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跟崗實習總結（精選19篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的跟崗實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟崗實習總結 1
時間過得真快，一個月的影子教師跟崗實踐學習結束了，告別我的“影子學校”——十堰外國語學校和指導老師之際，我將我這個月的總結如下：
一、學習實踐辛苦，收獲頗多倍感幸福
在指導老師的帶領下深入“影子學校”課堂，陸續聽取了他們的常規課、示范課。課堂上，教師們耐心地鼓勵學生大膽提問，大膽質疑；真誠地傾聽每位孩子的發言；微笑地面對每位學生；主動“蹲”下來與孩子們一道探究知識……這無不體現了課堂上“學生為本”的教育理念，從而帶動了學校教育的和諧發展。我們還積極地參與觀課議課，根據教學目標，圍繞“教什么”“怎么教”來展開討論。11月初，我們正好趕上外國語學校課內比教學活動，老師們以“同課異構”的形式進行比賽，大家興匆匆地聽課，那些先進的理念、獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，收獲頗多。
我在影子教師的一致推薦下，上了一堂匯報課，大家觀課議課，取得了較為滿意的結果。 我精心制作課件，細讀教材，把自主探究、合作交流作為學生最重要的學習方式，創設情境，重視朗讀訓練，引導學生理解、感悟文本，尊重學生的獨特情感體驗。學生的學習興趣濃厚，學習積極主動，學生在積極主動探究中獲得了發展。課堂氣氛寬松和諧，學生靈感有了發揮的空間。通過此次活動，我感受生了本課堂的.本質，體驗到有效課堂的實質，感悟了教學策略實施的技巧，并帶著自己研修成果來思考來探索。
二、實踐研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。
一個月的影子教師跟崗實踐學習，每天的學習時間安排得豐富多彩。不管是指導老師的常規課、公開示范課和我們學員的匯報課，還是親身參與實踐的課堂，研修學習后，我都在不斷地反思：
教學要定“準”目標，不要“畏”教材，要因地制宜，結合本地實際情況開發教材，開展教學活動；教學設計時多思考教學要求是否適合學生，教學方法是否適合學生；教學中是否給足了孩子探究學習的時間，課后是否幫學生搭設好了學生探究知識的空間；教學中是否關注到了課堂中的每位學生；教學后是否給學生傳授了有價值且終身受益的知識。
教學前一定要認真分析學情，了解學生已有的生活經驗和知識基礎，找準知識生長點；教學時教師一定要帶著思想進課堂，找準切入點、選好角度，從學生的需求出發來確定學習內容和方式；在教學中盡量創設一個合適的教學情境來完成教學過程；努力引領學生喜歡語文，有信心學好語文，讓每個學生在語文學習上得到最佳發展。
總而言之，在“影子研修”培訓學習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領略了影子學校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富，一定會受益終身。
跟崗實習總結 2
用心、真心、真誠、踏實。這是我實習堅持的原則。用心學習，用心學好自己要學的內容和技能；真心對待師傅、身邊的老師以及學生；真誠對待我的學生，有時候很嚴格，但是都是為他們好；踏實做人，腳踏實地踩好腳下的每一步。
在實習期間，我認為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級，也是之前實習過的年級，所以對一年級特別有親切感，由大學對低年級的恐懼到現在慢慢的喜愛，所以有自信對一年級的教學得心應手。其次，我跟的.師傅很用心指導我。在張老師的指導下，我在慢慢體會一種嚴謹以及開放的堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動力學到更多，跟著張老師學習讓我很充實、不會讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學習到如何仔細觀察堂，抓住堂的細節。最后，就是有數學科組的老師們、同伴及其他老師的指點，指出我在堂上的不足，讓我明確自己應該怎樣做。
在跟崗實習期間，對于教學方面有以下幾點總結。
第一、備養成寫詳案的習慣。
在校期間，知道有詳案這一回事，也用過一兩次，但是后覺得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上時，張老師指導我說備時候最好是寫詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問題的。所以從第一次上開始，我就逐漸養成寫詳案的習慣。先寫一份普通的教案，把自己的上的思路寫下，然后根據寫的教案再用自己的堂語言寫出詳案。這樣做的關鍵是使自己的堂教學語言很嚴謹！
第二、掌握堂藝術。
在跟崗實習期間，聽過程中最大的體會是每一節都好像是公開。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門大藝術，也是一種靈活靈現的技巧，知道了了解了就得學會應用才是關鍵。優秀可行的堂，感覺教師是有一股凝聚力，把學生的全部精神和注意力都集中在堂上，學生也在跟著教師的思路走，一整節下，學生能最大限度學到所學的知識。另外，堂的語言起伏也是吸引學生的關鍵，如果語言一直很平坦，學生聽著也會很累。板書也是關鍵，小學的板書一定要工工整整，讓人看起是有條理性，看起很舒服，并且學生看了也知道這一節上了什么內容。堂藝術還有很多，為了提升要在堂的實踐上不斷實施和運用！
第三、作業批改務必謹慎不要出錯。
無論是作業的批改，還是學生的單元測驗卷，在批改過程中一定一定要認真仔細。在改作業或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發覺哪些地方容易出錯，在批改的時候才會特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。認真批改作業和改試卷，不僅使對自己工作的認真負責，也是對學生的負責任！
第四、學生后輔導。
對于班上有個別學生是跟不上進度，或者是由于自己學習不上心對一些知識掌握不了的，可以在后找時間幫助學生學習。但是后輔導不是盲目性的，要有針對性。要先了解學生為什么會考得不好或者是作業不理想。如果是因為不會讀題的原因就可以多出一點字性的填空題或是應用題讓他們練習。如果是因為不想計算，計算不好的，可以先幫助補習算理，再出類似的題目計算。學生后輔導不是盲目性，而是針對性才能進步更快。
第五、數學考前復習。
相對于其他的學科，數學的考前復習最主要是讓學生多做模擬題，在練題的過程中讓學生和老師發現有哪些知識點是不過關的。這是數學復習與其他學科復習的最大不同。數學是多練，但是在期間要不斷鼓勵學生。
以上是個人簡短的實習總結。在跟崗實習期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續腳踏實地，形成適合自己的教學風格，在教學道路上不斷進步！
