關(guān)于日記的初三作文
關(guān)于日記的初三作文1
當(dāng)我披著失落的外衣慢步走回家，在無任何燈光的大街上。我仿佛看到死神在向我招手，我退了一步。急促的腳步聲籠罩著我。正當(dāng)我準(zhǔn)備嚇昏過去時(shí)，被一雙溫暖的手抱住了。也許是天使吧！
原來不是天使，是小欣。“你沒事吧，怎么突然倒下？”小欣滿臉寫滿了擔(dān)心。
我隨便答了句沒事，準(zhǔn)備走回家。她喊住了我“今天很”雖然沒有任何光線看到她，但我聽到她的淚滑落在地。我呆住了，小欣是個(gè)倔強(qiáng)的女孩從來不會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”這三個(gè)字。
“小欣，日記沒什么大不了得。你看了也不用說對(duì)不起。我們是朋友啊！朋友間的小秘密可以一起分享的”我遞了一片紙巾給她“傻瓜，別哭啦！一起回家”
“嗯嗯”
其實(shí)朋友之間的小秘密是可以互相聊聊，不一定要藏起來的。
關(guān)于日記的初三作文2
初三對(duì)于曾經(jīng)的我來說是一種可怕的存在。傳說，初三的學(xué)生面對(duì)的是惡浪般讓人無招架之力的考試、超級(jí)繁重的作業(yè)、碩大的書包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。
當(dāng)然這種“傳說”有夸大現(xiàn)實(shí)的嫌疑，不過若是去掉一些形容詞，初三生活的`輪廓已經(jīng)基本呈現(xiàn)在你眼前了。
剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對(duì)于“傳說”的緊張感有了點(diǎn)點(diǎn)的平復(fù)。于是，在開學(xué)的頭一個(gè)星期，我感覺一切都好。
初三，第五門主科也露出了它的廬山真面目——化學(xué)；這門學(xué)科，接觸起來并不困難。我很快對(duì)它產(chǎn)生了興趣，并且讓它成為了我的優(yōu)勢(shì)科目。多了一門主科，就意味著多了一門作業(yè)，正如前面所說的，開始似乎一切都在順利進(jìn)行，但是，多交一項(xiàng)作業(yè)的弊端漸漸顯露出來了。
初三的第二個(gè)星期，作業(yè)量開始穩(wěn)步上升；第三周、第四周，一個(gè)月過去了，作業(yè)和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發(fā)勇猛，來勢(shì)洶洶。面對(duì)這些有著向“傳說”發(fā)展趨勢(shì)的情況，我終于意識(shí)到，初三生活可不是輕輕松松的。
漸漸地，由于按照以前的作息安排學(xué)習(xí)，我無法保證按時(shí)完成計(jì)劃的內(nèi)容，每天為了完成所有的作業(yè)不得不到凌晨時(shí)才睡覺。畢竟，我不是夜貓子，時(shí)間一長(zhǎng)，聽課效率不如以前，最糟糕的是——我的成績(jī)開始有下滑的危險(xiǎn)！
終于有了危機(jī)感的我開始做自我分析——回家一定要先寫作業(yè)，不能像原來那樣先休息一會(huì)才動(dòng)筆了；寫作業(yè)的時(shí)候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時(shí)間；平時(shí)在學(xué)校爭(zhēng)取多完成些作業(yè)，這樣回家學(xué)習(xí)的時(shí)間更多……分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒有時(shí)間容我休閑娛樂呢！
及時(shí)的調(diào)整，讓我得以穩(wěn)住了成績(jī)下滑的趨勢(shì)，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時(shí)間后，我終于掌握了主動(dòng)，不再像剛開始那樣成天困得睜不開眼，而是將時(shí)間以新的方式安排得游刃有余，不光按時(shí)完成每天應(yīng)做的，還留出一部分富余時(shí)間讓自己預(yù)習(xí)新的內(nèi)容、消化當(dāng)天的知識(shí)、回顧舊的課程。
第一學(xué)期的題海戰(zhàn)術(shù)讓我被迫改變了舒適懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于是改變后的我得到了不少好處。
第二學(xué)期開始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的作業(yè)量大大減少，不過都是留給我的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。就在我以為初三生活可以有所放松的時(shí)候，體育老師又扔來一排響雷——體育標(biāo)準(zhǔn)上升了！
這對(duì)于體育不好的我來說是血淋淋的當(dāng)頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學(xué)校，放學(xué)后也要練！很快，我和幾個(gè)同學(xué)一起在放學(xué)后沖到操場(chǎng)上，奮力地練習(xí)，天快黑了才回家。
初三的下學(xué)期，美術(shù)、音樂、外教……都沒有了，每天到學(xué)校就是全身心地投入學(xué)習(xí)和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細(xì)細(xì)消化。
看似非常累、非常枯燥，其實(shí)是可以提煉出絲絲樂趣的。累的不是我一個(gè)人，每個(gè)努力的同學(xué)都是一樣的。身邊還有老師、家長(zhǎng)在鼓勁等等，想到這些的時(shí)候，心里還是特別的愉快。每天看著已經(jīng)寫完的作業(yè)，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實(shí)實(shí)在在的。
現(xiàn)在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。
初三就像那浩瀚無垠的學(xué)海，我便如那條小小的舟兒，在時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而平靜無渡的學(xué)海中前行——每天都是面對(duì)朝陽(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，向著成功彼岸迸發(fā)。
關(guān)于日記的初三作文3
暑假期間，我和小區(qū)里的朋友一起玩耍，大家商討著該怎么好好的利用假期玩?zhèn)�痛快。我們打了籃球，踢了足球，拼了桌球，滾了保齡球。初三暑假日記500字 上學(xué)時(shí)向往的都做了，可是還覺得不過癮。于是我們決定玩電腦去。
一開始我們玩cs，幾個(gè)人聯(lián)機(jī)，狂打上幾個(gè)小時(shí)，但遭到家長(zhǎng)們強(qiáng)烈反對(duì)。無奈之下，我們便又另謀出路了。
“看電影吧?”一個(gè)男孩提出。
“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導(dǎo)·自演的原創(chuàng)電影。”
大家拍手稱快。
大家很快地分工合作，寫劇本的，做道具的，準(zhǔn)備設(shè)備的，像模像樣。然后我們就開始拍攝電影了，劇本不長(zhǎng)，只有4頁(yè)，拍出來也只有5分鐘吧。我們足足花了2個(gè)小時(shí)才將全劇拍攝完畢。
這只是電影的雛形，還得經(jīng)過合成才能成電影。因?yàn)槲覀儾捎玫膱?chǎng)景式(專業(yè)吧)。這個(gè)編輯的過程可難了，從配音到特技效果，最后合成，整整花了一天時(shí)間。直到深夜，電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過去了，我把電影上傳到網(wǎng)上之后也睡了。
第二天，起來的時(shí)候已經(jīng)12點(diǎn)多了。打開電腦，瘋狂的訊息涌來，一開始還以為電腦中病毒了。仔細(xì)一看，原來是我們的“粉絲”們。
原來，我們的電影視頻在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)被瀏覽了兩千多次，還被挖到了視頻網(wǎng)首頁(yè)。我們幾個(gè)一下愣住了，開心得之后的事也記不得了，因?yàn)榭吹阶约旱碾娪耙曨l被大家承認(rèn)真的很高興。而網(wǎng)友們留下的評(píng)論更讓我們感到了成就感。
從此以后，我變懂得了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)，我沒有被網(wǎng)絡(luò)征服，反而網(wǎng)絡(luò)被我征服了。
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