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高中生學雷鋒事跡材料（精選7篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的高中生學雷鋒事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生學雷鋒事跡材料 1
我是小露，一個熱愛勞動的同學。
通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的.同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。
在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他她；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他
有一天，我看見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里，急在心里，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也輕松多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我幫您是為了金錢嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您......您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。
高中生學雷鋒事跡材料 2
無論是在家里還是在學校、社區，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了我與他人的距離。在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
愛心小雷鋒
老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。前段時間學校舉行了為重建災區捐款活動，我把自己的'200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。
節能小雷鋒
今天地球上的能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里我也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
高中生學雷鋒事跡材料 3
雷鋒是中國的一位著名英雄，他的事跡和精神影響了一代又一代人。作為一名高中生，我深受雷鋒精神的啟發，決定在日常生活中踐行他的精神。
首先，我積極參與社區志愿服務活動。每當周末或假期，我都會參加社區組織的`各類志愿活動，如幫助清理公共區域、為老人提供陪伴服務等。通過這些活動，我深刻體會到了幫助他人的快樂和成就感。
其次，我也在學校中踐行雷鋒精神。作為班級的一員，我經常幫助同學們解答學習上的問題，與大家共同進步。此外，我還積極參加學校組織的各種公益活動，如捐款、捐物等，為需要幫助的人盡一份力。
在日常生活中，我也時刻關注身邊的小事，從細節入手踐行雷鋒精神。例如，我會主動幫助家人做家務、關心身邊的人、節約用水用電等。這些看似微不足道的小事，卻能體現出我對雷鋒精神的理解和踐行。
總之，作為一名高中生，我要以雷鋒為榜樣，將無私奉獻、樂于助人的精神融入到日常生活中，為社會做出自己的貢獻。我相信，只要每個人都能踐行雷鋒精神，我們的社會一定會變得更加美好！
高中生學雷鋒事跡材料 4
雷鋒，一個平凡而偉大的名字，他以自己的實際行動詮釋了無私奉獻、助人為樂的精神。作為一名高中生，我們更應該學習雷鋒的事跡，將其精神融入到我們的學習和生活中。
首先，我們要學習雷鋒的勤奮精神。雷鋒在學習上非常刻苦，他總是利用一切時間學習，不斷提高自己的文化水平。作為高中生，我們應該向雷鋒學習，珍惜時間，努力提高自己的學習能力和綜合素質。
其次，我們要學習雷鋒的'助人為樂精神。雷鋒在生活中總是樂于助人，他幫助同志修理自行車、為老人讓座、給小孩講故事等。作為高中生，我們應該關注身邊的人，盡自己所能去幫助他們，讓我們的校園充滿愛心和溫暖。
此外，我們還要學習雷鋒的勤儉節約精神。雷鋒在生活中非常節儉，他從不亂花一分錢，總是將錢用在最需要的地方。作為高中生，我們應該學會合理安排自己的生活費用，不攀比、不浪費，養成良好的消費習慣。
