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  • 大學生暑期支教社會實踐報告

    時間:2024-03-21 18:54:20 支教實踐報告 我要投稿

    有關大學生暑期支教社會實踐報告

      為了積極響應共青團“三下鄉”的號召,使當代青年大學生在實踐中深入學習和貫徹“三個代表”重要思想,樹立和落實科學發展觀,我們團隊本著“奉獻青春熱情,服務新農村”的目的,走進農村支教,為促進社會主義新農村發展,構建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。通過深入實際,了解社會,促使我們在服務人民的過程中提高素質,在奉獻社會的實踐中增長才干。

    有關大學生暑期支教社會實踐報告

      此次暑期社會實踐活動,我們奔赴河南省新安縣北冶鄉裴嶺小學支教,新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,而裴嶺小學位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫,背靠水庫、面朝丘陵,地理位置偏僻交通閉塞,當地經濟較為落后。我們的到來受到當地政府和村民的歡迎。我們盡力做到最好,為當地小學生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

      活動主要內容與流程:

      7月15日――7月18日,從期末考試結束7月15至7月18日,我們團隊所有成員從各方面搜集資料,并整理考試前準備的材料,認真學習準備各種才藝和教學內容。

      7月19日出發,天遇大雨,但因為與當地負責人王玉成校長有約在先,為了遵守誠信也顯示我們的誠意,全體隊員在車動學院05級輔導員張仲豪老師的帶領下,帶著簡單的行李和為當地學生準備的禮物冒雨出發。幾經轉車,走過曲折的盤山路,在中午時分抵達目的地-----河南省新安縣北冶鄉裴嶺小學。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月20日---7月26日,每天上午四節課,下午三節課。語文、數學、英語與音樂、美術、體育、動手、說話課程相結合。

      課程時間表如下所示:

      上午:第一節8:00—8:40下午:第一節3:00—3:40

      第二節8:50—9:30第二節3:50—4:30

      課間操9:30—10:00第三節4:40—5:20

      第三節10:00—10:40

      第四節10:50—11:30

      7月20日,按照王玉成校長的意思和當地的生活習慣,我們每天上午安排四節課、下午三節課。今天是第一天開課,我們除了安排語文英語外,還安排了體、音、美及動手課和游戲。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,根據前來報名聽課的學生的情況進行了分班,一、二年級和半年級在一個教室,三年級在一個教室,四、五年級在一起,另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。

      7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當的給他們布置了作業,晚上隊員在一起改作業,爭著看小學生們畫的形態各異的畫,夸他們想象力很豐富,看他們做的干凈整潔的數學和英語,讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了,能上體育課了,我們教他們練太極拳,看他們一招一式有模有樣學的都很認真。并且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制,當地的小學平時上課只注重語文、數學、英語方面的知識,而體育、音樂、美術、動手等方面的培養則幾乎沒有,前幾天的課程我們安排了語數英和體音美,從教學的過程中,我們發現小朋友們對體音美知識的匱乏,今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,一、二年級學《蝸牛與黃鸝鳥》,三年級學的是《國歌》,四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》,混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。

      7月23日教英語的老師都發現小學生們英語發音許多地方不準確,今天上午每個班都安排一節英語語音課,糾正學生們的發音,并且把典型單詞根據發音分類,講解后領著他們讀幾遍,然后讓他們記在筆記本上,以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語。下午則在課程表中抽出一節安排了“談心與說話”。各個班都分配了老師與小學生們談理想和未來,讓他們自由發言長大后想干什么工作,以及現在應該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學后,我們隊員分組去了幾個同學家家訪,與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。

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