跟崗實習總結 3
幼兒園跟崗實踐總結
6月13日--6月17日我們組員都是來自南宋中心幼兒園園長:李文禪、靈溪鎮樂樂幼兒園園長：溫美樂、靈溪鎮春輝幼兒園園長：章黃春、華洋雪園幼兒園園長：陳秋園、我靈溪鎮新星幼兒園園長：金華萍。5人一行來到蒼南縣機關幼兒園跟崗實踐。幼兒園的園長董英姿和管理人員教師都非常熱情，對我們這次培訓做了充分的準備，有計劃的安排了每天的活動，一拿到安排表我們的學員就互相交流我也深深的覺得我們這次學習一定能收獲很多，幼兒園的老師能根據自己幼兒園的特色，運用多種形式對我們進行實踐指導。使我們對幼兒園有了全面、立體的了解。我們大家對這次的學習機會都很珍惜，認真地聽，認真地記，認真地拍，認真參與。
雖然5天的學習非常的短暫，但通過我們的觀察和記錄讓我們體現他們精細的地方還有非常的多，在董園長的帶領下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環境的布置，在活動室里所有的擺設都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為不同年齡孩子設置的環境非常全面，有培養孩子語言能力的角色區，有培養孩子智慧、社會性的'行為的活動區，有發展孩子動手能力的操作區，區域活動觀摩真實收獲很多，這為我以后的區域開展工作有了很好的借鑒。
通過幾節的觀摩教育活動和研討活動，老師們的積極學習和互相交流經驗的氛圍，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開展教學教研會議能對我們老師的教育水平有很大的提高，同時我們老師
也能在問中學、學中求更好的進步。以后在我們的幼兒園也將多開展觀摩活動，鼓勵教師踴躍參加探討，使我們的教育教學質量能有很大的提高。
區域活動的重要性本次學習我們組員也參與班級的區域教育活動，我們的導師分別把我們分配到各個班級，教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們融入幼兒實踐活動中。 1、活動中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語言交流，利用榜樣示范的暗示作用，對幼兒的自由活動進行指導。此方式使幼兒在無意只中接受指導，最大限度地避免了指導成為干擾的問題。
2、活動中教師利用合作方式：在娃娃家的區域中教師以活動合作者的身份加入幼兒的自選活動，以施加教育影響，但仍然由幼兒自由掌握活動過程。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導幼兒合理展開游戲情節，應避免直接了當地指令，盡量防止幼兒放棄游戲主動權而服從于教師的調遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發展。
學習實踐非常短暫五天的跟崗實踐已經告一段落，蒼南縣機關幼兒園科學的教育理念、幼兒園規范化及人文化地管理、整潔優美的園內環境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊，從中領悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設目標，在不同的時期，要有不同的目標，一定要
老師理解你，并且要和老師共同來努力實現目標，園長是學校發展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會領悟你的思想。 我是一名年輕的園長我也是將要起飛的園長，在以后的管理中的確要不斷學習、不斷修正、不斷在取長補短的前行中與時俱進，我們肩負著教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責，提高我們的職業精神及專業水平，這次的學習機會給我們帶來思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會不斷實踐，摸索，把我們學到的方法，運用到我們實際的管理工作中去，帶動全體教師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善！
跟崗實習總結 4
營業廳是公司與客戶直接面對的第一線，在那里，可以最大程度地收集客戶反饋的意見以及建議，所以說在營業廳實習，其實收獲是很大的。雖然不需要學習業務系統的操作，但是在老員工的指導下，我也理解到很多關于業務辦理方面的知識還有跟客戶交流的方式方法。
業務方面，自己使用移動的業務也有好幾年，對這方面有一定的了解，所以學習起來并不是太難。但是營業廳的結構，布局這些內容還是第一天，廳經理給我們介紹的'時候我才知道原來一個營業廳還可以分這么細。就拿靈峰廳來說吧，營業區分四塊，業務受理區，G3手機銷售，G3體驗區，售后服務區。而售后服務區是外包的。此外就是工作區，不屬于前臺，是管理營業廳日常運行的后臺，不直接面對客戶，而是面對內部的。
這次實習主要就是在業務受理區和G3手機銷售區進行跟崗。其實還挺有趣的，在業務受理區，坐在營業員的身后，看著她們與客戶的交流，操作，自己也能熟悉各種業務與資費。其實客戶很大程度上最關心的就是資費，而通常他們都不是特別了解各種資費的內容，時常還會和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶交流，細心地說明資費內容，這是相當考驗心性的，不能夠按照自己平時的性格去想怎樣就怎樣。
然后在G3手機銷售區，我們男孩子平時對數碼產品包括手機的興趣還是比較濃厚的，也有一定的了解，所以這塊我們還是比較快上手。主要就是要記住各種手機的配置參數，售價還有公司的統一調價。柜臺里擺放的都是真機，這點很特別，不像手機賣場的柜臺里擺放的都是機模，這點對于客戶直觀地了解手機有相當大的影響。至于為什么會有這點的區別，我沒有去深究，或許僅僅是公司對客戶很貼心的安排。閑時，我們也會拿出手機擺弄，熟悉各種手機的操作，如果客戶問起，我們也能比較快地作出回答。
除了在這兩塊實習，我們都還做過另一種工作，就是拿起電話，直接打給客戶，直接與客戶交流，作G3手機的推銷。其實對于客戶而言是很反感此類電話的，所以如何組織語言，如何要在短時間內讓客戶明白我們要表達的內容是關鍵。同時最上佳的效果就是要引起客戶的關注和興趣了。其實通話口徑公司有統一安排的，但是個人認為那稍顯嗦，所以自己加工了一下，效果還不錯，平均起來28秒左右的說話就能讓客戶明白，并且還能有交流。打第一通電話時是很緊張的，雖然沒有口吃，但是一個電話打下來也已經是虛汗不停全身發燙。但是好好調整，稍微走動一下，接下來的電話越來越順心，能比較從容地面對了。我所負責的近150個客戶都還是比較禮貌的，基本上都很耐心地聽完我說話。
這就是在營業廳跟崗實習的全部工作內容。這一次的實習雖然時間不長，接觸到的工作也很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。從而也更加深刻地體會到“正德厚生，臻于至善”這句話的意思。
