實(shí)習(xí)生自我總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)生自我總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)1
暑假期間,我有幸去到中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司東莞分公司進(jìn)行為期一個(gè)月的保險(xiǎn)實(shí)習(xí),除了收獲到一段快樂充實(shí),令人難忘的時(shí)光,還學(xué)到書本以外的知識(shí),贏得開啟通往社會(huì)之路大門的五把金鑰匙:
第一把金鑰匙:真誠(chéng)
“精誠(chéng)所至,金石為開”,當(dāng)人處于一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),用什么去打開別人的心靈,得到別人的認(rèn)可?真誠(chéng)!記得踏入國(guó)壽的第一天,剛離開人力資源部的會(huì)議室我就被一位態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪凶宇I(lǐng)進(jìn)了個(gè)人業(yè)務(wù)部,與我同行的另一個(gè)是南開大學(xué)保險(xiǎn)系的驕子,故做鎮(zhèn)定的我心里卻底氣不足,因?yàn)槟吧拿婵缀托迈r的環(huán)境那將闖入我的世界,而我也要撞入他們熟悉的環(huán)境中。但這種心理在十分鐘后就消失了,寬敞明亮、溫度適宜的辦公室,態(tài)度和藹、誠(chéng)懇可親的同事,殷切的問候,親和的微笑和串串歡迎的語句,頓時(shí)令我感動(dòng)不已,我覺得辦公室里蕩著一縷甜蜜——真誠(chéng)!從那時(shí)刻起,我方才領(lǐng)略到保險(xiǎn)公司為何把誠(chéng)信放在首位。真誠(chéng)是生存的前提,守信是發(fā)展的根源!公司如此,做人亦是,由此,頷首微笑,問候請(qǐng)教就成了我這個(gè)月的實(shí)習(xí)行為規(guī)范,我想真誠(chéng)應(yīng)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的第一步!
第二把金鑰匙:溝通
在保險(xiǎn)公司,部門與部門之間,個(gè)人和個(gè)人之間應(yīng)該是分工合作關(guān)系,在我的實(shí)習(xí)部門個(gè)人業(yè)務(wù)部,我覺得每個(gè)成員的獨(dú)立工作能力很強(qiáng),但合作精神卻處處體現(xiàn)。分工的同時(shí)需要溝通,否則就無法實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),無法讓工作完成得更出色。新人上道,自然容易多犯錯(cuò)。那一次,部門優(yōu)秀的成員和業(yè)務(wù)好的代理人參加到新疆之行的活動(dòng)。此次“西域之旅”中就有我們部門的王姐,在她走之前,囑咐我將她電腦中的資料加以整理歸類,我非常高興她對(duì)我的信任。但是在王姐走后的第二天,鬼使神差地我將文件中的某些數(shù)據(jù)弄得面目全非,心想這回死定了。
不僅回挨批,很有可能會(huì)阻礙到王姐的工作進(jìn)程和質(zhì)量。膽戰(zhàn)心驚地熬到了王姐從新疆回來的那一天,我?guī)缀踹B見她的勇氣都沒有,心里忐忐不安地想著后果的嚴(yán)重性。當(dāng)她打開電腦時(shí),我不得不心跳加速地向王姐“匯報(bào)”了自己的罪行。王姐了解了事情的來龍去脈后,臉上的嚴(yán)肅表情慢慢淡化,我知道她原諒了我,通過那番談話,我知道我和她之間獲得了溝通,而在那之后我就更加認(rèn)真做好每件事盡管還是會(huì)出小差錯(cuò),還是會(huì)心慌,但我會(huì)及時(shí)與部門里的同事溝通,及時(shí)獲得他們的幫助!
第三把金鑰匙:激情與耐心
激情與耐心就似火與水、的較量,往往火的激情總是容易被水的耐性所控制,工作亦如此,這是激情與耐心必須并存的事情。初進(jìn)辦公室,我的心情是激動(dòng)興奮的,這應(yīng)該是我幻想許久,畏懼又期待的社會(huì)生活。學(xué)者常說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),那這里就是完整的社會(huì),盡管我仍未夠資格做一個(gè)社會(huì)人但我是用一種完全社會(huì)人的心態(tài)來接受這一個(gè)月的考驗(yàn)。激情澎湃有點(diǎn)夸張但我是充滿激情地完這個(gè)月,可是,除了對(duì)工作的激情外,我深刻地認(rèn)識(shí)到耐心的重要性。光有激情沒有耐心做出來的工作是浮躁的,只有耐心缺乏激情做出來的工作質(zhì)量是底下的。尤其對(duì)于是實(shí)習(xí)生而言,許多人書實(shí)習(xí)類似于“打雜”,搞衛(wèi)生、整理辦公室文件、復(fù)印、打字、傳送文件……來公司之前,我已有充分的心理準(zhǔn)備,書記在動(dòng)員大會(huì)上教育我們要做好每件小事情,所謂“一沙一世界”,在部門的工作做得越多也就學(xué)得越多,更覺得同事交付更多的工作則代表他們對(duì)我的器重和恩寵更多。
第四把金鑰匙:idea
技術(shù)大家可以學(xué),但idea卻只屬于你自己!這是自我價(jià)值承現(xiàn)的最佳方法。每個(gè)方案的設(shè)計(jì),每項(xiàng)工作的展開,都不能離開idea,而這個(gè)對(duì)于我們部門的各成員來說,我是望塵莫及的。因此,做工作的時(shí)候我難免會(huì)做些彎路,不能做得盡善盡美,幸虧經(jīng)理和同事指點(diǎn)迷津,才讓我不至于陷入艱難狀況。保險(xiǎn)公司向來是個(gè)招賢納士,廣納百川的地方。所以進(jìn)入國(guó)壽就感覺進(jìn)入了精英薈萃的殿堂,深深的感到自己知識(shí)的欠缺,不僅表現(xiàn)為專業(yè)知識(shí),綜合知識(shí)更是有待提高。學(xué)有專精,重在一個(gè)項(xiàng)目的鉆研與精通,但在這之外,更不妨有多項(xiàng)才能,所以“一技之長(zhǎng)”變?yōu)椤皵?shù)技之長(zhǎng)”,具備了一些技能idea必會(huì)層出不窮,工作必能左右逢源!
第五把鑰匙:主動(dòng)出擊
實(shí)習(xí)的目的也就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書本之外的知識(shí),學(xué)習(xí)社會(huì)和工作上的許多知識(shí)。“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,只有行動(dòng)才能讓正確的理論和方法得以吸收和理解。但在保險(xiǎn)公司更加強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的.積極性,想法的先進(jìn)性,被動(dòng)的學(xué)習(xí)工作,效果是低下的,所以,我們需要主動(dòng)出擊。只有主動(dòng)出擊才能使許多問題迎刃而解,許多知識(shí)才能盡快享用!
