巾幗標兵先進事跡材料（共15篇）
在日常學習、工作或生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編整理的巾幗標兵先進事跡材料，希望對大家有所幫助。
巾幗標兵先進事跡材料1
她沒有太陽的光輝，沒有彩虹的美麗，也沒有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅毅與穩重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。
立志幼教，實現夢想
8年前，24歲大學剛畢業的馬xx，帶著對幼師的向往，帶著青春的激情與夢想，開始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉眼之間，她從一個青春靚麗的小女孩，成長為如今成熟穩重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長眼中的她，是熱情洋溢、事無巨細的“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂此不疲的“生力之花”。細數8個年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無私奉獻，用愛心和行動詮釋著幼兒教育的真諦，也充分展現了一名幼兒教師的崇高風采。
滿懷激情，愛崗敬業
身邊的同事都夸馬xx老師教育教學工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨有的“幼稚”心態應對著周圍的同事和每位家長，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺笑容面對著身邊所有的孩子，從每個孩子的飲食、午休到大小便，從行為習慣養成到孩子的日常洗漱，從衛生到安全行走每一步。可以說，在工作中她盡到了幼兒教師應該承擔的一切，甚至超越了有些孩子的`爸爸媽媽，這一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實際行動贏得了領導的認可和廣大家長們的認同。載著重于泰山的稱贊榮譽，她以幼教事業“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神帶動影響著身邊的同事，用愛心哺育著一個個祖國的花朵。
傾注愛心，呵護幼兒
工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來沒有不長莊稼的土地，只有不會種地的莊稼人。“幼吾幼以及人之幼”，她用母親般的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護著每一個天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開學的幾天，家長的依依不舍，孩子的哭鬧無休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問題，一時弄得她手足無措。中午，孩子們在床上哭，她也陪著哄著一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發現一個小朋友拉褲子了，孩子不好意思說，正在用手擦來擦去，來不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵他：“有事情喊老師，老師會幫助你的”。等把這個孩子哄睡時，她的午飯已經涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態度，把每個孩子都當成自己的孩子來對待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關愛。雖然剛接小班時候馬xx老師經驗不足，但依然用愛呵護每一個孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無措，可以應對每一個困難。
巾幗柔情，潤物無聲
馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請過假，也從沒因家庭事務影響工作，充分發揮了年級組長的帶頭作用。在擔任年級組長的時間里，遇到的問題她都會第一時間去處理，而自己班級的工作，經常要在下班后、周末加班加點的為幼兒設計出好的教育活動方案。她還積極參加園內各種大型活動、科研課題研究、園內外講座展示等任務。總是這樣超負荷的工作，卻從未聽過她一聲怨言。每當幼兒園里組織大型活動時，她都沒法陪伴自己的孩子。她總是安慰兒子說：“寶貝，你有老師陪著，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你。”說完轉身便流下了自責、愧疚的淚水。
一位哲人說，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦。情系幼教事業的她，用8年的時間詮釋了作為一名優秀幼兒教師應有的美德，也撥動了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說，“我是孩子王，我永遠年輕。”無悔的她，正用自己無悔的選擇，演奏一首青春無悔的贊歌。
巾幗標兵先進事跡材料2
xx，女，28歲，該同志于進入霍山縣清源供水公司，現為霍山縣清源供水公司生產技術科副科長。該同志工作上能積極、努力創新，在自己的崗位上出色完成各項工作任務，、獲得公司“先進個人”稱號，經公司領導研究，一致推薦其為度“青年崗位能手”。
一、堅持政治理論學習，提高個人思想素質
理論是行動的先導。結合工作實際，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合。她積極參與黨的群眾路線教育活動，提高了自身的黨性修養、理論水平、創新意識，更加堅定地樹立為人民服務的信念。豐富的政治理論知識，使她樹立了崇高的愛國主義理想，堅持了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備了高尚的品德和無私奉獻的精神。
二、工作細致認真，業務水平突出
在工作中，她能夠本著認真負責、盡職盡責的態度，無條件的承擔領導交給她的任務，并盡力將工作做得出色，先后參與霍山縣經濟開發區、新建小區和新政務區各單位供水勘察設計項目，完成傾城之戀、嘉利星城、和順花園、南岳花都、泰晤士小鎮和佛子嶺集鎮供水等一系列項目的詳細供水設計工作。特別是經過兩個月的努力，她完成了霍山縣城區供水管網竣工圖，為城區供水維修提供了方便。在她完成的所有設計的項目中質量沒有出過問題，更沒有一起事故發生，得到了單位領導及同事的一致好評。
六年的勘察設計工作，使她充分地發揮了自己的特長，自身的工作能力得到了極大地提高。在做好本職工作的同時，她對領導給予的`其他工作也能夠及時、認真的完成，并能夠輔助同事完成各項勘察設計工作。
三、樹立學習理念，提高技術水平
作為生產技術部門的職工，她一直滿懷激情，具有較強的學習能力。對領導給予的其他工作，她也能夠做到用心研究，做到最好。對于工作中不明白的地方，她會及時向公司領導和同事請教，查找相關資料，直至完全理解。住建局頒發規范城區二次供水文件，她積極學習關于二次供水的設計規范，與二次供水設備商一起研究優質供水，完成了南岳花都、淠河新區保障房和二中旁公租房的二次加壓供水項目。工作之余，她刻苦鉆研專業相關的知識，取得市政公用工程、水利水電兩項二級建造師資格。做到了在工作中學習，在學習中工作，不斷探索，精益求精。
四、服務熱情周到，誠懇待人
作為服務行業人員，她時時嚴格要求自己，樹立全身心為群眾服務的思想，無私奉獻，愛崗敬業，踏實辦事。對待每位前來申請供水的群眾，她都能做到耐心細致地講解，直至幫群眾解決供水問題。
生活中，她是一位熱情、積極向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助她人，有很好的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。自起，她對于公司新進的人員總是主動幫助，將自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地傳授給每位新人，在她的幫助下新職工都很快地投入到工作中，得到單位領導的夸贊。她用自己的實際行動在平凡的崗位上守住一份職責，讓短暫的青春因敬業而有價值。
巾幗標兵先進事跡材料3