跟崗實習總結 5
為期一個星期的跟剛學習活動已經完滿結束了。雖然學習的時間不長，但是這次學習的理念足以讓我用畢生的時間去實踐。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區，生本教育的理念深入人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學習的學校——惠州一中正是生本教育試點之一。而且他們已經進行了好幾年的實踐。老師們經驗豐富，成果累累！讓我這個教師新手耳目一新，受益匪淺。
我的指導老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術學科的老大。能夠向他拜師學藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來總結一下我的學習收獲與心得體會吧！
一、 教師的思想理念
由于我們學科的特殊性，作為一名信息技術老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協助學校完成其他的教學之外的工作，如學校的信息化工作，學生網上報考報名工作，校園網絡建設工作等。所以作為信息技術老師，我們不但要有育人之心，更重要的'是要有服務精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從體現出來。此外，心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學生的要求。或許你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術老師，你要堅信信息技術遲早會納入高考學科。而且信息技術與我們生活密不可分。學生應該從你這個老師身上學會一些應用信息技術來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會看得起你？
二、 課堂教學方法
惠州一中，生本教育實踐在信息技術學科進行的如火如荼，在學習的過程中，我觀摩了他們這一理念實施的全過程和操作方法。因為信息技術目前沒有高考任務，所以實踐生本教育的方式還是多種多樣的。以下我簡單陳述一下他們的操作方法吧！
開學的第一節課，他們就給學生說明本課程的學習任務和具體安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學生根據主題進行小組分工合作，完成一個作品，最后進行一個作品的展示匯報。
在學習期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節布置任務，第二、三節學生小組合作創作和第四節學生成果匯報等課程。從一個模塊學習開始到結束，除了第一節課老師是主角外，其他的課堂時間都是學生當主角，老師只是作為一個指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學生，讓學生做學習的主人。在這樣的信息技術課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。
在這種教學模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學習的還有另外一個老師，她回來后立刻實踐這樣的教學模式，由于學生的基礎水平不一樣，學生的學習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學習和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學生至少要具備以下幾個條件：
1、 學生的學習積極性要高。不過是過去還是現在我們都不可否認學生的智商。只要學生的積極性調動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。
2、 班級不宜太大。班級大，學生多，老師的監督指導不到位。這樣問題就出現了，積極的學生越來越好，稍微懶惰點的學生會越來越懶惰。生本教育，關鍵是學生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現出來。
3、 生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現形的機會。
4、 老師的綜合素質要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學生都是一個個活生生的個體，面對不同的學生，會有不同的問題。為了更好地調控課程和解決學生問題。老師真的是要活到老，學到老了！
三、 教師生涯的規劃
作為一個老師雖然每天的生活工作都差不多，但是也不可缺乏對自己職業的規劃。一個人不能缺少目標和理想而活著。作為信息技術老師，除了要不斷提高自己的教學能力外，還要不斷地擴展自己的電腦知識。軟件使用，硬件維護等知識都是需要我們不斷去學習和積累的。如果說信息技術老師的成績體現在哪里？發表論文，指導學生作品參賽，帶領學生參加奧賽是最好不過的體現了。
四、 結束語
通過這一次的學習，讓我這個遇事措手不及的新老師收獲良多。也改變了自己的一些理念和想法。更加堅定了我做信息技術老師的信念。
感謝xxx老師的悉心指導，雖然接觸時間不長，但是我深深被他的人格魅力吸引了，對學生的負責與寬容，對同事的關心與照顧，對人生的從容與闊達。期盼某一天，別人也能夠這樣來評價我！呵呵~努力，加油！
跟崗實習總結 6
20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業技術學院附屬學校這個大家庭，成為了這個大家庭的一份子。作為一個畢業三年并沒有從事教師行業的我來說，重新走上講臺，既熟悉又陌生，從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個講臺和學生的熟悉和熱愛，離不開這四個月時間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關心我的學習和生活，給了我無盡的關懷和幫助，讓我在這個陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。
時光荏苒，一個學期的時間悄然過去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬千，看著校園里的一草一木似乎都見證了我的成長，現將具體總結如下：
一、努力備課，及時反思。
1、在日常上課過程中，提前進行詳細的備課，確保課程的順利進行。同時，我更在意課后的反思，一節課下來就是老師的二次備課，課堂上出現的突發情況，更考驗一個老師的能力，所以我們在課堂上要更多的關注學生，及時總結反思。