在實(shí)習(xí)期間,我覺得這一點(diǎn)我做的不足,總是怕打擾同事的工作,所以不敢貿(mào)然請(qǐng)教他們關(guān)于工作之外的保險(xiǎn)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而使我措施了許多寶貴的求知經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里,我定會(huì)吸取此次教訓(xùn),主動(dòng)出擊,把握更多機(jī)會(huì),獲得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí),與我而言是受益匪淺的,它不僅使我認(rèn)識(shí)到自己的缺陷所在及以后的奮斗目標(biāo),更可貴的是以上的五把金鑰匙對(duì)我今后人生的影響是舉足輕重的。唯一遺憾的是,此次實(shí)習(xí)的時(shí)間較短,沒能體驗(yàn)到在一線戰(zhàn)場(chǎng)上營(yíng)銷保險(xiǎn)的酸甜苦辣,但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在未來的日子里,我定會(huì)通過更多的渠道來鍛煉自己。多讀書,多學(xué)習(xí),多求經(jīng)驗(yàn)才是前途的保障!在此,特別感謝保險(xiǎn)系領(lǐng)導(dǎo)給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝中國(guó)人壽東莞分公司一個(gè)月來的栽培!
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)2
酒店餐廳服務(wù)宗旨服務(wù)項(xiàng)目摯誠(chéng):重視客人,獲得客人的信任,勤奮構(gòu)建親近、溫暖的服務(wù)項(xiàng)目和自然環(huán)境氣氛,使之有顧客至上之感。
酒店餐廳服務(wù)宗旨求實(shí)創(chuàng)新:造就一流品質(zhì),為酒店餐廳的非凡知名品牌驕傲,爭(zhēng)得在酒店行業(yè)尋找自身的較快總體目標(biāo),勤奮使求實(shí)創(chuàng)新變成酒店特色服務(wù)客人和強(qiáng)化管理的擠壓力和驅(qū)動(dòng)力。
酒店餐廳服務(wù)宗旨敬業(yè)樂群:職工喜愛公司,忠誠(chéng)公司,勤勤懇懇為公司創(chuàng)造價(jià)值,公司關(guān)注職工,照料職工,讓盈利共享于職工。僅有公司與職工榮福喜戚與共,員工才有一同的總體目標(biāo),凝結(jié)成一種認(rèn)同感與責(zé)任感,上下一心出智拼力,為公司作貢獻(xiàn)。
客人高于一切:以客人為核心,一切圍求實(shí)創(chuàng)新:造就一流品質(zhì),為酒店餐廳的非凡知名品牌驕傲,爭(zhēng)得在酒店行業(yè)尋找自身的較快總體目標(biāo),勤奮使求實(shí)創(chuàng)新變成酒店特色服務(wù)客人和強(qiáng)化管理的'擠壓力和驅(qū)動(dòng)力。
敬業(yè)樂群:職工喜愛公司,忠誠(chéng)公司,勤勤懇懇為公司創(chuàng)造價(jià)值,公司關(guān)注職工,照料職工,讓盈利共享于職工。僅有公司與職工榮福喜戚與共,員工才有一同的總體目標(biāo),凝結(jié)成一種認(rèn)同感繞客人的要求進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),大家的行為準(zhǔn)則是賓客給予最佳。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)3
做為一個(gè)剛趕到xxxx貨運(yùn)物流的見習(xí)生,必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)和融入的事兒太多太多了!
我教的是物流管理專業(yè),可是針對(duì)所要面臨的工作中還并不是那麼的清楚!必然要一下子從課本上的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)到具體工作中,或是那麼的沒譜!還記得第一次來工作的過程中是三月八號(hào),針對(duì)所應(yīng)對(duì)的一切都是那麼的生疏!大家的貨運(yùn)物流公司會(huì)是一個(gè)怎樣的企業(yè)呢?我能被分配在怎樣的機(jī)構(gòu)呢?這些,等等。
趕到企業(yè),我被分配在調(diào)度中心。這是一個(gè)分配和生產(chǎn)調(diào)度企業(yè)車子貨物搬運(yùn)的地區(qū),被分配在這兒我還是很高興的'。一方面由于我電腦上還能夠,并且工作中通常是在電腦上開展的。另一方面就是我學(xué)的技術(shù)專業(yè)便是物流信息管理,針對(duì)計(jì)劃的工作中,只需稍稍具體指導(dǎo),我便能了解和進(jìn)行分配的工作中。企業(yè)常用的手機(jī)軟件是自身和軟件開發(fā)公司開發(fā)設(shè)計(jì)的,作用很健全,是由gps,gis和edi三個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成的。針對(duì)我這個(gè)見習(xí)生而言關(guān)鍵就應(yīng)用gps和gis系統(tǒng)。
剛那多幾日,我任何東西都不容易,覺得任何東西都有心無力。只能自身漸漸地了解下工作中的自然環(huán)境和必須應(yīng)用的手機(jī)軟件。好在有朋友的細(xì)心具體指導(dǎo)和協(xié)助,在下面的時(shí)間段里我逐漸清楚了咱們企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)流程和大家所必須做的工作中。實(shí)際出來,大家調(diào)度中心的工作中便是將用戶必須運(yùn)輸?shù)呢浧沸畔浫腚娔X上,隨后分配企業(yè)的車子去特定地址進(jìn)貨,運(yùn)送,裝卸貨物。期內(nèi)要對(duì)車子在途全過程開展全程跟蹤和紀(jì)錄,包含運(yùn)輸車輛需要的準(zhǔn)運(yùn)證號(hào),施封鎖號(hào),xx票等重要信息和駕駛?cè)藛T名字,聯(lián)絡(luò)號(hào)等信息內(nèi)容。此外還需要運(yùn)用車輛定位系統(tǒng),對(duì)有g(shù)ps的車子開展隨時(shí)的追蹤,對(duì)發(fā)生的狀況開展紀(jì)錄和匯報(bào)解決。對(duì)沒有g(shù)ps的車子也需要開展電話詢問追蹤。
剛開始做實(shí)際的工作中時(shí),一直會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)那樣或那般的問題。但是我從未擔(dān)憂過,由于身旁的同時(shí)總是能幫我立即的協(xié)助和細(xì)心的解讀。通過一段時(shí)間的見習(xí),我已經(jīng)可以單獨(dú)地解決一些日常工作中了,例如入錄票據(jù),監(jiān)管車子等!在協(xié)助朋友查驗(yàn)gps終端機(jī)器設(shè)備的情況下,我就了解了許多有關(guān)gps終端機(jī)的問題。與同事一起相互配合安全知識(shí)教育工作中!