許xx，大學本科學歷，一級教師，英語專業，一直從事小學英語教學工作。20xx年參加工作，扎根于xx鎮小學，在教育教學工作中，先后被評為xx鎮優秀教師、xx鎮優秀中隊輔導員、xx鎮高效課堂建設先進個人、xx市教壇新秀、xx市教學能手、xx市中青年教學骨干、xx市優秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責任心對待工作和學生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業之中去。
一、銳意進取，“眼中有光”
她英語教學特色鮮明，有自己獨具風格的教學模式，深受學生喜愛。所教班級的成績優異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的`效率。多次擔任起始年級教學任務，把一屆一屆學生從英語的“門外漢”變為“小專家”。指導學生參加xx市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，許xx在校內外多次開設展示課，在xx市高效課堂驗收活動中獲得“優秀”等第。參加與結對學校xx市xx鎮xx小學教學研討活動，上示范課，受到好評。
二、關愛學生，“心中有愛”
教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們，幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生希望的風帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學之余，許xx老師努力使自己成為一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學水平和理論修養。近年來，多篇論文發表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的xx市級課題《農村小學英語單詞教學的有效性研究》，通過評審順利結題。
作為一名教師，許xx老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著對事業執著的追求和強烈的愛生之心，將繼續奮斗在農村教育戰線上。
巾幗標兵先進事跡材料4
xx，35歲，中國 xx銀行，該有較強的學習能力、實踐能力和創新能力，在柜員主管的崗位上，她以良好的職業道德，無私的奉獻，贏得了同事的尊重、客戶的稱贊、領導的信任。xx工作任務極其繁重，既負責整個網點管理及網點客戶資源的維護，又一直負責產品銷售及業務知識培訓，同時還承擔了柜員帳目核查、大堂管理等一些日常事務性的工作。她熱愛本職工作，有著強烈的進取心和責任感，每一項工作都力求做得最快最好，認真發揮著作為一位優秀先進員工的先鋒模范作用。用踏實創新的工作實踐著“科學發展、以人為本”的重要思想，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、愛崗敬業，勤學苦干，堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用。
“學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領，增強技能，成為本職工作的網點運營管理能手，適應不斷變化的工作環境，解決不斷出現的新情況、新問題。”這是她堅持的學習理念，她也一直在實踐著自己的理念，并把這種理念化為動力，運用到實際工作當中。作為柜員主管，xx始終以高標準嚴格要求自己，本著“三分建議七分表揚”的原則，在日常的工作中，善于總結，虛心向單位同事學習、討論，把總結出的經驗應用到實際操作中，有效提高網點和個人的工作效率。
二、艱苦奮斗，追求卓越，展現良好的`積極向上風貌。
由于蘇安儲蓄所客戶眾多、業務繁雜等類似的實際工作情況，xx難得有機會休假期。但她沒有怨言，還是堅持每天做好工作，記錄下工作筆記，并定期與個金部、會計部門、信用卡中心的工作人員進行聯系溝通以保持網點的運營正常。當我們幫助她人付出愛的同時也同樣獲得了客戶的支持與肯定。感動的故事每天都在發生。xx用對客戶的真誠、對事業的奉獻、對人生的追求，奏響了一曲曲青春之歌。自儲蓄所創建以來，xx對客戶的后續服務及維護一直都是非常重視的，會定期和客戶溝通交流，xx深知舊客戶是立身之本，新客戶是效益源泉，客戶群不斷穩定壯大，網點持久的競爭力增強了，在感激客戶感謝客戶的同時成就自己。
三、勤奮學習，團結同事，關心集體，具有良好的團隊協調精神。