2、在一個學期的跟崗時間里，根據學校的安排共進行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺，導致整節課的效果不是很好，存在的不足主要是：過分依賴PPT；預設和生成有偏差時，有點不知所措；過分牽制學生往我的答案上靠，束縛了學生的思考也束縛了老師的手腳；在第二次匯報課時，我充分吸取第一次的經驗教訓，在許主任的指導下，提前預設所能想到所有情況及應對措施，并反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關注學生，相對來講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實的不是很到位，學生的理解可能還不夠；時間把握的不是很好，后面時間出現剩余。
二、多聽，多想，不斷學習
這半學期的主要工作之一便是聽課，主要聽了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課，我認為除了學習兩位導師的教學技能外，他們對于教育的熱愛以及對于每一節課精益求精的態度更是值得我學習的。
聽完每一節課后的交流和反思是非常必要的，聽一節課下來要思考學習導師在本節課中的亮點，導師為什么要這么上，如果是我來上這節課我會怎么上，這樣才能學到更多的東西。同時，在聽課的過程中也要注意提取，例如：因為我個人對學生的表揚方面比較欠缺，所以我在聽課過程中，會重點注意老師如何表揚學生，并細致的記下來以備學習。
當然，除了聽自己導師的課之外，我也聽了很多同科組的其他老師以及其他學科的課，從中提取自己需要學習的精華，另外在看到其他老師不足方面的時候也要及時反思自己，自己是否也出現過這種情況，并如何改正。
三、學習班主任管理工作
本學期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個學生的學習和生活，協調好學生關系，處理好因年齡特點所表現出的`特殊情況等。當然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學校和家長之間的橋梁紐帶，與家長溝通要親切不失威嚴，樹立起在家長心中的形象，讓家長對學校充滿信心。
四、夯實基本功，提高基本素質
1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習，自己書寫的好才能成為學生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想，經過了一個學期的練習已經有了很大進步，希望再接再厲，在以后的工作學習中不斷完善自己。
2、俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。對于作為學生榜樣的老師更要多讀書，提高自己語文基本素養，本學期根據學校求真論壇的安排，研讀了“新課標”中的一部分，對于語文教學工作也有了更深刻的認識，同時也讀了以前沒有讀過的名著，充實了自己的知識量。
跟崗生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，期待暑假過后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
跟崗實習總結 7
在這次培訓我們有幸來到了江門市駿景幼兒園進行了為期兩天的跟班學習。在這兩天的學習過程中,我們很珍惜在這里的每一時刻。
走進駿景幼兒園，我被駿景幼兒園的文化深深吸引，幼兒園的整體環境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環境,區域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是中班，從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的`位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經過了早上這一小時的晨間活動發展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創設自主寬松的學習環境，充分發揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規習慣的養成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發現個別幼兒產生小矛盾，教師會及時調節，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的學習環境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間，也將不斷地創新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環境。
跟崗實習總結 8
根據公司統一安排，熱電生產準備人員于20xx年10月11日至20xx年1月13日赴熱電進行了為期三個月的現場跟崗實習。此次實習得到了兄弟單位熱電領導的大力支持，實習單位不論在現場跟班實習方面，還是仿真機培訓方面都做了詳細的安排，為本次實習提供了良好的學習環境。實習總負責和領隊積極與熱電發電部領導溝通協調，根據現場實際確定培訓方案，嚴格管理，使全體學員達到了預期培訓的目的，圓滿完成了此次實習培訓任務。現就實習情況總結如下：
一、實習目的
根據《熱電生產準備部熱電實習方案》，此次實習采取理論培訓、現場實習和仿真機培訓相結合的方式，將所有學員分為五個組跟值倒班，并利用休息時間進行理論培訓學習。為確保此次實習取得良好的效果，出發前生產準備部為實習員工配備了運行規程及系統圖，為人員現場實習爭取了便利；同時，實習總負責通過與熱電領導積極溝通，協調召開了實習見面會，并確定了跟班實習中值內一對一的現場指導培訓方案，另外各專業還采取了靈活多樣的培訓方式，通過熱電專工理論講課，使實習人員更好的將理論知識和生產現場的系統、設備結合起來，加深了運行人員對設備常規操作的理解。對于我廠人員在實習過程中存在的一些共性難點，在我廠專工帶領大家進行討論的同時，邀請熱電專工進行現場講解，確保學員實習過程中的知識點不留死角。對于8月份第二批新到學員，值內采用現場講解方式和模擬操作的方法進行培訓，使大家加深印象，讓新學員逐步掌握了電廠集控設備生產流程和各系統的組成及作用。同時我們還采取自主講課方式，調動學員的學習積極性，并逐一對電廠各個系統進行講解，讓大家根據自己所學或掌握到的操作進行互動交流，充分形成大家趕、學、比、拼的良好學習氛圍。圖一：現場安全交底
此次實習對有經驗的員工側重于實際操作的學習，對無火電廠運行經驗的員工，重點培訓火力發電廠流程、現場設備的認知和設備巡檢項目等基礎知識。為了不影響熱電師傅的正常工作，我廠員工主要將時間集中在夜班和早班進行現場學習，同時利用機組啟停機的機會，我廠員工通過跟蹤現場操作及采用SIS回放的方式，對熱電機組的啟停機日常操作進行了深入的學習，同時我們在實習過程中重點利用仿真機，對機組運行過程中的系統啟停、設備切換和事故處理等進行了3個月的練習，使得此次實習對值班員來說收獲較大。