總體來說,我趕到xxxx貨運(yùn)物流僅有短短1個(gè)月時(shí)間!絕大多數(shù)時(shí)間里,我仍處在探索和了解當(dāng)中,能幫朋友做的事很比較有限。在這個(gè)月里關(guān)鍵做的便是,對(duì)運(yùn)輸車輛做追蹤,與同事一起相互配合安全知識(shí)教育,包含創(chuàng)建車輛安全管理規(guī)章制度,創(chuàng)建車子技術(shù)檔案,創(chuàng)建車子維護(hù)保養(yǎng)檔案資料,做生產(chǎn)安全學(xué)習(xí)小結(jié)等工作中!堅(jiān)信在下面的時(shí)間段里,我能學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí),為朋友分?jǐn)偞罅康墓ぷ髦校瑸槠髽I(yè)的發(fā)展趨勢(shì)作出貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)4
一、運(yùn)用多媒體,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中運(yùn)用電教媒體技術(shù),或錄音機(jī),或電視,或多媒體、把教材中單調(diào)的文字內(nèi)容,通過文字、聲音、圖像相結(jié)合的多媒體方式,形象、生動(dòng)、逼真的展示出來,創(chuàng)設(shè)出更具直觀性、感染力和挑戰(zhàn)性的情境。使整個(gè)過程圖文并舉、聲情并茂、視聽結(jié)合,渲染了氣氛,激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)、新意識(shí),使其主觀上產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)追求的動(dòng)力。在教學(xué)中適當(dāng)適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體,結(jié)合教材的具體內(nèi)容,向?qū)W生介紹課本外,身邊的內(nèi)容,很輕易調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣。如在教學(xué)中,首先在屏幕上展示一些圖片。讓學(xué)生感受大自然的美麗和偉大。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,吸引著學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到語言實(shí)踐活動(dòng)中來。“視思明,聽思聰”。多媒體教學(xué)集視聽于一體,使教師的講解如虎添翼,學(xué)生學(xué)的如魚得水,使主導(dǎo)與主體的作用發(fā)揮的恰到好處,真正達(dá)到了“寓教于樂”的效果,實(shí)現(xiàn)了愉快教學(xué)和成功教學(xué)的和諧統(tǒng)一。
二、利用多媒體增大課堂容量,更好地完成教學(xué)目標(biāo)
過去老師是一支粉筆、一本書、一個(gè)備課本的課堂,這種教學(xué)容量有限,教師如果想在課堂上補(bǔ)充一些課外知識(shí)是很難的事情。因?yàn)閮H僅憑教師口授,學(xué)生的思維很難跟得上,另外,由于常受到時(shí)間限制,教師的板書設(shè)計(jì)也很有限的。自從將多媒體技術(shù)引入英語課堂之后,這種現(xiàn)象得到大大的改觀,教師能利用教學(xué)課件在課堂上補(bǔ)充大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的內(nèi)容,用這些內(nèi)容來充分進(jìn)行分析,理解課本知識(shí)。通過閱讀學(xué)習(xí),讓學(xué)生選擇最佳題目。我運(yùn)用多媒體并將課文制成課件,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊放大于屏幕上,以幫助理解課文。
三、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課件,避免只注重多媒體而忽視常規(guī)教學(xué)媒體和手段
在英語教學(xué)中,我們要求學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、探究等積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。在英語課堂教學(xué),計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段中所起的作用是許多傳統(tǒng)的教學(xué)媒體不可替代的。所以有些人就把傳統(tǒng)的`東西,不管是精華還是糟粕,一概拋棄忘卻。教學(xué)走向現(xiàn)代教育技術(shù)的極端。事實(shí)上,在英語課堂上,教師不能總是站在電腦旁,學(xué)生死盯著屏幕,我們需要教師與學(xué)生之間的眼神交流;老師和學(xué)生不能都成了電腦的奴隸,被牽著鼻子走,我們要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;老師獨(dú)具個(gè)性的授課藝術(shù)和授課方法不能徹底被遏制,我們需要獨(dú)具一格的有特殊魅力的英語教師。所以說,計(jì)算機(jī)多媒體固然有其它媒體所無法比擬的優(yōu)越性,但其它媒體和教學(xué)手段的許多特色功能是它無法完全取代的,如實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)驗(yàn)、表演、情景對(duì)話訓(xùn)練等在課堂教學(xué)中的功能不可忽視。計(jì)算機(jī)多媒體不可替代其它一切教學(xué)媒體。只有結(jié)合使用,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮最大的教學(xué)效益。所以,教師不應(yīng)一味趕潮流,而應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體和手段,合理地使用多媒體與常規(guī)媒體和手段,發(fā)揮其各自的長(zhǎng)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容實(shí)際,恰當(dāng)?shù)剡x用媒體形式是我們不變的原則。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)5
通過在建設(shè)銀行的1個(gè)半月的見習(xí),從客觀性上對(duì)自身校園內(nèi)里所教的專業(yè)知識(shí)擁有理性的了解,使自身更為充足地了解了基礎(chǔ)理論與具體的關(guān)聯(lián)。我此次見習(xí)所涉及到的內(nèi)容,主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程(銀行對(duì)公業(yè)務(wù)),別的一般掌握的有存款業(yè)務(wù)流程、信用卡業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)。
銀行對(duì)公業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)單位的計(jì)算(關(guān)鍵指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分成三個(gè)流程,入帳、核查與財(cái)務(wù)出納。這兒所說的票據(jù)業(yè)務(wù)關(guān)鍵就是指銀行匯票,包含轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票二種。針對(duì)申請(qǐng)辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)流程,最先是要審批,看出票人的印鑒章是不是與銀行預(yù)留印鑒相符合,方法便是根據(jù)電腦上驗(yàn)印,或是是手工制作核查;再看大小寫金額是不是一致,取票額度、取票日期、收款方因素等有沒有修改,銀行匯票是不是早已超出提示付款期限,銀行匯票是不是透現(xiàn),如果有背誦,則背書人蓋章是不是相符合,特別注意的是大寫金額到元為整,到刑法分則不可以在記整。針對(duì)現(xiàn)金支票,會(huì)計(jì)記帳員審批準(zhǔn)確無誤后入帳,隨后傳送給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核查員,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核查員確定為準(zhǔn)確無誤后,就傳送給財(cái)務(wù)出納,由出納工作人員加蓋現(xiàn)錢付訖章,收款方就可出納處領(lǐng)到現(xiàn)錢(財(cái)務(wù)出納與收款方口頭上對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審批內(nèi)容同現(xiàn)金支票同樣,在解決上是由會(huì)計(jì)記帳員審批入帳,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核查員復(fù)核。
這兒必須表明的是一個(gè)記帳時(shí)間的問題。現(xiàn)金支票及其支付個(gè)人行為行內(nèi)的轉(zhuǎn)帳支票(如與營(yíng)業(yè)所的內(nèi)部來往,收付款彼此全是行內(nèi)銀行開戶企業(yè)的)全是要立即記帳的。而針對(duì)收款方、出票人沒有同一家行銀行開戶的情形下,如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票,通過票據(jù)交換后才可以記帳,因?yàn)榭h市級(jí)分行未在本地人民銀行開立賬戶,在財(cái)務(wù)賬上就體現(xiàn)在儲(chǔ)放系統(tǒng)內(nèi)賬款學(xué)科,而與中央銀行直接接觸的.省部級(jí)支行才應(yīng)用儲(chǔ)放央行賬款學(xué)科。
而大家校園內(nèi)里學(xué)習(xí)中較為掌握的是后者。也有一些學(xué)科如內(nèi)部來往,指財(cái)務(wù)部與存款部的資產(chǎn)劃轉(zhuǎn),如代公司發(fā)放工資;儲(chǔ)放系統(tǒng)內(nèi)賬款,指有單位隸屬的下屬行儲(chǔ)放于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)行的結(jié)算備用金、調(diào)拔資產(chǎn)、存款準(zhǔn)備金等。而大家熟識(shí)的是儲(chǔ)放央行賬款,則是與央行立即來往的省部級(jí)支行所采用的會(huì)計(jì)分錄。一些金額較為大的賬款的轉(zhuǎn)出(一般是大于或等于5萬余元)要備案超大金額賬款申請(qǐng)表,而且此筆賬款的銀行匯票也需要由財(cái)務(wù)主管簽名后,即可轉(zhuǎn)出。
一天之時(shí)取決于晨,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單位也是這般。承擔(dān)入帳的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每天早上的工作中便是對(duì)昨日的賬務(wù)開展核查,如打印出工前提前準(zhǔn)備,學(xué)科日結(jié)單,日總賬表,對(duì)昨日產(chǎn)生的全部業(yè)務(wù)流程的記賬憑證開展均衡查驗(yàn)等,一一對(duì)應(yīng)。隨后才逐漸一天的日常業(yè)務(wù)流程,關(guān)鍵有銀行匯票,電匯等。在中午以前,有票據(jù)交換提入,依據(jù)互換軋差單定編特殊轉(zhuǎn)賬借、借貸方憑據(jù)等,查驗(yàn)是不是有退票費(fèi)。中午,將別的工作員上門服務(wù)收付款提入的銀行匯票開展審批,加蓋收妥抵用章,交由核查員入錄電子計(jì)算機(jī)互換系統(tǒng)。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)6
