)很特別。椅子的模樣是觸手的形狀，椅子的右側(cè)用機(jī)械臂連接主機(jī)器。主機(jī)器的外殼是仿照章魚的頭做成的，“章魚”連接著八排觸手，看起來惟妙惟肖。當(dāng)機(jī)器開動(dòng)時(shí)，我們開始興奮地尖叫。章魚象是用它的觸手環(huán)抱著我們，舞動(dòng)著和我們游戲。我們笑著，樂著，象是在夢中：廣闊的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，白白的浪花，一起和我們做游戲。真棒!
之后，我又玩了水上三輪和鬼屋，它們也都很好玩。
可是，時(shí)間不等人。我們要回家了，大家都依依不舍。
這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我玩得開心，也讓我懂得更多，看得更遠(yuǎn)!
小學(xué)生日記作文二：游成都
每年十月一日是我們祖國媽媽的生日，全國人民舉國歡慶。國慶長假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門，瀏覽名勝古跡。我們?nèi)乙黄鹑チ顺啥悸糜巍?/p>
成都是一座歷史古城，有很多著名的景點(diǎn)，如：錦里，杜蒲草堂，武候祠，都江堰，青城山……
一大早我們驅(qū)車一小時(shí)來到了都江堰景區(qū)，都江堰是著名的古代水利工程，是世界上至今為止年代最久的.宏大水利工程，都江堰分三大水利工程——魚嘴，飛沙堰，寶瓶口。都江堰的風(fēng)景區(qū)游人有如長龍，人山人海，不計(jì)其數(shù)，人們都趁著節(jié)日出來游玩。游玩后，我真感嘆古代人民的聰明才智，在現(xiàn)化代設(shè)備都沒有的條件下，挖出了世界聞名的水利工程。
第二天的行程是成都熊貓培育基地，說到大熊貓，它可是我國的國寶呀!它位于成都郊山頭，是對(duì)大熊貓異地保護(hù)，繁育，科研的重要場所作文網(wǎng)。這里綠樹成蔭，翠竹蔥蘢。我看到了第一只大熊貓叫“雄濱”。它可是一只海歸大熊貓，它東渡日本五年，大熊貓憨態(tài)可鞠的樣子，整個(gè)身體肥肥胖胖的，真是太可愛了，我用攝像機(jī)拍攝了熊貓吃竹子，爬樹的樣子，帶回家給爺爺奶奶看。
成都行讓我增長了很多知識(shí)，它讓我領(lǐng)略了大自然的神奇，和祖國山河的壯美!
小學(xué)生日記作文三：小足球賽
“這真是一場有趣的比賽啊!”在自己的日記中寫下了這一句話。
那一天傍晚，小明和好朋友小剛等同學(xué)一起來到了一片空地，這一片空曠的土地還真是個(gè)好地方，路上沒有樹根，不會(huì)絆倒腳，周圍有一排的凳子，可以提供給路人坐下歇息。
小明放學(xué)后，飛快的奔向這里，他要舉行一場小足球賽，兩隊(duì)的同學(xué)把書包扔在了邊上，開始比賽了。選手們充滿激情的叫了起來，吸引了許多過路的人，有七八十歲的老人，也有兩三歲的小孩，有三四十歲的成人，也十幾歲的少年，很快，邊上的凳子就坐滿了。
看，那個(gè)小帥哥就是小明，這一次，他是守門員，他的臉上紅彤彤的，可能他是太緊張了，雖然昨天他的膝蓋被擦傷了，但他毫不在意，他輕輕的`把手放在膝蓋上，半蹲著身子，牢牢地盯著那個(gè)在滾動(dòng)的足球，好像很想沖上去似的。
坐在凳子上的人十分認(rèn)真的盯著這些比賽的選手，瞧，那個(gè)帶著金色黃發(fā)的小男孩，他伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的看著比賽，嘴巴里不是要喊出一聲：“好，太棒了，加油。”那個(gè)站在他身后的小姑娘好像以及知道了結(jié)果一樣，雙手叉腰，得意洋洋的站在那，看著球。不知是誰家的小狗，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。
終于結(jié)束了，兩對(duì)選手打平，小明也回家了，寫好了這篇日記，“這真是一場有趣的比賽啊!”
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