2017先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
引導(dǎo)文：先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。下面是yjbys小編為大家搜集來的一些先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文。供大家參考!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文一
我叫李某某，今年研究生三年級，在西北師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂學(xué)專業(yè)。每個(gè)人都有的自己的夢想，而我的夢想，就是開一家屬于自己的小小咖啡館。并且，很幸運(yùn)的是，我實(shí)現(xiàn)了它。 這是一直鼓勵(lì)我前行的一句話：“對于未來，我們只夢想最好的情況，并定下最踏實(shí)的計(jì)劃，而絕不花時(shí)間在無謂的擔(dān)心上，因?yàn)槲覀冎乐灰獙ψ约旱某兄Z付諸于實(shí)踐，未來將不是夢。”我想說，只有堅(jiān)持和行動(dòng)起來，才是實(shí)現(xiàn)夢想的第一步。
一、去想 從上大學(xué)起，我就種下一個(gè)心愿。開始的時(shí)候，只是想要開一家實(shí)體書店，因?yàn)樘貏e喜歡安靜的氛圍，希望可以一直生活在圖書里安靜的看各種書，也可以把好書推薦給大家一起分享。當(dāng)時(shí)買了很多關(guān)于介紹實(shí)體書店的書，印象最深的是《書店之美》，利用暑假的時(shí)間，我去了西安、鄭州、北京，按照書上的介紹，去了很多家書店。在鄭州大學(xué)的大學(xué)路上，有一家書店叫城市之光，也是第一次為了一家書店，而專門跑去那個(gè)城市。特別喜歡的書店有：單向街書店、墨盒子圖畫書房、萬圣書園、雨楓書館、庫布里克書館等。 從書店轉(zhuǎn)變到開一家咖啡館，是因?yàn)閹觳祭锟藭辍Ｄ鞘且患矣袝⒂锌Х鹊臅辏宅槤M目的書和有充滿香氣的咖啡，深深地吸引著我。于是，我有了新的想法，要開一家有書的咖啡館。
二、去做 有了開咖啡館的想法之后，專注點(diǎn)就放在了有特色的咖啡店里，在網(wǎng)上看到哪個(gè)城市開了特色的咖啡館，就會(huì)把它記在小本子上，期待著，有一天可以去看看。2008年左右，蘭州開的第一家書吧，叫東郭書臥，到至今的兩百多家咖啡館，都是我所關(guān)注的信息。 2010年，有一個(gè)去西安學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，遇到了師大路上的雕刻時(shí)光咖啡館，咖啡館的氛圍特別好，有音樂，有書籍，有咖啡，所有的一切，都吸引著我。有時(shí)間的時(shí)候我就會(huì)帶著電腦，跑去那里學(xué)習(xí)。后來就想，要是能在這里工作該多好啊。就這樣，我去找店長，并且順利的成為了店員。也是在這里，我學(xué)習(xí)了所有關(guān)于咖啡的禮儀知識(shí)，如何端著盤子，如何微笑與客人交流，如何保持咖啡館的衛(wèi)生，給顧客一個(gè)好的環(huán)境。有時(shí)候要工作八小時(shí)，工作期間是不允許坐下的，要穿黑色高跟鞋，好幾次腳上都磨出了水泡。所以，在咖啡館的工作期間，對于我，也是一個(gè)成長和歷練的過程。我非常感謝這樣的一次與咖啡館親密接觸的機(jī)會(huì)。
三、去實(shí)現(xiàn) 2011年，考上了西北師范大學(xué)音樂學(xué)院的研究生，回到蘭州，開咖啡館的想法，一直都在腦海中。在一次去北京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我報(bào)了雕刻時(shí)光咖啡學(xué)院的咖啡培訓(xùn)班。這次課程中，系統(tǒng)的了解了咖啡歷史文化，咖啡豆的生長，咖啡豆的初步加工，單品咖啡豆的制作方法，espresso的咖啡濃縮制作方法，以及各種花式咖啡的制作方法。也認(rèn)識(shí)了很多老師和想要開咖啡館的同仁們。 其實(shí)，我并不知道，我開咖啡館的夢想，什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)，也有可能只是一個(gè)夢想，也有可能成為我的終生夢想。但是，我從未放棄，因?yàn)槭窍矚g，所以也很快樂。 回到蘭州之后，幸運(yùn)落到了我的頭上。學(xué)院計(jì)劃要開一間咖啡館，聽到這個(gè)消息之后，我拿著雕刻時(shí)光的咖啡師資格證書，還有一些新鮮的咖啡豆去找學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。那段時(shí)間，好幾個(gè)晚上都興奮的睡不著，因?yàn)椋矣X得，離自己的夢想又近了一步。準(zhǔn)備了大概一個(gè)多月的時(shí)間，寫策劃書，和老師們交流我的想法，然后，期待、等待著。 2012年11月底，學(xué)院同意由我去管理這個(gè)小小的咖啡館了，2012年的12月9日10點(diǎn)38分，音桃咖啡屋開業(yè)了。2013年5月，第二次去雕刻時(shí)光咖啡館，學(xué)習(xí)了甜點(diǎn)烘焙課程。通過《洪濤大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金》的這樣一次機(jī)會(huì)，于2014年3月9日，在西北師范大學(xué)研究生校區(qū)第二家咖啡館——音桃咖啡書吧也開業(yè)了。
至今，咖啡館開業(yè)一年半的時(shí)間了，現(xiàn)在，我們共有十二名店員， 80多種飲品,5種自制甜點(diǎn),60多本免費(fèi)閱讀的書籍.我們還開辦了西北師范大學(xué)咖啡社團(tuán)，免費(fèi)為大家教授咖啡知識(shí)文化和實(shí)踐操作。今天所有得到的成果，想要感謝那份堅(jiān)持并付諸于行動(dòng)，感謝信任我的學(xué)校\學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們和老師們，感謝一直支持我的家人和朋友們，感謝咖啡課程的老師和同學(xué)們，感謝音桃咖啡屋共同努力中的店員們。
對于未來幾年的計(jì)劃，首先我要認(rèn)真、踏實(shí)、用心的做好目前的工作，并在工作中找到不足、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的學(xué)習(xí)提高自己的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)營管理。努力為每一位顧客提供一個(gè)好的環(huán)境，做好每一杯飲品，做好吃的甜點(diǎn)，準(zhǔn)備有意義的沙龍、講座活動(dòng)，從咖啡店的氛圍、服務(wù)到制作每一杯飲品，都是很重要的。我相信，只有做好現(xiàn)在，未來才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文二
我是一個(gè)有著30年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對學(xué)生要真情實(shí)感，富有愛心;對社會(huì)要真誠奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。尤其是在xxxx年這一年里，我校區(qū)代表縣接受省教育教學(xué)評估驗(yàn)收，學(xué)前教育驗(yàn)收等工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文。任務(wù)十分艱巨，我一方面負(fù)責(zé)校區(qū)的工作，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作，由于做到了“勤”字當(dāng)先，工作還是有序有效的展開，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點(diǎn);落實(shí)到位，求精細(xì)，多次召開全鄉(xiāng)教育干部會(huì)議研究布置工作任務(wù);積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們的共同努力下，鄉(xiāng)中學(xué)及各完小學(xué)校凈化了環(huán)境衛(wèi)生、健全了各室、完善了器材、規(guī)范了管理，代表我縣順利的通過了省教育教學(xué)評估驗(yàn)收，并得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。一分耕耘，一分收獲，在此之前xx鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣教育局評為“先進(jìn)單位”和“文明單位”的光榮稱號;xxxx年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委授予 “教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”;xxxx年又被市教委評為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號。我個(gè)人也得到了眾多的榮譽(yù);xxxx年被評為省優(yōu)秀教師;xxxx年被縣人民政府授予“模范校長”稱號;xxxx年被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號。