通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦,明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里(,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的.機(jī)會(huì),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù),并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。 通過這次實(shí)習(xí)我也深深懂得作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí),打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)7
在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改進(jìn)產(chǎn)品,大家都知道做歐式家具最重視的就是家具的線條感,為了使曲線盡量完美,工作人員一次又一次的`改進(jìn),沒有半句怨言。通過這次實(shí)習(xí),工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
走出校門,踏入社會(huì),不能把自己要求的太高。因?yàn)槠谕酱螅赡芫驮酱螅m當(dāng)?shù)钠谕是非常有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課,自己就了不起了。我畢竟還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生,沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這是事實(shí),所以一定要好好學(xué)習(xí),不能自視過高。學(xué)校的生活暫時(shí)告一段落,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì)后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)要吸收,但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備,無論是心態(tài)上還是技能上。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)8
半年實(shí)習(xí)時(shí)間,在不經(jīng)意間就從手中溜走了,在這期間有太多太多東西值得記住了,比如我的學(xué)生。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。
還未來實(shí)習(xí)頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,我想象過實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭遇的哪些困難,可是夢(mèng)里走的再遠(yuǎn),醒來還是在床上,終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會(huì)發(fā)生什么,遇到什么,會(huì)收獲什么,會(huì)得到什么。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所縣級(jí)中學(xué),學(xué)校規(guī)模較大,學(xué)生大概有八百人左右,分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格,他們活躍的,開朗,有積極向上的求職精神,在這樣的環(huán)境里,我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái),我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì),利用所有可用的條件,進(jìn)行教學(xué),班級(jí)管理等學(xué)習(xí),希望自己早日成為一名合格的人民教師。
下面,我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):
一、思想觀點(diǎn)方面:
作為一名大學(xué)生,作為一準(zhǔn)教師,享受青春的贊譽(yù),擁有求知向上的精神,是國(guó)家的未來的建設(shè)者,在實(shí)習(xí)期間,我肩負(fù)起我的使命,認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)努力,我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)力,這次的實(shí)習(xí),我主要教授初三化學(xué),在大學(xué)期間,我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,具備了良好的專業(yè)知識(shí),但是由于實(shí)踐不足,離合格的教師還很遠(yuǎn),我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面:
1、聽課
來到實(shí)習(xí)地點(diǎn),和指導(dǎo)老師見面后,進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活,對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說,踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的,在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué),與初中生是有很大不同的,你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,多大難的難度他能接受,得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,我的指導(dǎo)老師是學(xué)校理化生組的組長(zhǎng),有二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是邊聽課邊上課,在這一個(gè)禮拜里我主要聽張志亮老師的課,他帶九年級(jí)三四兩班的化學(xué),我?guī)Ь拍昙?jí)五六班的化學(xué)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),先自己試著備課,內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講,怎么將才能講清,學(xué)生他們的反應(yīng)如何,我都在聽課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著,聽完之后,與指導(dǎo)老師討論,看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方,和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
聽課是一個(gè)鋪墊,是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國(guó)慶回來后開始上課,且上課量逐漸增加,首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì),制作多媒體課件。
我的第一次上課是講復(fù)習(xí)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》,當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,還是會(huì)有局促不安的感覺,但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì),逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課,同伴進(jìn)行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師,切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導(dǎo)老師指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。
記得有一次,張老師這樣點(diǎn)評(píng),“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂,所以在課堂上不斷地說。可是,我們說的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說,多做。”楊老師的這些話既委婉地指出了我這堂課的不足,又是那樣地精辟而又實(shí)用,使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,完成自我診斷分析報(bào)告,并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì),為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程,我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過備課,上課,評(píng)課,改作業(yè)和試卷,再上課,我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心,才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn),收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后,我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:
1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念,加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用,引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對(duì)比之中見真知。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出,進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,聲畫交融,為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,直觀生動(dòng)。
三、班主任工作總結(jié)。
在這幾個(gè)月當(dāng)中,我做了大量的.班主任工作,包括班會(huì),組織活動(dòng),監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作,加深了我和學(xué)生之間的感情,對(duì)他們的了解越來越深刻。當(dāng)然,作為一名實(shí)習(xí)班主任,雖然在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。以下是我對(duì)班主任工作的總結(jié):
首先,必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí),首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說: 無規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒有紀(jì)律,學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,一個(gè)班,同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí),有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)紀(jì)律管理。
