宣傳思想工作先進個人事跡材料范文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的宣傳思想工作先進個人事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
XXX在學校工作以來，一直兢兢業業，認認真真對待工作。由于學校宣傳部門人員少、事情多、任務重，為了做好工作，他經常是連下班的時間也顧不上回家，一心一意撲在工作上。有時遇到學校重大的活動，雙休日和節假日也顧不上休息，精心策劃，及時進行對外宣傳報道工作。自己經常是在身體不好，家庭負擔重的情況下，仍然以工作為重，想方設法把工作做好，從不叫苦叫累，受到領導、老師和學生們的一致稱贊。
他擔任廣播站指導老師時，充分關心、愛護廣播站的學生干部們，幫助廣播站的同學解決學習、工作和生活中的困難，經常主動找學生談心，解決學生的思想顧慮，使他們在廣播站能充分發揮作用，能得到鍛煉，能提高素質，能學會辦事，能學會做人，從而使XXX高專廣播站成為學校最活躍和最有凝聚力的學生社團組織，成為很多新生進校的首選學生社團組織。在廣播站指導期間，他敢想敢做，創造性地設立了“點歌臺”欄目，該欄目一經推出，立即贏得了廣大師生的.喜愛，成為師生空中祝福的一個平臺。接下來又推出了以報名、面試、筆試、復試、實習考察一整套招聘學生記者的方法，成為學校學生社團組織學習的典范。他還利用暑期組織廣播站學生記者開展新聞寫作、采訪報道的社會實踐活動，分別到XXX市各縣區進行采訪實踐活動。1996年6月，廣播站成功地舉辦了全省首屆高校廣播工作聯誼會，與會代表對XXX高專廣播宣傳工作贊不絕口，給予了充分肯定，使得XXX高專廣播站在江西省有相當的影響。校黨委書記、校長黎祖謙教授多次為廣播站題詞，勉勵廣播站的師生們更好地宣傳學校、服務師生。尤其是他能與學生打成一片，經常為學生解難相助，與他們進行溝通，他自己工資本來就不高，愛人下崗在家，還有兒子上學讀書，家庭經濟負擔較重，但當他得知哪位同學生活、學習有困難，他都會拿出自己微薄的工資給予幫助，并用自己真誠的心與同學們交談，使同學們感覺到廣播站像家一樣溫暖。從廣播站走上社會的同學最難忘的是平易近人的黎老師，經常是進行電話問候或是登門拜訪，以感謝黎老師的師恩。
現在，XXX仍然在自己喜愛的崗位上默默無聞地工作著，歲月已無情地稱他為老宣傳工作者了。回首往事，他把自己最美好的歲月奉獻給了學校；展望未來，他將繼續奮斗在學校宣傳第一線，他將用自己的一生書寫一個宣傳工作者、一個共產黨員對黨的宣傳事業的無限忠誠與熱愛。在XXX看來，默默奉獻就是忠于事業。
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