xx充分利用自己的業余時間，不斷充實自己，除對本行產品的學習外，還對營銷、流程管理有著極大的學習興趣。她抱著“在學習中生活，在生活中學習”的觀點認真努力的學習。還經常熱心幫助同事，并且經常將她學習的心得在同事之間交流，經過她一點一滴的努力，目前儲蓄所已經形成良好的學習意識、工作氛圍和團隊精神，成長成為一個具有很強凝聚力和戰斗力的隊伍。
四、以身作則，帶領網點同事共同進步，為企業文化的xx作出貢獻。
從一開始來到儲蓄所即積極響應總行分行要求，xx狠抓培訓、強化學習。針對新的產品知識業務知識，舉行每周學習；同時為更好實現產品銷售，為同事講解產品知識和營銷技巧。
認為，xx xx提升服務水平，打造服務品牌，最根本因素是人，要不斷完善激勵機制，營造爭先氛圍。
優秀的事在她身上表現得太多太多，可每當受到領導和同事贊揚的時候，她卻始終只有一句話：“這只是我應該做的。的勤奮、 ”xx努力和默默的奉獻得到了身邊所有的人的肯定和贊賞，以自己的誠懇努力和高質量的業務技能，得到了上級領導和客戶一致的好評和肯定。但她并沒有因此而驕傲，而是繼續腳踏實地的工作和學習，她兢兢業業、一絲不茍，從小事做起，從自己做起，以“路漫漫長其修遠兮，吾將上下而求索”為座右銘，嚴格要求自己不斷進步，努力奉獻出自己的光和熱，在建行這片廣闊的天空中飛得更高、更遠……
巾幗標兵先進事跡材料5
王xx，中國共產黨黨員。19xx年參加教育工作，在三十年的教育生涯中，可以用十二個字概括她，即“顧大局，識整體，講奉獻，不索取”，她用自己的青春和心血譜寫了一曲曲無私奉獻的感動樂章。
當她懷著激情，帶著理想第一次走上主講臺的時候，就暗下決心，一定要做一名合格的人民教師。面對孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，更加堅定了她為教育事業奉獻一生的信念。二十多年的班主任工作，讓她感到欣慰，讓她感到自豪。欣慰的是在她的懷抱中放飛了一群群羽翼豐滿、技能超群的小雛鷹。自豪的是她把自己的青春年華全部奉獻給了光輝的教育事業。
社會賦予教師了很多光環，作為教師在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的發展，去為這些光環增添光彩，王老師深知這一點，她無論是做普通老師還是擔任學校中層干部，她都努力做到身正為師，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她常說一個老師的兩個心房要一個裝著愛心一個裝著良心，捫心自問時問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。工作中她始終遵循“嚴、細、實”的工作態度，她覺得這樣才能對得起自己的良心；在完成各項工作的同時她始終用愛心點亮學生的心燈用愛心去演繹師愛，母愛。很多貧困生在她細微處的關愛下成了她的知心朋友。她用真誠、寬容、坦誠贏得了學生的心，學生們都說，老師，您真貼心，讓我們感到家庭的溫暖，媽媽一樣的關愛。作為班主任，她每天早出晚歸，班級管理上一直實行科學民主的管理，優化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，每天早、中、晚深入班級，及時與學生談心，做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。
多年來她帶的大多是文科普通班，孩子們中考成績平均分都很低。但她堅信每個孩子都是一棵希望的種子，需要我們用知識與愛來澆灌。她常告訴孩子們別氣餒，幫助每個學生進行生涯規劃，進行特色分流指導，因材施教。堅持三年后，雖然是文科普通班級，但每年都有能夠通過文史類進入重本的孩子，多數過普本線。部分孩子通過藝術類進入重本，一半以上都達到了普本線，還有部分孩子通過國際交流培訓，到日本韓國俄羅斯等東北亞國家留學深造，最終保證了每個孩子高中畢業后都走進了理想大學，圓了大學夢。
作為負責學年政教的管理者，她每天早于其他班主任到校，晚于其它班主任離校。她提倡同事間要積極帶頭、和諧統一、密切配合、團結干事。在工作中她始終積極認真向上，真抓實干、顧大局，始終把學校的利益放在工作首位。她能時刻用黨員的標準要求自己，并影響他人，以公仆的.精神服務于學校，服務于教師，以先模人物的事跡教育自己，感染他人。作為學年的宣傳委員，她潛心研究黨建工作的新思路、新方法，認真做好黨員的管理、培養、發展工作，在學校的各項工作中，處處體現出模范帶頭作用和黨支部的戰斗堡壘作用。