其次,選好小助手作為班主任,要認(rèn)真選好班干部,一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。再次,了解學(xué)生、交流溝通作為一個(gè)班主任,一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi),我通過班主任了解情況,拿著名單挨個(gè)的詢問每一名學(xué)生的情況,周一下午第三節(jié)課,參加所任班的班會(huì)活動(dòng),找學(xué)生個(gè)別談心,悉心觀察等方式,努力了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后,作好計(jì)劃、繁而不亂古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行,如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。
最后,獎(jiǎng)懲要公平。用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則,大抵學(xué)校都會(huì)寫得清楚,但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤,不可能都要學(xué)校處理,班主任也會(huì)具備一些技巧,公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公,在學(xué)生眼中,是無可饒恕的罪過;這樣的老師,日后無論說話多動(dòng)聽,做事多勤快,學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤,欺騙感情的補(bǔ)救舉動(dòng),終歸失去學(xué)生的信任。
四、教育調(diào)查和研究
課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式,在可以預(yù)見的將來,它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是,我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué),卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)重地影響著課堂教學(xué)效率的提高,影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校的安排,對(duì)廣平三中新課堂教學(xué)做了深入、探討、科學(xué)的研究。為了使大多數(shù)教師盡快適應(yīng)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益,更好的課堂教學(xué),所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行,一是調(diào)查三中教師,而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采用了調(diào)查問卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對(duì)課堂教學(xué),包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課程體系安排、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評(píng)估等幾個(gè)方面。
經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是喜歡分組教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動(dòng)性得以發(fā)揮,課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的積極和活躍了,善于放手的教師,學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟,學(xué)生有了真情實(shí)感的流露,而不是照本宣科地讀教材,有時(shí)課堂可以出現(xiàn)一番爭(zhēng)論,生動(dòng)活潑而又其樂融融,學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種享受。
真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。這是分組教學(xué)(小組學(xué)習(xí))的優(yōu)勢(shì),也符合實(shí)際,進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生來自不同學(xué)校,差異較大。有優(yōu)秀生,也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生,在小學(xué)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,總之“后頭”很大,基礎(chǔ)很差,只靠教師的力量顯得很微薄,分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足,通過小組互助,結(jié)對(duì)幫扶,可以解決一些問題。有位領(lǐng)導(dǎo)舉了這么一個(gè)生動(dòng)的例子:這就好像幾個(gè)人一起走路,走得快的拉著走的慢的,不走就拽著走。這也許就是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村基礎(chǔ)教育的寫照(其形成的因素是多方面的)。
其次是導(dǎo)學(xué)稿,學(xué)困生是可以學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的。導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性問題,學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西,可以在導(dǎo)學(xué)稿上做些題目,尤其是課堂活動(dòng),學(xué)困生比成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參與積極性高。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多,展示過程中它們顯得很從容,雖然時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方。總之,優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻,學(xué)困生也不像以前無所事事,能夠?qū)W些東西,教學(xué)相長(zhǎng),共同得到提高。所以,每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。原本好動(dòng)的孩子們有了活動(dòng)的時(shí)間和空間,有了自己交流的機(jī)會(huì),不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了,自然,頂撞教師的也就少了。
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短五個(gè)月,但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,我想起曾經(jīng)自己的老師說過,一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力,還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚,但是表達(dá)能力很遜色,學(xué)生理解和消化不了你的講解,最終的教育也都是歸零。對(duì)于這一點(diǎn),這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大,但是要求很精確。而且作為老師,你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,學(xué)起來不那么痛苦,這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師認(rèn)真投入教學(xué),學(xué)生積極熱烈的配合,這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋,但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝廣平三中給了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)9
時(shí)間過得迅速,歷時(shí)五周的教育科研實(shí)習(xí)工作早已貼近序幕了!對(duì)于此事真的很舍不得!在此次見習(xí)中,我第一次感受到言傳身教的味道,真真正正感受到處在文化教育工作中第一線的甜酸苦辣。在這段時(shí)間里,我收獲良多.這種彌足珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)針對(duì)在學(xué)習(xí)上和未來的運(yùn)行都十分關(guān)鍵。
我見習(xí)的院校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。見習(xí)的信息主要包含:課堂教學(xué)工作中和校園的推廣工作這兩層面。
在教育工作中,校領(lǐng)導(dǎo)事前提議我倆多上課少授課。剛開始,因?yàn)樽陨碇保搅说谌炀图辈患按饬私處熒系谝还?jié)課,結(jié)果要我反映到備好一節(jié)課真得不容易,與此同時(shí)發(fā)覺了教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際中的課堂教學(xué)也是兩碼事來的!進(jìn)而才察覺自己對(duì)課堂常規(guī)文化教育及其授課的訣竅的知道是這般的欠缺。通過了,此次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后我積極地征求了每個(gè)學(xué)科的課。
推廣工作要我掌握到美術(shù)教師的.作業(yè)范疇。在此次見習(xí)中,與課堂教學(xué)工作中對(duì)比。我倆大量的時(shí)間用在做好校園的宣傳策劃,由于松山湖學(xué)校要求每一個(gè)星期五父母來接學(xué)員前,每個(gè)科組及其校少先隊(duì)都得弄一份墻報(bào)。因此,我倆尤其怕星期四、五這兩天。雖此,我明白了這也是一個(gè)鍛練自身工作能力的機(jī)遇。
從總的來說,此次見習(xí)使我領(lǐng)悟到有效教學(xué)的真真正正含義。一方面,我倍感自身專業(yè)知識(shí)大學(xué)問的局限。另一方面,我就深入地感受到教學(xué)相長(zhǎng)地含意。例如在課堂教學(xué)中,第一次深層次課堂教學(xué)時(shí),我 就 碰到了很多在師范學(xué)院沒有學(xué)過,沒想過的難點(diǎn)。課堂常規(guī)的方法、感情的共鳴點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展等要我自知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真知。與此同時(shí),搞清楚備好一節(jié)課,不僅要讓學(xué)員學(xué)得專業(yè)知識(shí),還需要提升這些人的自學(xué)能力,做學(xué)習(xí)中的可口可樂兒。因而倍感教師的備課教案是不是充足是危害教學(xué)效果的首要要素,除此外便是學(xué)員在課堂上的不配合及其違背課堂秩序也直接影響著教學(xué)水平!應(yīng)對(duì)那2個(gè)問題!在實(shí)踐期內(nèi)我有學(xué)時(shí),經(jīng)常會(huì)備課教案至深更半夜,搜集資料寫教學(xué)設(shè)計(jì),制做范畫乃至到授課前十分鐘仍在考慮到各種各樣關(guān)鍵點(diǎn)問題。即便如此,我還是感覺自身有很多地區(qū)做得不夠,危害教學(xué)水平,有愧學(xué)員似的。而針對(duì)課堂秩序那時(shí)候有老師和同學(xué)提議我應(yīng)用強(qiáng)制性的方式。但我認(rèn)為這方式盡管合理,但長(zhǎng)久而言會(huì)使學(xué)員遭受壓抑感,不可以使其邏輯思維獲得隨意的充分發(fā)揮。但與此同時(shí)我覺得每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一套制服學(xué)生的方式!