二、實習內容
熱電聯產2×350MW工程于20xx年11月相繼投產，投產后設備運行穩定，各項經濟指標優秀。利用此次實習的機會，各專工加強與熱電專業之間的交流，就機組調試、專業管理、運行操作等各方面進行溝通探討，在邊學習邊交流的過程中讓我們收獲頗多。同時熱電運行管理方面突出的亮點，也給我們留下了很深的印象，例如看板管理、現場標識、文明生產等方面均有很多值得我們借鑒和學習的地方。
汽機專業重點對機組調試、間冷系統、熱網系統、機組不同狀態下的啟停操作、機組各系統邏輯保護、機組事故處理等方面進行學習，主要以現場分系統學習、現場分系統模擬操作、現場分系統邏輯保護講解、不同狀態下機組啟停、機組運行參數調整、機組事故處理的思路，采用逐項推進的方式進行培訓，并利用現場模擬考試、制作口試卡考試的方式來檢驗培訓效果。
附圖（口試卡）
鍋爐專業重點對機組燃燒調整、制粉系統、風煙系統、脫硫脫硝系統、燃燒器配風調整、機組事故處理等方面進行學習，主要以現場跟班講課、現場分系統模擬操作、現場專工講解、不同狀態下機組啟停時參數的調整的方式，并利用現場模擬操作的方式來檢驗培訓效果。
電氣專業重點對機組廠用電系統、6KV一次系統、保安系統、低壓廠用系統、勵磁系統等方面進行學習，主要以現場跟班講課、PPT培訓、現場專工講解等方式，利用每周一考的方式，督促值班員盡快提高自己的理論和實際能力。
化學和除灰專業重點對水處理系統、精處理系統、水汽取樣系統、制氫系統、液氨系統、廠用壓縮空氣系統、除灰系統等方面進行學習，主要以現場跟班講、專工講解等方式，利用邊講邊考的方式加緊培養值班員的動手操作能力。
三、實習亮點
1、我廠員工良好的道德修養和實習過程中的井然有序，不但增加了自己學習和工作的信心，更成為了熱電一道亮麗的風景。
2、在經歷了熱電機組啟停機、熱網啟動前的調試、熱網充水啟動等過程，我廠員工自發申請連班、休班主動進廠學習的熱情，讓我們感受到的不是倒班的辛苦，更多的是對知識的渴求和武電人對“三千四特”精神的詮釋。
3、熱機專業收獲了運行經驗的同時，思考更多的是怎樣將收獲的經驗，應用到我廠機組建設和運行維護當中，帶著間冷系統冬季運行防凍方法、熱網調試及運行過程中注意事項及調整方法、汽輪機供熱抽汽與工業抽汽的優化調整方法、防止汽動給水泵發生非停的措施、直流鍋爐的燃燒調整方法、劣質煤摻燒防結焦方法等問題，在實習過程中他們一方面與相關專業進行交流學習，另一方面通過各種方式收集相關資料，著手編制和整理我廠相應技術方案，爭取在我廠機組基建和正式投運前下發學習，為我廠機組的安全穩定運行打好基礎。
4、電氣專業x熱實習期間詳細了解啟備變返廠事件的原因和經過，吸取教訓、總結經驗，在我廠帶電措施中制定了相關防范措施。并搜集了大量的電氣設備在試運、投產、運行方式的優化、人員的培養方式等方面的信息，將收集到的信息與我廠運行人員進行分享并交流，吸取好的經驗和做法、對于不正確和不恰當的做法分析了原因并探討防范措施。
5、化學專業在熱電實習期間，充分利用了現場實習的特點，通過就地的學習，用實踐去驗證理論，打破了理論支撐實踐的常規，這樣能讓學員更加能深刻的理解和認識設備的結構及原理，然后用實踐的認識再去用理論解釋，這樣能夠讓大家更加充分和深刻的把理論和實踐結合起來。他們在熱電師傅的.監護下，對DCS盤面進行簡單的模擬操作學習，同時還對一般安全防護工具的使用方法進行了學習。
6、我廠專業技術人員還與熱電專業人員進行多個課題的，交流與探討，如劣質煤摻燒交流、配合汽輪機中壓缸啟動仿真實驗、快切動作原理分析等，通過共同討論、交流學習，不僅提高了我們自身的業務技能，同時也展現出了武電技術人員知識共享、共同進步的一種品質。圖五：跟班實習縮影：
四、實習培訓工作中的不足
1、由于運行人員中接觸過直流爐、間冷系統的人員比較少，外加部分人員無實際操作經驗，在熱電跟崗實習及仿真機培訓過程中，顯像出部分人員隨機應變能力欠缺，參數調整中機、爐、電之間協調不到位，需要后期在我廠機組調試過程中，重點對值班員加以培養和提升。
2、少數新分人員未找到適合自己的學習方法，無法跟上專業培訓的步伐，導致他們在實訓過程中學習效果不佳收獲較少，后期培訓中部門重點對其學習方法進行引導，并制定專項培訓計劃“對癥下藥”。
3、化學專業人員實習結束后，人員的技術素質和工作技能有較大的提高，取得了較好的成績，但所有人員還需要在調試前針對我廠設備進行專項培訓，利用廠家技術人員的現場培訓，把化學崗位人員的技能進一步進行深化提高。
4、脫硫專業的培訓由于此次培訓時間較短，部分集控人員之前從未接觸過脫硫的實際操作，部門計劃在后期抽調部分人員到同類型電廠安排專項培訓。
五、總結
此次實習是生產準備人員的一次強化實習，也是讓員工所學知識由理論到實際轉變的一次提升實習，實習的目的不僅要讓老員工在技能水平上有大的提升，同時也要讓新分生產準備人員對火力發電廠生產流程、工作性質、系統設備巡檢等基本技能有了一個全面的認知學習，為所有生產人員所面臨的后續機組調試及168試運奠定好基礎，總體來說此次實習各崗位人員收到了較好的實效。但針對目前人員培訓工作中存在的問題，部門還需要在以后的工作中加以改進，力爭把員工的崗位技能和安全技能培訓工作搞得扎實和更好。
跟崗實習總結 9
經過這次6周的工廠的實習，讓我深深的認識到自己的不足，認識到自己的動手能力相對較差，對機械過于陌生，過于恐懼，好像怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實習中，讓我越發感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結做的過程中所發生的種種困難，既要去分析，又要有堅強的毅力。使得無時無刻都要認為自己一定能夠克服那些所謂的困難，要對機械的各種功能自己親身去體驗，親身去操作，對機械的各種結構要有一個可知的了解，不要讓自己經過一次實習之后卻跟實習前沒有什么兩樣。雖不要說是對它們運用自如，但至少對它們的功能以及結構要有一個大概的了解，大概的掌握。
從我們這一組做的機械作品來講，說實話，做得相對來講比較不如人意，沒有達到要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的.小部分，大概這樣的結局應該是在加工之前沒有對圖紙做充分的分析，沒有標明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發現，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里，有時候甚至有點依賴性。所以這個是比較不好的。在這里我們也克服了自己的心里。
在這期間我學到了好多東西，原本還以為搞機械這種東西很簡單，只是擺弄機器罷了，沒想到要做好還不容易。有時光是加工一個小零件就要好長一段時間，而且還不一定能做得十分精確，看來老師們說得很對，機械這種東西還就是越老學得越精。
從這次實習中，我感到做什么都必須做好充分的準備。對于3次的工件機械加工，要先做好合理的運算，不管是材料還是安排。無規矩不成方圓，沒有一個合理的安排，成功可以算是天方夜譚，絕對無從談起，準備就已經成功了一半，另一半就是動手去做。只有團結，只有具有團隊精神，才能把圖紙的產品合格的完成好。