所有這些，在她看來都是平常事，都是一個教育工作者應盡的義務。她常這樣想：“輝煌的明天，是由一個個今天壘成。有向往、有行動、有堅持就會變成永恒，就會讓自己在充實中完善自我，在平凡中積蓄動力，讓平凡的工作變成宏偉的事業。”這就是她人生的追求。
巾幗標兵先進事跡材料6
錢xx，1976年出生，中共黨員，本科學歷。市黨代表，省“農技推廣信息報送工作”先進個人。推廣“西蘭花-鮮食大豆-西蘭花”種植模式被列為全國六個“綠色技術引領輪作增效范例”之一。該模式避免了春秋西蘭花連作障礙和草害,實現減用1次除草劑、畝均固氮10㎏以上，畝增效1000元以上“三個一”目標。主持“20xx年鮮食大豆高產創建”項目，經省專家測產畝產量達1096.88公斤，創全國最高水平。創下省內首個百畝集中連片缽苗育秧示范區,同時在核心區進行科技高產攻關示范，經省專家組測定達719.44公斤/畝，比普通機插稻畝產高116.02公斤。流轉土地200畝，建立稻麥“五新”技術示范展示基地，讓農戶選出好品種、應用好技術、長出好品質、賣出好價格，努力踐行“兩在兩同”建新功行動。
巾幗標兵先進事跡材料7
武xx，1983年出生，中共黨員，研究生學歷，碩士學位。省優秀青年科技工作者、鹽城好人、市三八紅旗手。主持各類大中型生產項目57項，建立了省研究生工作站等5個省級科技平臺，參與制定國家行業標準1項，國家課題研究1項，引進長江學者1名，科技副總2名，牽頭與國內外十余所高校院所達成產學研合作，承擔科技部科研項目1項，省科技廳產學研項目1項，市級科技項目6項。項目成果獲省部級優秀成果獎項32項。帶領團隊獲發明專利授權23項，計算機著作權112項，發表論文9篇。牽頭負責面向智慧城市空間大數據的無縫定位關鍵技術及應用成果，緊密結合社會需求，經科技成果評價，整體達到國際先級水平，其中融合多源多手段多算法等進行室內外無縫三維定位的技術成果達到國際領先。智慧大豐時空信息云平臺建設國家試點項目為全國首個通過國家驗收的`區級智慧城市時空信息云平臺項目，成果水平經鑒定達到國內領先。
巾幗標兵先進事跡材料8
“他們回附中就是回到了自己的家，我要為我們自己的老師做好服務，疫情期間，更要感到家的溫暖，學校的關懷。”邢xx老師同樣是學校總務工作中一名平凡的老師，但他已經將近兩個月的夜晚都住宿在學校的華北樓。從大年初三接到學校任務的那一刻起，他駐守在華北樓近兩個月，負責學校隔離老師服務的夜班工作，為每一位返校隔離的老師提供服務，讓他們有一個安睡的夜晚。
邢xx每天的工作時間是傍晚的五點到第二天早晨的八點，因為負責返校老師的隔離，他的夜晚也沒有了整眠，晚上的睡眠時刻保持警醒，生怕哪位老師有緊急情況和他聯系。按照要求，每位返校隔離的老師，要在華北樓隔離14天。這期間，有許多深夜從外地回來的老師，有的老師飛機晚點，他就在華北樓大廳一直等著，一等就是四五個小時，有的老師凌晨一兩點才到校。入住前按照要求，需要量體溫，填寫詳細的旅途表、健康表，再給回來的老師發放一系列健康、消毒用品，這樣下來，兩三個小時過去了，又是一個沒有休息的夜晚。
疫情最嚴重的的時候，北京格外寒冷，公共交通也受到疫情的影響，家住西二旗的'邢老師就下午四點出發，騎著自行車往返于學校和家中，口罩也并不能抵御凜冽的寒風，一個小時的路程早已全身凍透。但他到校后第一件事就是檢查各位老師的門前是否有暖壺。按照規定，老師隔離是不能出門的，所以由學校值班老師統一為其進行生活服務，他生怕哪位老師缺了熱水，服務到位，才能讓老師安心。到了晚上，他例行進行每天的紫外線消毒工作，保證隔離區域的消毒和衛生。第二天早晨，他七點就去給各位老師打飯，送到每位老師的門口，敲門囑咐盡快出門取飯后離開。總是把一切都交接妥當，他才安心離開回家，這一回家，就快到中午時間了。
他的手機里加了每一位隔離老師的微信，備注上了他們的房間號碼。他說沒別的，就是老師有需求的時候他能第一時間到達，有的老師偶有快遞和外賣的時候，他能給老師提供更好的幫助。
這期間，妻子眼睛結膜炎，他也未能陪其去醫院。雖有愧疚，但他說我不是一個人在戰斗，我負責著諸多隔離的老師，學校領導每天都會來關心這些老師，并陪我在這里堅守著，我不能辜負這份信任和重托！
巾幗標兵先進事跡材料9
朱xx，物理學科組長，xx縣實驗高級中學物理高級教師，xx市優秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優秀教師”，xx縣功勛教師。
自19xx年參加工作以來，始終奮戰在教育工作第一線，迅速由一個教育新兵轉變為學校的教學骨干，成為引領實驗高中物理教育的一面旗幟。