在這里短短的一個(gè)月的見習(xí)中,讓我有可能將理論和實(shí)際有機(jī)化學(xué)的融合,進(jìn)而察覺自己的不夠,在這里與此同時(shí)獲得指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)使我受益良多。根據(jù)此次見習(xí),也要我倍感立在文化教育的最前線,真真正正的做到“布道、授業(yè) 、解答”是一件任重道遠(yuǎn)的事兒,因而更為必須持續(xù)全面提高本身的個(gè)人素質(zhì)和教育水準(zhǔn)。
“用心為人處事,做心辦事,學(xué)會(huì)感恩”是此次見習(xí)對(duì)于我人生價(jià)值觀的更改!
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)10
__年已過,在此實(shí)習(xí)期間,我通過努力的工作,也有了一點(diǎn)的收獲,借此對(duì)自己的工作做一下總結(jié),目的在于吸取教訓(xùn),提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把今后的工作做到更好。
簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
我是__年9月19日來到貴公司工作的。作為一名新員工,我是沒有汽車銷售經(jīng)驗(yàn)的,僅憑對(duì)銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對(duì)本行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來,到公司之后,一切從零開始,一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),一邊摸索市場(chǎng),遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題,我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教部門經(jīng)理和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事,一起尋求解決問題的方案,在此,我非常感謝部門經(jīng)理和同事對(duì)我的幫助!
通過不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我對(duì)市場(chǎng)有了一個(gè)大概的了解,逐漸的可以清晰。流利的應(yīng)對(duì)客戶所提到的各種問題,對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有了一定的掌握。
在不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己的能力,業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。
現(xiàn)存的缺點(diǎn)
對(duì)于市場(chǎng)的了解還是不夠深入,對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的還是不夠充分,對(duì)一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問題的方法,在與客戶的溝通過程中,缺乏經(jīng)驗(yàn)。
市場(chǎng)分析
我所負(fù)責(zé)的`區(qū)域?yàn)閷幭摹N鞑亍G嗪!V西周邊,在銷售過程中,牽涉問題最多的就是價(jià)格,客戶對(duì)價(jià)格非常敏感,怎樣在第一時(shí)間獲悉價(jià)格還需要我在今后的工作中去學(xué)習(xí)和掌握。廣西區(qū)域現(xiàn)在主要從廣東要車,價(jià)格和天津港差不多,而且發(fā)車和接車時(shí)間要遠(yuǎn)比從天津短的多,所以客戶就不回從天津直接拿車,還有最有利的是車到付款。廣西的汽車的總經(jīng)銷商大多在南寧,一些周邊的小城市都從南寧直接定單。現(xiàn)在廣西政府招標(biāo)要求250000以下,排氣量在2.5以下,這樣對(duì)于進(jìn)口車來說無疑是個(gè)噩夢(mèng)。
寧夏的經(jīng)銷商多港口的價(jià)格市場(chǎng)比較了解,幾乎都是在銀川要車,銀川主要從天津,蘭州要車,而且從蘭州直接就能發(fā)銀川。
國(guó)產(chǎn)車這方面主要是a4,a6。幾乎是從天津港要車,但是價(jià)格沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。青海和西藏一般直接從天津自提,往往有時(shí)咱的價(jià)格是有優(yōu)勢(shì)的,但是天津去西藏的運(yùn)費(fèi)就要8000元,也就沒什么優(yōu)勢(shì)了。
從 __年9月19日到__年12月31日我的總銷量是3臺(tái),越野車一臺(tái),轎車一臺(tái),跑車一臺(tái),總利潤(rùn)11900元,凈利潤(rùn)10019元,平均每臺(tái)車?yán)麧?rùn)是 3339元。新年到了我也給自己定了新的計(jì)劃,20__年的年銷量達(dá)到80臺(tái),利潤(rùn)達(dá)到190000,開發(fā)新客戶10家。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的。我有信心!
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,擺在銷售人員面前的是—平穩(wěn)與磨礪并存,希望與機(jī)遇并存,成功與失敗并存的局面,擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
20__年工作計(jì)劃
1、深入了解所負(fù)責(zé)區(qū)域的市場(chǎng)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)
3、不斷的增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)
最后,感謝公司給我一個(gè)展示自我能力的平臺(tái),我會(huì)嚴(yán)格遵守職業(yè)操守,朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓,取其精華,去其糟粕,和公司員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切。我有信心在我的努力下,讓四辟就像我的名字一樣迎春破曉,霞光萬丈。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)11
在為期十周的實(shí)習(xí)中,本人在教學(xué)工作、班主任工作以及教育科研工作方面都收獲頗多。十分感謝老師對(duì)我的指導(dǎo),還有數(shù)學(xué)組三老師們對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的支持和配合。我從以下三個(gè)方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)工作。
一、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)期間一共聽了34節(jié)課,課后參與評(píng)課活動(dòng)5次。
聽完課后發(fā)現(xiàn)自己和優(yōu)秀的老師還存在較大差距,尤其是在處理教學(xué)難點(diǎn)的問題上。分析問題要透徹,數(shù)學(xué)模型要強(qiáng)調(diào),概念解釋要到位,可以慢慢來,多給學(xué)生思考。
實(shí)習(xí)期間授課12節(jié),其中新課6節(jié),習(xí)題課6節(jié),共三個(gè)教案。備課后都和指導(dǎo)老師進(jìn)行過討論,請(qǐng)徐老師批評(píng)指正。每節(jié)課都提前進(jìn)行過試講,并邀請(qǐng)同組實(shí)習(xí)成員聆聽給予建議。上完課以后的反思和評(píng)議讓我認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。我主要還兩個(gè)問題:語速太快和分析題目不夠深刻。上課的時(shí)候沒有必要說重復(fù)很多遍,把重復(fù)的這些時(shí)間用來給學(xué)生思考會(huì)更好。