在這里感謝這次我們的3位實習老師。你們辛苦了。謝謝你們為我們的付出的一切。真的很感謝你們。
我以后會更加努力去學習機械加工的知識，學習一些自己不知道，不了解的專業知識。
跟崗實習總結 10
一周的生產實習對我來說，意義頗深！使我不僅熟悉了公司產品的生產流程，更讓我體驗到現代化作業的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學會了許多從未接觸過的東西，受益匪淺！
一、現代化作業手段
一臺臺包裝好了的產品不斷的向外運送，送去的不單單是經過了千萬道工序以后的產品，更是一種現代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產品的裝配、加工，到最后的'整機調試、包裝等，每一個環節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現了信息時代下的現代化作業的方式、方法，給企業帶來了前所未有的經濟效益。
二、對產品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產車間的時間不是很長，但經過自己的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產品有了質的認識。不僅知道了產品的分類、系列、規格型號、作用特點及廣泛的應用領域，而且掌握了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產過程，加深了對產品的進一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環境；
井然有序的設施、設備；
忙碌而又節奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個公司都會具有的；
人們之間團結協作的精神，使工作順利的進展；
互幫互助的良好作風，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學會了與人合作，工作要認真細心、負責任。
四、自我認識的改變
在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個小細節的不慎都可能會造成最后調試的不成功，即就是產品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹
慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產品進行返工勝過再次生產機器的功夫，所以，必須保證每個細節盡量完美無缺陷，否則，會給公司的經濟效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩扎穩打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的漂亮。其實，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個階段都要用心去經營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實、大膽、執著。
跟崗實習總結 11
在本次道路工程認知實習中，我深入了解了道路工程的各個方面，從規劃設計到施工管理，對于道路工程的各個環節都有了更深入的了解。通過實習，我不僅加深了對道路工程的認知，還學到了許多實用的技能和知識。
我參觀了道路規劃設計部門。在這個部門，我了解了道路規劃的過程和原則。我學習到了如何選擇最適合的道路線路，如何考慮城市發展規劃，交通流量等因素。我還觀察了工程師們使用軟件進行道路設計，學習了道路設計的基本原則和標準。
我參與了現場施工管理實習。在施工現場，我了解了道路工程的施工流程和施工技術。我學到了如何解決施工中出現的問題，如何進行工程進度管理，如何與施工隊伍和監理單位溝通協調。我還學習了如何進行工程質量控制和安全管理。
在實習期間，我還參與了道路工程的材料選配實習。我學習了道路工程所使用的各種材料，如瀝青、水泥等。我了解了每種材料的'特性和適用范圍，學會了如何進行材料的檢驗和評估。我還學習了如何根據工程要求選擇合適的材料，如何進行材料的調配和施工。
在整個實習過程中，我還參與了道路工程的日常管理工作。我學習了如何編制工程計劃和施工方案，如何進行工程進度和質量的監控，如何進行工程報表和文件的整理。我還學會了如何與相關部門和團隊進行協作，如何解決工程中遇到的問題和困難。
通過這次道路工程認知實習，我不僅學到了專業知識和實用技能，還更加深入了解了道路工程的復雜性和重要性。道路工程不僅僅是簡單的建設工程，它涉及到城市規劃、交通流量、環境保護等多個方面，需要綜合考慮各種因素。我深刻認識到了道路工程的重要性，同時也明白了作為一名道路工程師需要具備的專業知識和技能。
通過這次實習，我還發現了一些自己的不足之處。我意識到自己在專業知識和技能上還有待提升，需要更加努力學習和實踐。我還發現自己在解決問題和管理能力方面有待改進，需要培養更強的判斷力和溝通能力。
跟崗實習總結 12
在春暖花開的季節，我踏入了幼兒園這片充滿童真與歡樂的天地，開始了我的跟崗實習之旅。這次實習的目的，是為了更深入地了解幼兒園的教育環境、教學方法以及孩子們的成長過程，從而為我未來的教育工作積累寶貴的經驗。
實習期間，我主要參與了幼兒日常的教學活動和班級管理。我觀察了老師們的上課方式，他們如何引導孩子們參與游戲、學習新知識，以及如何處理孩子們之間的糾紛。同時，我也協助老師們進行了一些簡單的班級管理工作，如整理教室、準備教具等。
在實習過程中，我深刻體會到了幼兒園教育的特殊性和挑戰性。幼兒園的孩子們正處于身心發展的關鍵時期，他們對外界充滿好奇，但也容易受到不良因素的影響。因此，幼兒教師需要具備豐富的專業知識和耐心細致的教育態度，才能引導孩子們健康成長。
這次實習也讓我認識到了自己的不足。我意識到自己在與孩子們的'溝通、教學方法的運用以及班級管理等方面還有待提高。同時，我也看到了自己的優勢，比如對待工作的認真態度和對孩子們的愛心。
回顧這次實習，我收獲頗豐。我不僅學到了很多實用的教學方法和班級管理技巧，還更加深入地了解了幼兒園教育的特點和重要性。這次實習讓我更加堅定了從事教育工作的決心，也為我未來的職業發展指明了方向。
展望未來，我計劃繼續深化對幼兒教育理論的學習，提升自己的專業素養。同時，我也希望能夠有更多的實踐機會，以便更好地將理論知識與實際操作相結合。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠成為一名優秀的幼兒教師，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。
這次幼兒園跟崗實習經歷是我人生中一段寶貴的財富。它讓我更加明白了教育的意義和價值，也讓我更加堅定了自己的職業追求。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到幼兒教育的偉大事業中去。