同時，我們也要學習雷鋒的誠實守信精神。雷鋒在生活中非常誠實守信，他對待工作一絲不茍，對待朋友真誠待人。作為高中生，我們應該做到言行一致，對待學習、生活和人際關系都要真誠待人，樹立良好的道德品質。
最后，我們要學習雷鋒的團結協作精神。雷鋒在工作中總是團結同志，共同完成任務。作為高中生，我們應該學會與同學、老師和其他人員團結合作，共同為班級和學校的發展貢獻力量。
總之，通過學習雷鋒的事跡和精神，我們可以更好地理解雷鋒精神的內涵，將其融入到我們的日常生活和學習中。讓我們共同努力，成為新時代的雷鋒式高中生！
高中生學雷鋒事跡材料 5
雷鋒，一名普通的中國人民解放軍士兵，卻以其平凡而偉大的事跡成為了中國的道德楷模。他的生平雖然短暫，但他的精神卻影響了一代又一代的中國人，尤其是對青少年的教育意義深遠。
雷鋒生于1940年，自小生活貧困，但他始終懷有一顆感恩的心。他在1962年成為一名解放軍戰士后，始終保持著樂于助人、無私奉獻的精神。他在生活中處處為他人著想，無論是幫助同志修理自行車，還是在冰天雪地中給路人拔車，都體現了他“人人為我，我為人人”的信念。
雷鋒的勤儉節約也是他精神的重要組成部分。他的衣服總是補丁摞補丁，但他認為只要能穿就行，從不追求物質享受。他的生活非常簡樸，將省下的錢全部捐給了需要幫助的人。
在工作和學習上，雷鋒同樣表現出了極高的熱情和刻苦的精神。他在部隊里自學成才，不僅掌握了多種技能，還利用業余時間閱讀了大量的書籍，提高了自己的文化水平。他的名言“一天不學習，思想上就落后；一天不學習，技術上就落后”至今仍激勵著無數人。
雷鋒的事跡雖然簡單，但他的'精神卻是高尚的。他的生活雖然平凡，但他的行為卻是偉大的。雷鋒精神是一種為人民服務的精神，是一種無私奉獻的精神，是一種勤儉節約的精神，是一種勤奮學習的精神。這種精神對于高中生來說，具有極大的教育意義。通過學習雷鋒的事跡，高中生可以培養自己的道德品質，提高自己的綜合素質，為實現中國夢貢獻自己的力量。
高中生學雷鋒事跡材料 6
雷鋒，一個平凡而又偉大的名字。他是一位普通的中國士兵，但他的事跡卻深深地影響了我們每一個人。他的一生充滿了奉獻和愛心，他的精神和行為是我們學習的榜樣。
雷鋒出生在一個貧窮的農民家庭，從小就知道生活的艱辛。但他并沒有因此而放棄，反而更加努力地學習和工作。他在學校里是優秀的學生，在工作中是勤奮的`員工。他總是把別人的需求放在自己的前面，無私地幫助他人。
雷鋒的事跡有很多，其中最讓我感動的是他在寒冷的冬天，看到一位老人在街頭賣藝，他沒有猶豫，立即脫下自己的棉衣給老人穿上。他還經常幫助鄰居做家務，幫助同事修理東西，他總是用自己的行動去幫助他人。
雷鋒的精神就是無私奉獻的精神，他的生活雖然簡樸，但他的精神卻是豐富的。他的行為讓我們看到了人性的光輝，他的精神讓我們看到了生活的價值。
作為高中生，我們應該學習雷鋒的精神，把他的精神融入到我們的學習、生活中去。我們要努力學習，提高自己的素質，為社會做出貢獻。我們要關心他人，幫助他人，傳播正能量。
總的來說，雷鋒的事跡是我們學習的榜樣，他的精神是我們追求的目標。讓我們一起學習雷鋒，做一個有愛心、有責任感的人。
高中生學雷鋒事跡材料 7
雷鋒，一個平凡而偉大的名字，他以自己的實際行動詮釋了什么是真正的奉獻精神。作為一名高中生，我深深地被雷鋒的事跡所感動，也從中學到了許多寶貴的品質和精神。
首先，雷鋒的無私奉獻精神讓我深受啟發。他始終堅持“為人民服務”的信念，無論在何時何地，都把人民的利益放在首位。他不僅在工作中勤奮努力，還經常利用業余時間幫助他人，用自己的實際行動踐行著共產主義的初心和使命。
其次，雷鋒的樂于助人精神也讓我深受感染。他總是關心他人，時刻關注著身邊的`人和事，盡自己所能去幫助他們。這種樂于助人的精神不僅體現在大事上，更體現在日常生活的點滴小事中。他常說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”這句話深深地觸動了我，讓我明白了做人的道理。
此外，雷鋒的勤儉節約精神也值得我們學習。他生活簡樸，從不浪費一分錢，總是精打細算地過日子。他認為，只有勤勞節儉，才能更好地為人民服務，為社會主義建設做出貢獻。這種勤儉節約的精神在當今社會仍然具有重要的現實意義。
最后，雷鋒的學習精神也讓我深受鼓舞。他雖然文化程度不高，但始終堅持學習，不斷提高自己的知識水平和綜合素質。他認為，只有不斷學習，才能更好地適應社會發展的需要，為人民做出更大的貢獻。
總之，雷鋒的事跡讓我深刻認識到一個人的價值不在于他的職位和財富，而在于他對社會、對人民的貢獻。作為一名高中生，我將努力向雷鋒學習，發揚他的精神，為社會、為人民做出自己的貢獻。
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