每天的日常就是批改作業(yè)。提前一天完成作業(yè)題,并對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行預(yù)設(shè),對(duì)同類型的.題目進(jìn)行歸類總結(jié),不懂的或者難以理解的題都及時(shí)和指導(dǎo)老師討論了。改作業(yè)時(shí)也對(duì)學(xué)生的做法進(jìn)行關(guān)注,學(xué)會(huì)用他們的思維處理數(shù)學(xué)。
二、班主任工作
實(shí)習(xí)一周內(nèi),本人就記住了大部分學(xué)生,包括課代表和班委。
積極配合原班主任老師開展工作,工作主動(dòng)認(rèn)真,參與班隊(duì)日常管理:早晚自習(xí)和跑操。還積極參與組織班級(jí)活動(dòng),比如“紅船頌”詩(shī)歌朗誦、《走進(jìn)經(jīng)典》主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足活動(dòng)等,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,效果良好。
三、教育科研工作
有關(guān)研究表明:心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期,中學(xué)生存在問題令人觸目驚心,學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生素質(zhì)不高,尤其是心理健康水平不高,心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。因此確定了調(diào)研題目《中學(xué)生心理健康的調(diào)查與研究》,并給老師和隊(duì)友商量研究方法與研究思路。聽取他們的修改意見,以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。發(fā)放問卷,回收統(tǒng)計(jì),科學(xué)分析。調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況,并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
總的說來,通過這次實(shí)習(xí),我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐,感觸頗深。作為一名教師,首先必須自己擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。用一句非常熟悉的話來說就是,要想給學(xué)生一杯水,教師必須自己擁有一桶水,而且這桶水在現(xiàn)在這個(gè)信息通達(dá)的社會(huì)里還應(yīng)做到常換常新。還有就是教師的語言表達(dá)能力也非常重要,在這一方面我還需要不斷練習(xí),放慢語速。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)12
一、外貿(mào)實(shí)習(xí)內(nèi)容
1。了解產(chǎn)品知識(shí),生產(chǎn)工藝及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),建立對(duì)所在行業(yè)的基本認(rèn)識(shí)。
2。掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)員的基本技能,包括商務(wù)函電的收發(fā),與國(guó)外客戶的電話溝通,業(yè)務(wù)洽談和報(bào)價(jià),帶領(lǐng)客戶參觀工廠。
3。學(xué)習(xí)各種外貿(mào)單證的制作。
4結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)知識(shí),加以實(shí)踐,成長(zhǎng)為一名操作能力強(qiáng),專業(yè)知識(shí)深厚的外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
二、外貿(mào)公司簡(jiǎn)介
耀利(中國(guó))鞋業(yè) 有限公司是國(guó)家大型拖鞋出口企業(yè),公司位于“中國(guó)鞋都”—晉江市五里工業(yè)區(qū),占地面積66000平方米,擁有15條先進(jìn)的生產(chǎn)流水線,進(jìn)口吹氣機(jī)臺(tái) 50多臺(tái),以及進(jìn)口EVA射出機(jī) 30 多臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備。年產(chǎn)量 達(dá) 6000 萬雙。 公司在“以誠(chéng)為本,以質(zhì)取勝”的經(jīng)營(yíng)宗 旨引領(lǐng)下,研制開發(fā)的產(chǎn)品。遠(yuǎn)銷中東、歐美、非洲、東南亞等國(guó)家和地區(qū)。主導(dǎo)品牌“YAO LI”以其優(yōu)異穩(wěn)定的質(zhì)量和豐富的花色品種在國(guó)際市場(chǎng)上深受廣大客商的青睞,得到了了越來越多海內(nèi)外客商的支持和信賴。公司曾多次獲得了“國(guó)際鞋業(yè)博覽會(huì)金獎(jiǎng)”為創(chuàng)造拖鞋品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。公司十分注重質(zhì)量管理,不斷完善質(zhì)量管理體系。于 20xx 年 12 月成功通過了ISO9001 質(zhì)量管理體系的國(guó)際認(rèn) 證,獲得國(guó)家頒發(fā)的“質(zhì)量*”并順利通過了中國(guó)商檢部門審核批準(zhǔn)的“出口產(chǎn)品質(zhì)量*”成為福建省技術(shù) 定點(diǎn)監(jiān)督單位,為產(chǎn)品的品質(zhì)提供了有力的保證。
三、外貿(mào)實(shí)習(xí)過程
畢業(yè)之后,沒有經(jīng)歷一次又一次的面試,也沒有擠人才市場(chǎng)的經(jīng)歷,完全是一個(gè)巧合,我很容易就進(jìn)入我現(xiàn)在所在的公司,帶著興奮、期待和激動(dòng),我在這里開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)生活中,我鍛煉了意志,體驗(yàn)了生活,接觸了社會(huì),使大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)融洽結(jié)合。在這里不僅能學(xué)到各種本行業(yè)專業(yè)技能,而且能學(xué)習(xí)到怎樣處理好人際關(guān)系,對(duì)自己的現(xiàn)在和以后的發(fā)展都是一個(gè)十分重要的挑戰(zhàn)。初出校門,對(duì)于工作并沒有太多的要求,只希望能有個(gè)地方學(xué)習(xí)就已經(jīng)非常滿足了。所以,對(duì)于行業(yè)的選擇也沒有過多的去想,最后竟然選擇了自己完全一無所知的拖鞋行業(yè),不過幸運(yùn)的是我所在的部門跟所學(xué)專業(yè)還是有很大的聯(lián)系的,就是業(yè)務(wù)部。這家公司是專門做拖鞋的,有自己的工廠,在中國(guó)也算是同行業(yè)的佼佼者,只不過老板想用產(chǎn)品來占領(lǐng)市場(chǎng),就沒有在廣告這方面投入,所以很多人穿我們的鞋子,但是卻不知道我們公司。除了國(guó)內(nèi)市場(chǎng),我們也做外銷,而且我們公司的產(chǎn)品在國(guó)外的影響力比國(guó)內(nèi)還大,產(chǎn)品主要銷往中東、東歐、南美等。在實(shí)習(xí)期間,我除了掌握基本的產(chǎn)品知識(shí)外,還了解了基本的外貿(mào)業(yè)務(wù)流程,學(xué)會(huì)了制作外貿(mào)購(gòu)銷合同、裝箱單、*等基本單據(jù),在英語口語方面也有一定的提高,總之,學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)也感受了外貿(mào)業(yè)務(wù)的復(fù)雜與困難。