跟崗實習總結 13
作為一名實習工程師，我有幸能夠在一家知名科技公司度過三個月的實習生涯。這段時間對我來說充滿了挑戰和學習的機會。通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，并且對工程師這個職業有了更深入的認識。
我受益于公司給予我的一個良好的學習和工作環境。公司提供了各種先進的設施和工具，使我能夠更有效地進行工作和學習。與此同時，我也有幸能夠在一支優秀的團隊中工作。團隊成員們都非常友善和樂于助人，他們幫助我解決了很多困難，并且引導我在技術上不斷成長。他們的支持和鼓勵使我更加自信，更有動力去探索和挑戰新的事物。
這次實習工作也讓我深刻體會到了工程師這個職業的重要性和責任。作為一名實習工程師，我了解到一個項目的成功離不開團隊的合作和互動。每個人都有自己的專長和責任，在集體的努力下，我們成功地完成了一個個項目。我學會了如何有效地與團隊成員溝通和協作，如何處理項目中的問題和挑戰。這個經驗對我的個人成長和職業發展有著重要的影響。
我還學到了很多與工程師職業相關的.技能和知識。在實習期間，我參與了多個項目的開發和測試工作，學習了各種編程語言和工具的使用。通過與優秀的工程師合作，我了解到了如何高效地編寫代碼和進行系統設計。在實踐中，我遇到了很多技術上的問題，但通過不斷的實驗和探索，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。這些技能和知識無疑會對我的職業發展產生積極的影響。
這次實習也讓我認識到了要成為一名優秀的工程師，除了技術能力外，還需要具備良好的團隊合作能力、溝通能力和問題解決能力。在實習期間，我參與了團隊會議和項目討論，通過與團隊成員的交流和互動，我學會了如何表達自己的意見和看法，如何與他人建立良好的合作關系。這些軟技能同樣重要，它們能夠幫助工程師更好地與他人合作，共同完成項目的目標。
跟崗實習總結 14
護理實習對于我來說是一次非常寶貴的經歷，它不僅讓我更好地理解了護理工作的本質，還讓我親身感受到了護士們日常工作的辛苦和挑戰。在這篇文章中，我將詳細地介紹我的護理實習經歷，并對此進行總結與反思。
在實習開始之前，我對護理工作的了解僅僅限于課堂上的理論知識和一些實踐技巧。當我真正進入臨床護理的現場時，我才意識到這只是冰山一角。護理工作不僅涉及人們日常的生活照顧，還需要具備豐富的'醫學知識和判斷能力。同時，護士們還要面對生和死的考驗，以及醫患家庭的情感支持。
我的實習地點是一家大型綜合醫院的兒科病房。起初，我非常緊張，擔心自己無法勝任各種護理工作。隨著時間的推移，我逐漸適應了醫院的環境，并與同事們建立了良好的合作關系。他們不僅給予我指導和幫助，還分享了他們的經驗和故事，讓我更好地了解護理工作的重要性。
在實習期間，我主要負責為患兒提供基本的護理服務，如測量體溫、血壓和心率等。我也參與了護理記錄、給藥和療程監測等重要工作。通過這些實踐，我意識到一個合格的護士需要具備良好的溝通能力、耐心和責任心。無論是與患者、家屬還是醫生交流，我們都需要保持專業、友好和敏感的態度。
除了基本的護理工作，我還參與了一些特殊護理項目，如患者的病情觀察和治療方案的制定。在一個緊急情況下，我必須迅速做出判斷并采取適當的行動。這對我來說是一個巨大的挑戰，但同時也是一個寶貴的學習機會。通過這些實踐經驗，我不僅提高了自己的技能，更加深了對護理工作的理解和熱愛。
在實習期間，我還遇到了很多困難和挑戰。有時候，工作量巨大，壓力很大，我需要在有限的時間內完成大量的工作。有時候，我面對患者的痛苦和病情的惡化，感到非常無助和沮喪。我曾經犯過錯誤，但我從中學到了很多寶貴的經驗教訓。這些困難讓我更加堅定了我成為一名護士的決心。
跟崗實習總結 15
我是一名土木工程專業的大學生，在今年長假期間有幸獲得了一次高速鐵道工程實習的機會。這是我第一次接觸真正的施工現場，親身參與高速鐵道工程的建設，對我來說是一次非常寶貴的經歷。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我在實習中所得到的經驗和感悟。
我要感謝實習單位的領導和師傅們，他們給了我很多指導和幫助。剛開始的時候，我對高速鐵道工程只是停留在課本知識上的理解，對實際施工過程幾乎一無所知。但是，在實習中，我得到了大量的實踐機會，并且得到了師傅們的耐心指導。他們向我講解了高速鐵道工程的布置設計、施工工藝和安全措施等方面的知識，讓我更全面地了解了這個領域的專業。
在實習期間，我參與了鐵道路基的施工工作。一開始，我負責的是一些比較簡單的工作，例如清理施工現場、物料搬運和一些基礎性的勞動。雖然這些工作看似微不足道，但是對我來說，每一次完成任務都是一個進步，這讓我更加積極地面對接下來的挑戰。
漸漸地，經過一段時間的學習和實踐，我的'工作內容逐漸變得復雜起來。師傅們開始讓我參與鐵道路基的施工計劃制定、測量和繪圖等工作。我學會了使用測量工具，學會了如何根據設計圖紙進行測量，并將測量結果準確地繪制出來。這種經驗讓我對工程的施工流程有了更深入的了解，也培養了我對細節的關注和耐心的精神。
有一次，遇到了一個特別困難的施工任務：需要在一個小山谷上建造一座橋梁。由于地勢復雜，又要保證橋梁的穩固性，所以這個施工任務對來說是一個巨大的挑戰。在師傅們的指導下，進行了一次詳細的地形勘測和結構設計，最終制定了一套行之有效的施工方案。雖然工期比預期長了一些，但是最終還是成功地完成了任務。這個經歷不僅鍛煉了我的團隊協作能力，也讓我深刻體會到“困難是暫時的，成功是永恒的”這個真理。
除了技術方面的學習，實習期間我也收獲了一些關于職業規劃和行業認知方面的經驗。通過與師傅們的交流，我了解到對于高速鐵道工程這個行業而言，專業知識的學習是基礎，但更重要的是要不斷積累實踐經驗，尤其是在施工現場。只有通過實踐才能真正領會和解決困難，才能成為一名優秀的工程師。
跟崗實習總結 16
在我的護理實習報告總結中，我要詳細、具體且生動地描述我的實習經歷和所學到的知識與技能。通過實習的過程，我深深體會到護理這一職業的重要性和專業性，也逐漸形成了自己的護理理念和價值觀。
我在實習中學習到了很多理論知識。我通過課堂學習和實踐操作，掌握了護理技巧和操作流程。我學會了如何給患者進行基礎護理，包括體溫測量、體位轉換、口腔護理等。我也學習了如何給患者進行快速檢查，如測量血壓、脈搏和呼吸率等。這些理論知識的學習讓我更加了解護理的重要性，并且在實際操作中提高了我的專業水平。
實習讓我深刻地認識到護理工作的責任與使命感。在我實習的'醫院中，我親眼目睹了患者的痛苦和病情的變化。我從他們的眼神和言語中感受到了他們對我們護士的依賴和期望。這種責任感讓我更加努力地學習，為患者提供更好的護理服務。在與患者的溝通中，我也學會了如何與患者建立良好的信任關系，讓他們感到溫暖與安慰。
另外，實習也讓我明白了團隊合作的重要性。在醫院中，護士們通力合作，為患者提供全方位的護理服務。我在實習中積極參與團隊的工作，與同事們密切合作，分享經驗和知識。通過與團隊的合作，我學會了如何高效地安排工作，提高護理效率，最大限度地滿足患者的需求。
