數(shù)學(xué)日記學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)日記學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)日記學(xué)生作文1
今天中午，我在家看中國(guó)地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線�！卑职钟謫�(wèn)：“那你知道京滬線的鐵路長(zhǎng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”
看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計(jì)算；我又改用繩子，太粗了，不夠準(zhǔn)確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線的長(zhǎng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線的長(zhǎng)度為1350千米，為了檢驗(yàn)我們量得是否準(zhǔn)確，我又上網(wǎng)查了一下數(shù)據(jù)，京滬線實(shí)際長(zhǎng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數(shù)據(jù)不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準(zhǔn)確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛�！�
數(shù)學(xué)日記學(xué)生作文2
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊�？匆�(jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說(shuō)：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的`殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問(wèn)我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說(shuō)：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）�！眿寢層謫�(wèn)我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說(shuō)：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問(wèn)我：“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說(shuō)：“還能分別寫出兩個(gè)算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來(lái)：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問(wèn)題呢！
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