無私奉獻，教書育人，愛崗敬業，把滿腔的熱情傾注到學生身上，浸透著她對學生的點滴關心和愛護；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學生求真向善，無愧于教師這一神圣稱號，凝聚著她對教育事業的無比自豪和執著的深情。
以身作則，率先垂范
法國作家盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”教師是學生的榜樣。教師的一言一行，對學生產生最直接、最大的影響，甚至會對學生的一生有持續而深遠的影響。高中物理一直被不少學生認為是難啃的骨頭，學習物理興趣不高，不少學生有了畏學情緒甚至絕望情緒。為了激發學生學習物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調動了學生學習物理的積極性，激發了學生的求知欲；再結合學生認知水平和課節內容，狠抓學生知識的薄弱點，由淺入深，舉一反三，使得學生在物理課堂上表現十分積極活躍。
平時的工作中，凡是要求學生做到的她都率先做到。她的每一次示范，學生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學生受到了影響。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。其實，老師舉手投足間都在發揮著教育的無形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過的班級，無不由弱變強；她所教過的.學生，無不自信擔當。
關愛學生，播撒陽光
把學生當成自己的孩子是朱老師一貫堅守的初心和情懷。她幫助貧困學生，用自己的真心真情轉化后進生。她深知，每個學生都有自己的閃光點，要善于發現學生的長處、強項，適時鼓勵表揚、體貼關愛后進生，不讓后進生掉隊。
潛心研教，默默耕耘
一枝獨放不是春，百花齊放香滿園。自擔任學科組長工作以來，朱xx老師以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織物理組老師學習新的教學理論及新的教改動態，關注物理學科發展新動向。協同組內老師共同搞好教學工作，支持和協助學科組老師的教研、教改工作。她注重學科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導。在她的帶動下，實驗高中物理組永遠是一個團結向上，理念先進，專業過硬的學科組。朱老師本人也多次榮獲優秀備課組長，市、縣優秀教師，市骨干教師，市師德標兵，縣功勛教師等榮譽稱號。
春華無聲，育得芬芳一片；秋實默然，藏著碩果萬千。一路走來，她堅信，只要無愧于學生，無愧于學校，她愿意年復一年，日復一日，把榮譽化作前進的風帆，把掌聲變成振奮的號角。心中有愛，眼中有光，懷揣夢想，砥礪前行。
巾幗標兵先進事跡材料10
孫xx，中共黨員，一級教師，信息技術學科教師，學校團委書記，高二12班班主任。
教育信條：愛生樂教，使命擔當，做一名優秀的教育工作者，在平凡的崗位中積極向上、勤奮努力、扎實肯干，用教育者的實際行動詮釋著對這份事業的'珍愛。
工作表現：堅定不移聽黨話，做一名有情懷的共青團工作者；立足本職，對待課堂一絲不茍；引領時代新風尚，做一名心中有大愛，傳遞正能量的志愿服務工作者；嚴而有慈，以身作則，立足學生的終身發展，做好學生成長路上的引路人、知心人，努力做一名優秀的班主任。
不忘初心，始終牢記自己是一名共產黨員；
身正為范，時刻牢記自己是一名教師；
放低姿態，始終把自己當作一名學生。
默默無聞，踏實奮進，做忠于教育行業的耕耘者，努力成為學生成長路上的一束光。
巾幗標兵先進事跡材料11
張x，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽廬江白山人，1978年10月1日出生。現任安徽省廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司總經理。
現將張x事跡介紹如下：
一、艱苦創業積極進取不斷開拓創新
1996年幼小的張x在高中畢業后，就只身去上海闖蕩，成為上海三十八棉紡廠一名員工，由于勤勞好學、聰明能干，很快就獲得廠里的一致好評，被廠方譽為“女能手”。