在實習中，我也遇到了一些挑戰和困難。有時候，患者的情況十分復雜，需要我們護士采取一系列的干預措施。我學會了如何應對緊急情況，保持冷靜，并積極尋求幫助。這樣的挑戰讓我更加堅定了自己成為一名優秀護士的決心。
通過護理實習，我不僅學到了理論知識和技巧，還培養了良好的職業素養。實習讓我深入了解了護理這一職業的偉大與艱辛，也讓我更加熱愛和珍惜這份工作。我相信，只有不斷學習和提高自己，才能為患者提供更好的護理服務，讓他們獲得健康與康復。
通過這次護理實習，我獲得了寶貴的經驗和知識。實習讓我更加了解了護理的專業性和責任感，培養了我的團隊合作能力和應對挑戰的能力。我相信，這次實習經歷將對我的未來護理事業產生重要的影響，并且我將會繼續努力學習和發展，成為一名優秀的護士。
跟崗實習總結 17
在我進入大學學習護理專業的四年期間，我一直憧憬著畢業實習的時刻。畢業實習是我們實踐所學知識與技能的重要機會，也是我們與真實醫療環境接軌的重要過程。通過這段實習經歷，我對護理職業有了更深刻的了解，也獲得了寶貴的成長。
我所在的實習醫院是一家綜合性大型醫院，擁有先進的設備和一流的醫療團隊。在實習期間，我被分配到了婦產科，這是一個繁忙而又充滿挑戰的科室。起初，我感到有些緊張和不安，因為我對于實際操作的經驗還相對較少。在導師和同事的幫助下，我很快適應了這個環境，并盡力發揮出自己的專業能力。
在婦產科實習期間，我有機會參與到各種各樣的醫療工作中。首先是接待門診患者，進行初步的咨詢和體檢。然后是協助醫生進行產檢，包括檢查胎兒情況、測量宮頸長度等。我還參與了分娩手術的準備工作，包括搭建手術臺和準備手術器械。這些經歷讓我對婦科疾病的診斷和治療有了更深入的理解，并培養了我在緊急情況下冷靜處理問題的能力。
除了協助醫生進行診療工作，我還參與了病人的護理工作。這包括病人的衛生護理、給藥和注射、患者飲食的調理等。通過與患者和其家屬的交流，我深刻地體會到了醫患關系的重要性，也學會了如何與患者建立良好的溝通和信任關系。在照顧病人的過程中，我時刻保持著關懷和耐心，盡力為他們提供最佳的護理服務。
在實習期間，我還參與到一些學術交流和研究工作中。我和導師一起參與了婦產科相關疾病的病因探究和治療方案的'研究。通過參與這些研究，我學會了如何進行學術性的寫作和演講，并提高了自己的研究能力。這對我將來的科研和學術發展具有重要的意義。
通過這段實習經歷，我不僅掌握了更多的專業知識和技能，還提升了我的專業素養和綜合能力。我學會了與團隊協作，分工協作完成任務，并盡力為團隊的共同目標奉獻自己的力量。我學會了從失敗中吸取教訓，堅持不懈地追求卓越。我也深刻地認識到了醫護人員的責任和使命，同時也對護理職業充滿了敬意和熱愛。
跟崗實習總結 18
作為一名幼教專業的學生，在學習理論知識的同時，實踐也是不可缺少的環節。今年暑假，我進入了一個幼兒園進行為期一個月的實習。在這一個月的時間里，我學到了很多，也遇到了不少的困難。現在，我想通過這篇幼師個人實習總結，來分享自己的收獲和體會。
實習的開始，我的帶班老師將我安排在三歲班，這對我來說是一次全新的嘗試。剛開始，我有些緊張，不知道該如何與孩子們接觸。但是，通過觀察老師和同事們的教學方法，我逐漸知道了幼兒教育的特點和處理幼兒問題的方法。我嘗試用簡單明了的語言與孩子們交流，利用游戲和歌曲等多種方式鼓勵孩子們積極參與活動。在這個過程中，我發現孩子們喜歡有趣的學習方式和互動式的課堂。同時，我也更加了解了幼兒的性格和行為特點，對于幼兒教育有了更深刻的認識。
在實習的過程中，我也注意到自己的不足之處。盡管我有些理論儲備，但是在實際操作中，我遇到了許多意想不到的問題，很多時候處理起來都有些力不從心。例如，有一次一位孩子哭著要回家，我沒有及時平靜地安慰孩子，并從孩子的角度來理解，反而試圖讓孩子停止哭泣。在后來的實踐中，我逐漸明白了，幼兒的情感需求是尤為重要的，我們需要用心聆聽和理解他們的心聲。只有這樣，我們才能真正地贏得孩子們的信任和尊重。
在實習結束之際，老師們和同事們為我舉行了一場簡短的畢業典禮，并送給我一本精美的畢業紀念冊。這無疑是我實習中最美好的回憶。我很感激學校和老師們提供的`機會，讓我能夠在實踐中認識到自己的優勢和不足之處，并發掘出自己更多的潛能。同時，我也深深地意識到，幼教不僅需要學習理論知識，還需要注重對幼兒個體差異的關注和情感交流的理解。只有真正用心對待每一個孩子，我們才能成為優秀的幼師。
總之，這次實習讓我受益匪淺。通過實踐，我更加深入地了解到了幼兒教育的特點和難點，學習了更多的工作技能和知識，并且在實際操作中體會到了幼兒教育工作的重要性和艱辛。雖然這個過程中有諸多的挑戰和不足，但是我也相信，只要不斷努力和學習，我們一定能成為更好的幼師。
跟崗實習總結 19
作為一名幼兒園專業的學生，我有幸參加了一次為期一個月的幼兒園教師實習。這次實習體驗讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了幼兒園教育，也鍛煉了我的實踐能力和團隊合作意識。
在實習期間，我被安排到了一家兒童幼兒園的大班，這是一家小而精致的幼兒園，擁有一個可愛的操場和裝飾有每個季節主題的教室。在上崗之前，我和志愿者們接受了兩天的培訓，內容包括認識幼兒、與家長溝通技巧、情商培養等，讓我更加了解到幼兒園老師需要掌握的技能和素質。
第一天到幼兒園的時候，我非常激動，因為一直憧憬著成為一名幼兒園老師。但是，接下來的日子卻充滿了挑戰。開始的幾天，我主要觀摩老師教學，學習如何給幼兒上課，怎樣開展各類活動。在觀摩之外，我也參與了老師指導下的課程設計和備課，對于專業知識的學習是非常有幫助的。畢竟，理論知識只有運用到實踐中才能真正應用。
隨著實習的深入，我的責任越來越大。我不僅要負責引導幼兒們進行各種活動，還要負責班級的`保潔和維護。這讓我對自己的管理和組織能力有了更多的挑戰和提升。在班級保潔的同時，我也積極配合老師進行安全檢查，定期對幼兒進行衛生保健宣傳，提高幼兒的身體健康意識。
其中，最讓我收獲良多的一件事就是與幼兒的互動。從最開始的陌生到熟悉，我與每個孩子的互動都是那么有意義。我和他們一起唱兒歌、玩游戲、聊天，我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。這個學期里，我第一次真正意義上地實現了和一個三歲的小男孩進行心理連線，讓他不再害羞，不再擔心自己的表現得到別人的認可，看到他變得開心自由，我的心也跟著快樂起來。
通過這次實習，我不僅掌握了一些幼兒園教育、管理的技能，也進一步培養了自己的人際交往和團隊合作能力。在這個過程中，得到指導老師的支持，和班級里的志愿者們合作很愉快，大家交流學習讓我受益匪淺。
總的來說，這次幼兒園教師的實習經歷是一次難忘的歷程，使我更加深刻地認識到了幼兒園教育的重要性，也進一步激發了我要成為一名合格幼教人員的決心。我將把在實習中學到的理論知識和實踐經驗運用到今后的學習和將來的工作中，為幼兒園教育事業貢獻自己的力量。
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