自助招生申請報告
2016年2月進入到高校自主招生面試高峰期，而考生的個人申請書成為了“敲門磚”，如何給高校負責自主招生的老師留下良好的第一印象，抓住第一時機，YJBYS小編為大家提供自主招生自薦信(個人申請書)的寫作技巧，希望大家能夠喜歡！
把脈自招生：盡快調整心態
格致中學分管高三年級的蔡青老師說，在經歷了兩周的自招大戰后，從精力分配上來說，學生應盡快投入到正常的學習中，畢竟已進入二月中旬，學生需要面對的學業壓力也不輕。
同時學生的心態調節也非常重要，不論是否進入面試環節，不要過于滿足，更不要過于自責，都應意識到高考才是每個高三生的終極目標。蔡青也提醒家長，不妨讓學生先進行自我調節，不要過多介入孩子正常的學習和生活中，反復提醒他們這次自招的成敗。
巧寫申請書：聚焦自己細小的優勢
有些學生通過了復旦的筆試，順利進入面試環節，卻在寫申請書時犯了難，因為對于大多數高三生來說，除了成績優異、樂于助人等形容詞，好像找不到獨特的、帶有強烈自我印記的事跡來豐富自己的申請書，而平時奔走在學校、家庭兩點一線的他們也較少有參加社會實踐活動等的機會。
那究竟怎樣讓自己的申請書變得“人無我有、人有我優”呢?重點高校自主招生信息平臺專家建議，既不要在申請書中賣弄自己，也不要因為認為自己無優勢而寫得千篇一律，更不要寫出一份連你自己都不想看到的申請書。課業繁重、缺少社會活動是高三生的“通病”，但還應努力挖掘每一處細小的優點，并多加些實例來充實它，不要讓你的申請書變成空話。如有位學生自認除了學習認真、成績優秀外，并無其他亮點。其實他可以再想想在平時學習過程中有哪些小竅門、是否注重規劃和安排、上課記筆記時是否有獨門法寶等，這些都是能通過本人的生動描述寫進申請書，讓面試官對你留下深刻印象的。
蔡青補充說，由于難把握大學面試官的胃口，所以學生在寫申請書時難以“有針對性”地操作，但是應遵循充分展現自己個性與特長的原則。她也提醒考生，從以往經驗來看，面試官往往會根據申請書中的部分內容進行提問，所以學生寫申請書時也要注意這一點。
還原“千分考”：數理化偏難，巧做成關鍵
平臺專家說，根據考生反饋，相比往年今年數、理題的難度超乎預期;英語題難度有所降低;其他幾門“小學科”難度依舊不大。這也與歷年“千分考”的難度結構保持了一致：數、理難度大，英語詞匯量要求高，語文面廣難預料，其他學科主要考察基本知識和基本技能。
這位專家分析，由于復旦“千分考”涉及的學科多、知識面廣，所以考點無法預知，難以在考前全面復習到，如果簡單根據以往考題進行機械式復習，往往會在考后懊喪地發現先前的方向不對路，白費了許多力氣。今年的考題再度證明這個規律。如前兩年，“千分考”語文部分先后重點考察繁體字、諾貝爾獲獎者的問題，令考生們紛紛朝著這些方向“猛攻”，但在接下來的考試中，熱點卻迅速變換，讓他們撲了個空。今年“四大名著”出現的頻率不少，那明年是否大家又一窩蜂押寶“四大名著”呢?他提醒說，“刻舟求劍”的錯誤不該一犯再犯。
昂立中學生精品學堂自招輔導名師宋杰說，由于理科偏難、答錯題倒扣分等原因使得今年一些學生反映空著沒做的題目不少。而且學生認為在之前的.復習中雖然也做了很多難題，但在直面“千分考”試卷時還是發現平時做題的難度遠遠不夠。宋杰說，這也給學生和培訓機構一個啟示，如何更好地為自招考生找準筆試的大致方向是今后需要努力做到的。同時他也注意到，“千分考”和時政的結合是非常緊密的，所以關注社會上的熱點必不可少。
一些學生抱怨考試來不及做，平臺專家表示，解題方法不止一種，死算的時間可能是巧做的數倍，且正確率可能低于后者。此外，有些試題側重考查學生臨場學習的能力，即在題干中給出新定義，讓學生以此來解題。這類信息題集中于數學學科，從2009年的“凹函數”、“稠密”、“線性相關”到2010年的“遞增函數”、“三圓組”、“雙曲直線”等，屢見不鮮。
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