1999年張x結婚了，婚后張x毅然辭去了上海的工作，與丈夫夏寧一起投身于漁網事業中，公司在她的領導下，得到較快的發展，20xx年在成功占據了國內漁業市場之后，張x將眼光放到了更遠處，那就是開拓國際市場。一年之間她和她的丈夫跑遍了全國漁具生產廠家，幾乎各種漁具交易會都能看到他們的忙碌的身影。辛勤的努力一定會換得應有回報，20xx年她們終于成功的拓展了國際市場，與韓國、日本、南非等固定的國際客戶開始了長期的貿易來往。
事業上的初步成功，并沒有遮蓋她稅利的商業目光，20xx年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，征得600多平方米土地作為生產工廠，建造了12間廠房，作為公司長遠的生產基地，并取名為“建華漁具漁網廠”。
20xx年公司征得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名為“安徽廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司”，并且取得自營進出口權。
目前，安徽雅斯佳休閑用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的`客戶開始了長期的貿易往來。
二、誠信立足連創佳績為一方謀福利
“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的經商準則，在張x心中，更是將其作為事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持著自己的誠信原則，一絲不茍的做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶愿意同她終止商業往來。20xx年張x光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模范帶頭作用，她的公司每年都為全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都為村里剩余勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起為廬江縣鄉鎮經濟的發展，為家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。張x在為社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。
巾幗標兵先進事跡材料12
xx小學一年級5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉鎮優秀教師以及英語競賽輔導獎。作為英語教師，她教學有法，學生喜愛，成績驕人。辦公室里，經常看到她耐心輔導學生的身影，溫柔的話語點燃了一個個學生的學習熱情！
她作為一名支教教師，來xx小學工作已經近三年。這三年她堅決服從學校的工作安排，以學校大局為重，思想上要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度：用心備課，認真批改作業，不遲到不要退，沒事不無故請假，有事請假也沒耽誤學生的一節課。
特別是疫情線上教學期間，張老師沒敢有一點放松，有付出就有收獲，三年級的孩子，在家長的積極配合下，取得了突飛猛進的進步，開學的摸底考，全街道第三，兩個月后的期末考，又進了一個名次。成績的取得，包含了張老師無怨無悔的付出與日復一日的'耐心指導。孩子們的進步以及家長們的認可與支持讓她倍感溫暖與感動。
高尚是樸素的，就像張老師的工作，沒有閃閃的金光，只有每天重復的小事，無聲無息的滋潤著每位學生的心，用平凡書寫偉大！
巾幗標兵先進事跡材料13
樊xx，xx省“幼師省培”項目培訓專家，省級骨干教師，省級“教學精英”，xx市“四有”好教師。從教28年，用自己的實際行動展現著巾幗不讓須眉、崗位建功的風采。她躬耕幼教樂園，用她的溫暖和愛心哺育孩子們健康、快樂成長；三十而立之際，她被委以重任，在幼教教研員的崗位上用智慧、執著和擔當守望初心，不辱使命。十三年的教研員生涯，樊xx為一代又一代幼兒教師鋪墊和架設起了通往優秀教師的專業道路。她深知，教研員應該是“研者、行者、幫者”。
樊xx是“研者”，她先后參與過教育部“xx五”“xx五”的多項重點課題研究，圍繞“游戲中幼兒行為的觀察、識別、回應”，跟隨xx省教育學院的導師開展園本教研的引領學習，把最前沿的理念帶給一線教師。
