小學留守兒童事跡材料精選
xx是xx小學四年級(1)班的小學生，家住xx鎮余橋村橋頭村民組。因為奶奶生病，家里債臺高筑，父母常年在外打工掙錢還債。本該在懷里撒嬌的她過早地成為一名留守兒童。今年她才11歲，比同齡人的個子稍矮一點，身上穿的衣服整潔，梳著運動發，顯得活潑干練。如今她和七十多歲的爺爺生活在一起。
在一次家訪中我來到她家，她家在村里的最南端，幾間簡陋的房子里面光線有點暗，斑斑駁駁的墻壁上貼滿了獎狀……屋內整理得井井有條，打掃得干干凈凈。我和她的爺爺在嘮嗑，不一會兒，她端來了一盤香噴噴的麥面煎餅。黃黃的、脆脆的，外殼里面還有軟軟的韭菜餡，從爺爺的夸贊中我才知道她是一個手腳麻利、會做飯的孩子。
她的爺爺在家還做二三畝田和一片小菜園，平時農活特別忙，晶晶經常放學回家到菜園幫爺爺除草、澆水，家務活她可是包攬了，經常天剛亮就拎著爺爺和自己的衣服在池塘的石鋪上棒槌。冬天小手凍得通紅，塘邊的嬸嬸、阿姨都心疼地幫她洗衣，可是她自洗衣還真干凈呢！
今年三月初的一段時間里，她有時遲到，詢問她的時候總是默不作聲，不久我發現了其中的秘密。六日清早我遠遠看見她身上背著書包，手提滿滿一籃青菜苔。我估計她送給爺爺去賣，便跟著她身后到爺爺那里了解情況，誰知，原來她自己賣菜。在她甜甜的吆喝聲中，很快有群婦女圍上來，我趕緊跑過去幫忙，見她正用手臂擦臉上細細的汗珠。她抬頭瞧見我，滿臉漲得通紅，當聽到“老師，早上好”時，我心情很激動，眼里噙著淚水點了點頭。那幾位婦女對我說：“老師，這小姑娘能巧巧的，像個小大人，從來不錯帳。我們經常在她這兒買菜……”
她是管理班級工作的好助手，是四⑴班的班長。她的心很細，了解同學，新學期班干換屆選舉時，她推薦調皮的留守兒童劉杰當衛生委員。她建議：劉杰同學雖然成績不好，但他有組織才能，不怕臟，不怕累，愛勞動，能勝任這一工作。老師重用了劉杰，果然班級衛生管理工作很出色。她在班級管理中工作井井有條，重大節日的文娛活動都由她來主持。今年的“拉丁舞表演”和“輝煌六十年演講”獲得了學校的最佳獎。
她的'學習非常用功，會擠時間學習，家里的凳子經常是她的寫字桌；板車頭是她看書的好地方，學校圖書室是她的樂園。她閱讀了許多書籍，寫下了約十八萬字的讀書筆記，學習成績一直在全年級幾百學生中名列前茅。特別她在班級開展的“留守兒童互助”活動中，經常拿出自己積攢的錢給困難的同學買學習用品、課外讀物，幫助他們搞好學習、生活。
她是同學眼中的好榜樣，教師眼中的好學生，鄰居嘴里的好孩子……她過早地“成熟”了，心里也裝著留守兒童都有的酸楚。愿她健康、快樂地成長。
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