敬業奉獻的教師事跡材料最新

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　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編精心整理的敬業奉獻的教師事跡材料最新，歡迎大家分享。

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　　XXX，女，漢族，20xx年9月參加工作，20xx年加入中國共產黨，現任XX縣第四小學黨支部書記。

　　XX 政治立場堅定，嚴以律己、強班子帶隊伍，關愛學生，以身示范，積極探索學校內涵式發展，在打造“融樂”文化教育體系成效顯著，始終堅持黨對教育工作的全面領導，充分發揮黨員先鋒作用。在她的引領下，全體師生積極向上、蓬勃發展。

　　XXX以打造自治區黨建示范校為契機，創建黨建品牌，將黨小組建立在教研組上，開展“扶一扶”、“幫一幫”、“學一學”、“比一比”四個一民漢師生互幫互助活動，培養地區級骨干教師6名、縣級5名；開設“愛心”捐助，幫助全校師生500余人。XXX在工作中堅持一切為了學生，無私奉獻，她關愛學校的'每一名學生，常與班級中特殊家庭的孩子進行交流和鼓勵。她先后幫助貧困學生20余名，為其購買學習用品、衣服及生活用品，共計5000余元。XXX關注學生全面發展，在學校開設了38項社團，挖掘學生潛能，培養學生興趣。

　　XXX堅持以研促改，重視教育科研，牽頭開展了自治區德育課題研究、地區語文小課題研究。她重視青年教師培養，對青年教師耐心聽課評課磨課，成果明顯，在她的帶領下，學校被評為自治區先進基層黨組織、自治區黨建示范校、自治區德育示范校、自治區依法治校示范校、自治區青少年民族團結手拉手示范單位、自治區足球示范學校等榮譽。

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　　XX 一直奮戰在教學工作第一線，對工作一絲不茍，對學生關懷備至，對事業孜孜追求，懷揣著對教育的一份情懷，牢記不忘初心，方得始終的使命，以飽滿的熱情和實際行動，辦好讓人民滿意的實在教育、實惠教育。

　　他關愛學生，把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘，他用愛心、溫情呵護了一批又一批的學生成長。他用心用愛去培育每一位學生，因而學校一大批學生獲得國家、省和市的榮譽。

　　他創新管理，發展學校。在XXX 的帶領下，學校以“培養人才，發展學校”為使命，確立了“辦合適的教育，讓孩子健康、快樂、全面地發展”的辦學理念；注重四大體系的建設；形成“黨建引領，四一一”管理模式；構建“一四八”德育模式；打造“構建幸福課堂，成就幸福人生”的教學理念；凸顯足球與閱讀寫作特色；弘揚信文化和感恩教育；力推實在教育、實惠教育。

　　他不僅是一位授業解惑的園丁，一位創新管理的校長，更是一位用情愛去塑造美好人格的'工程師。他經常主動深入教研組、備課組了解教學動態，同老師們一道研究學情、教法、教研思路，堅持深入課堂聽課，掌握大量的第一手資料，使自己的決策既不脫離實際，又能被老師所接受。帶頭進行課題研究，親自參加了廣東省重點課題《基于核心素養下小學數學幸福課堂的構建研究》，主持了廣東省課題《基于核心素養的小學數學課堂教學模式的研究》。他在學校實施“青藍對接”工程，抓好青年教師隊伍建設，青年教師已逐步成為班級管理的能手、教學上的骨干，帶動、激勵了一大批青年教師，在學校逐步形成了虛心好學、爭當業務尖子的良好風氣。

　　在XXX 看來，教育更是一場修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。他也一直親身踐行著，用自己的敬業勤勉感動著身邊的每一位人，他會繼續懷揣著陽光的夢想與激情，不忘初心，牢記“培養人才，發展學校”的使命，砥礪前行，帶領著學校努力尋找更美的詩和遠方！

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