樊xx是“行者”，在培養名師、送課下鄉等活動中身體力行，往來于城鄉之間，架起學習和溝通的橋梁。寒來暑往，四季輪回，她是縣域幼教戰線名副其實的.領軍者、開拓者、引導者。
樊xx是“幫者”，通過架構教師專業學習的橋梁傳幫帶，為新一代幼兒教師成長脫穎而出，嘔心瀝血。20xx年她指導教師參加xx省教學名師評選活動，其中通榆縣幼兒園的張艷麗老師以全省第一名的成績榮獲xx省“教學精英”稱號；她帶培的多名骨干教師連續五年時間在xx省名師評選活動中分別榮獲公辦組、農村組、民辦組“教學新秀”稱號。
二十八載歲月變遷，幼教工作者是綠葉，那么服務幼兒園、服務社會就是根；如果說樊xx是綠葉，那么她的根就是xx省xx市通榆縣的23所公辦園、校辦園和46所民辦園，綠葉對根的情誼，就是幼教人最深情、最莊嚴的承諾！
巾幗標兵先進事跡材料14
他是北京市化學特級教師，學科帶頭人、先進教育工作者，但今年54歲的他卻遇到了從教30年來的一次“巨大挑戰”，一次新的出發。
“我相信這些困難，我用心是可以克服的，為與學生在云端相聚，帶去高質量課堂，我必須戰勝挑戰。”作為年齡比較大的教師，陳xx坦誠地說，“我的眼睛花了，打字有些慢，已然跟不上學生的打字速度，有時也會出現詞不達意的現象；新的在線教學、軟件和平臺也比較多，一時我眼花繚亂，作為備課組長和任課教師，我必須笨鳥先飛。”
面對全新的網絡授課形式、繁雜的教學軟件，陳老師如臨戰場一般，提前做好了所有的準備。于個人而言，他早下手、多熟悉、多應用，堅信孰能生巧，面對諸多在線教學輔助工具逐個嘗試，找到最適合自己的在線教學平臺，對多種錄課、視頻會議軟件不斷摸索研究。有次習題上傳某個平臺時出現了問題，一套題他上傳了近十次后才慢慢掌握了技巧，而后不但一人上傳了高一的十六套題，更把如何上傳試題和添加課后作業的技巧錄成視頻傳給其他老師，“我樂于和大家一起分享技術、經驗。”
作為備課組長，他從2月3日開始召集所有老師進行第一次線上備課。高一化學備課組提前完成了前兩周8節共計約200分鐘視頻課的錄制，完成了8節復習課PPT的制作，16套復習題及答案解析的編寫任務。
在線教學，只是換了一個戰場，但不改的仍是對學生的初心。現在陳老師已經完全適應了目前的模式，網課40分鐘太長，他就切分為兩部分吸引學生注意力，接受學生匿名反饋，對難點重點反復強調講解，還會給積極回答問題的同學發個小紅包來鼓勵一下，這些曾經離他遙遠的`網絡技巧已經得心應手。
現在的他說，“非常時期，人的潛力是無限的，我們將積極探索，不斷完善，力爭保證教學質量。同學雖在遠方，但我通過小小屏幕，卻感受到我們的心在一起，他們仿佛就坐在我的眼前，一雙雙求知的眼睛在聽我講著那化學的奧秘。”
巾幗標兵先進事跡材料15
光陰似箭日月如梭，不知不覺，她在教育這條光榮的戰線上奮斗了十多個春秋。她就是xx小學一名優秀的教師——盛菲老師。
踏上三尺講臺以來，她認真貫徹黨的教育方針，始終以教師職業道德來衡量自己，認真履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排。她既擔任班主任又負責學校教導處的工作，即使這樣，他每天都會帶領孩子們讀書半小時，為的是給孩子養成良好的讀書習慣。
她不僅僅注重教書，還致力于學科研究。在十多年的教學中，對教育教學的研究是她工作的常態，追求有效教學是她追求和努力的方向。她善于學習，積極參與各級各類教育教學課程改革活動，把課堂作為教學研究的主陣地，研究每一節課，從中汲取寶貴經驗，并結合教學實踐對課堂教學進行深刻反思，形成了生動、高效的教學風格，在教學實踐中取得了顯著成效。她執教的六年級語文《長征》獲全省一等獎，她所教的班級積極向上的班風、濃厚的學風、突出的`成績，得到了學生、家長和學校領導的高度評價。
她堅信用愛贏得尊重。她以慈和善對待學生，是學生的好老師、好朋友，關心學生，尊重學生人格，用平等公正對待每一個學生，維護學生權益。“我愛我所教過的每一個學生”。她善于尋找學生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛。
不管是她放慢腳步，走進孩子的世界，還是與孩子情感溝通，我們都能看到她對同學的關愛與呵護！讓愛貫穿始終，不管什么樣的孩子，都要有一顆愛孩子的心。正如盛老師所言，每朵花都會開花，只是花期不同，而我們老師所需要做的就是呵護每一朵花蕾，耐心等待花開之時。
關愛學生，靜待花開！
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