在眾多的榮譽(yù)面前，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力，有效的探索
一、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則
多年的教學(xué)管理實(shí)踐，使我深深懂得“一個(gè)好校長、就有一所好學(xué)校”。校長的辦學(xué)理念、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來發(fā)展方向，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文默認(rèn)。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開闊、頭腦更加豐實(shí)。
二、注重校園環(huán)境建設(shè)、以校為家
在凈化、硬化、綠化的基礎(chǔ)之上，我鄉(xiāng)中學(xué)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要又裝訂了一批富有時(shí)代氣息、內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有很強(qiáng)教育意義的宣傳牌，圖文并茂、生動(dòng)形象，室內(nèi)、室外均有張貼;另外櫥窗常換常新、內(nèi)容豐富、彰顯個(gè)性，育人環(huán)境優(yōu)美、人文氛圍濃厚，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、以人為本
在學(xué)校的建設(shè)中，我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中的一個(gè)永恒的主題。因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基，競爭之本、提高之源。對其，我一抓師德修養(yǎng)，二抓業(yè)務(wù)能力，學(xué)校開展了“樹教師新形象”工程，從細(xì)、小、實(shí)處著手，將樹形象落實(shí)到教師的每一天每一言行，一舉一動(dòng)之中，開展“四進(jìn)一不進(jìn)”活動(dòng)，即微笑進(jìn)課堂、責(zé)任進(jìn)課堂、愛心進(jìn)課堂、智慧進(jìn)課堂、手機(jī)不進(jìn)課堂，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，教師與家長的關(guān)系為突破口，增強(qiáng)全員育人，時(shí)時(shí)育人、事事育人的責(zé)任意識(shí)，注重教師人格魅力的教育效果。經(jīng)常用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師的言行定期召開家長會(huì)和學(xué)生評教會(huì)，按上級精神進(jìn)行考核，實(shí)得師德師風(fēng)一票否決制。有效地提高教師的師德修養(yǎng);在抓教師的業(yè)務(wù)能力之時(shí)，學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。學(xué)校除了鼓勵(lì)教師們積極參加全方位多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文。其一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，近年來，學(xué)校先后以“如何有效教學(xué)”“怎樣上好一堂公開課”“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題開展研究活動(dòng)，教師在校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)、提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能力，其三采用“師徒幫帶”“同伴互助”加快對青年教師的培養(yǎng)，從面為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ)。
四、注重課改實(shí)踐的落實(shí)、以質(zhì)量為目標(biāo)
我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí)，一定以課堂改革為突破口，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實(shí)新課改課程。
1、在課改工作中，我嚴(yán)格落實(shí)“校長是第一責(zé)任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學(xué)期初召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議，對課改工作做出明確的要求，堅(jiān)持每周召開一次班子會(huì)，研究教育教學(xué)工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中，參加聽課和集體教研，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí)。
2、我十分重視本校的校本教研活動(dòng)。學(xué)校的校本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時(shí)間
重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”;提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評價(jià)方式等個(gè)人先進(jìn)事跡材料格式及范文默認(rèn)。每學(xué)期的校本教研專題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請到學(xué)校，爭取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)。每一次的主題教研活動(dòng)老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動(dòng)都得到了充分的肯定，因此在省教學(xué)評估中我們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定。
目前，我校申請成功了三個(gè)課題研究，骨干教師多人，獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文多篇，十位老師因教學(xué)成績突出，被市、縣人民政府、教育局予以嘉獎(jiǎng)，或評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人等等。
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