由于是我們公司是專門做拖鞋的,所以對(duì)鞋子的材料、顏色、制作流程都要十分了解,到那里的第一天,我就對(duì)每款鞋子進(jìn)行學(xué)習(xí),了解各種鞋子的材質(zhì)和顏色,因?yàn)樵谡麄(gè)業(yè)務(wù)洽談過程中都是圍繞鞋子的配色和材質(zhì)來說的,不光要了解這種材料,還要知道是怎么做出來的,我們公司最主要的原材料就是EVA、PVC、RUBBER,都是從國(guó)外進(jìn)口的,做的是進(jìn)料加工;還有PU、NUBUCK、WEBBING等材料,不過這些材料是直接購(gòu)買的,而不是由我們自己加工的。鞋子的'顏色也是好幾十種,除了中文名字,還要記住相應(yīng)的英文名字。除了常見的那些顏色,還有比如MELON(西瓜紅)、LAKE GREEN(湖水綠)等,這些都是很繁瑣的。所以說對(duì)鞋子的熟悉程度,是檢查一個(gè)業(yè)務(wù)員是否合格的基本指標(biāo)。從進(jìn)入公司的第一天起,我們主管就一直對(duì)我重復(fù)一句話:作為一個(gè)業(yè)務(wù)人員,對(duì)于產(chǎn)品的了解是最基本,也是最重要的。所以我在接下來的一段時(shí)間內(nèi),都泡在樣品室里面學(xué)習(xí),有時(shí)候也要下車間去看,學(xué)習(xí)鞋子的制作流程。一雙鞋子從原材料到最后成型,中間分為兩部分,幫面(upper)和大底(outsole),大底要經(jīng)過選料、拌料、射出、刷膠、貼襯;幫面要經(jīng)過選料、發(fā)泡、沖床、冷壓、針車,最后大底和幫面還要通過腳釘連在一起,也就是說一雙看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拖鞋,要經(jīng)過這么復(fù)雜的步驟才能完成。
我們公司與其他公司的不同之處在于,我們擁有固定的客戶群,而且都是大客戶,一個(gè)國(guó)家固定只做一個(gè)客戶,對(duì)于訂單的起訂量也有作要求,即每款每色3000雙。一些小的客戶也是承受不起的。公司的生產(chǎn)能力有限,目前的單子已經(jīng)達(dá)到我們的生產(chǎn)極限了,所以我們不需要再出去跑市場(chǎng)、找客戶。要說熟悉產(chǎn)品很重要,那么業(yè)務(wù)能力則更是重要,只有具備一定的業(yè)務(wù)能力,才能更好的跟客戶溝通,把產(chǎn)品推銷出去。有了這些基本知識(shí)做基礎(chǔ)之后,我所要要做的就是接待客戶、下單、跟單,并安排貨物報(bào)關(guān)報(bào)檢、裝船。首先從接待客戶開始,以前總覺得這工作很簡(jiǎn)單,無非就是雙方問候、說一些客套話什么的,可是到我真正做這工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒那么容易。一般情況下,客戶要來一趟中國(guó)很不容易,所以來的主要目的就是下訂單。如果有客戶過來,老客戶就直接握手問候、茶水接待一下,然后就直接帶到樣品室,陪同客戶挑樣品。而后就是業(yè)務(wù)洽談的環(huán)節(jié),這一個(gè)環(huán)節(jié)要做的就是記錄客戶對(duì)鞋子所做的改動(dòng)之處,過后要讓配色員配色,發(fā)給客戶確認(rèn)。
另外就是價(jià)格、包裝、交貨期等的洽談,由于我們做的都是FOB廈門的,付 款方式都是前T/T,這些已經(jīng)是我們的慣例了,所以不需要詳細(xì)談,接下來的工作就是合同的制作和簽訂了。而對(duì)于新客戶,我們就不能馬上帶到樣品室,因?yàn)檎麄(gè)樣品室就是我們公司的核心,我們公司開發(fā)新產(chǎn)品的能力還是很強(qiáng)的,只要新款一上市,馬上就有人仿造,因此要十分警惕。如果確定了該客戶可信的話,接下來的步驟就一樣了,不同的只有價(jià)格,老客戶和新客戶相比,還是可以享受優(yōu)惠價(jià)格的待遇的。一般公司業(yè)務(wù)員的工作到這里也就結(jié)束了,可是我們又有不同,業(yè)務(wù)員要兼職跟單員很單證員。訂單確定了之后,就要安排打樣,并要下生產(chǎn)指令單給生產(chǎn)部,提供樣鞋給生產(chǎn)部安排生產(chǎn),還要確保按時(shí)交貨。最后還要制作單據(jù),配合貨代報(bào)關(guān)報(bào)檢。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)13
時(shí)光荏苒,不知不覺我將近半年的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,回想這半年來的時(shí)光,有歡聲笑語,也有辛酸淚水,有過教訓(xùn),但更多的是收獲。不僅僅是在教學(xué)技能方面有所提高,在待人接物等其他個(gè)人素養(yǎng)方面也有所成長(zhǎng)。
頂崗支教,我成長(zhǎng)的足跡。
頂崗實(shí)習(xí)正式開始后,經(jīng)由學(xué)校安排,我擔(dān)任高一年級(jí)1217班的語文老師,也兼任該班的副班主任。在教學(xué)方面,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也有了很大的提高。記得第一次上課時(shí),我格外的緊張,盡管在上課前我已經(jīng)充分的備好了課,并一再暗示自己:不用緊張,但是事實(shí)證明了我確實(shí)太緊張了,中途講課時(shí),突然有一個(gè)學(xué)生問了我一個(gè)問題,整個(gè)課堂一片肅靜,因?yàn)槲沂孪葌湔n時(shí)沒有設(shè)想到這個(gè)問題,所以當(dāng)時(shí)我就不知所措,結(jié)果吞吞吐吐的解釋了那個(gè)學(xué)生的問題,就這樣小心翼翼的上完了第一節(jié)課,課后及時(shí)回憶了那節(jié)課,并進(jìn)行了反省工作,最大的缺點(diǎn)就是過于緊張,以后一定要克服緊張情緒,在課堂上保持沉著冷靜。在接下的日子里,講的課越來越多,自然而然也就不再那么緊張了,克服了緊張情緒后,注意力就轉(zhuǎn)向了教學(xué)技能方面。在備課時(shí),我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的研讀課本,在沒有明確課本內(nèi)容重、難點(diǎn)時(shí),主動(dòng)向別的老師們請(qǐng)教,從而不斷的進(jìn)行探索與學(xué)習(xí),之后在備課時(shí)便越來越熟練,不像之前那樣花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間了;在組織教學(xué)方面,一開始我先是去聽別的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`老師的課,聽這些老師是如何上課的,學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,同時(shí)該校提倡的“同課異構(gòu)”是一個(gè)比較好的形式,即相同的教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)不同的老師進(jìn)行授課,可以很好地體現(xiàn)教師教法的特色。這就是所謂的“教無定論”吧,我認(rèn)真的借鑒,盡量將兩位老師的長(zhǎng)處結(jié)合在一起,從而使自己的課堂教學(xué)更有效率。經(jīng)過不斷的聽課,不斷的講課,不斷的反思總結(jié),因此,現(xiàn)在的我無論在備課還是授課,又或是課堂組織等方面,可謂是輕車熟路,各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
在擔(dān)任副班主任方面,我?guī)椭摪嗾嘀魅魏吕蠋煿餐M(jìn)行班級(jí)日常管理工作,在班主任管理工作方面,也有很多收獲,積累了很多經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間,我終于體會(huì)到當(dāng)班主任真的是一門藝術(shù),要想管理好一個(gè)班級(jí),必須講究策略,班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,一個(gè)好的班主任要付出很多,無論是在哪個(gè)方面。班主任要有“嚴(yán)”,也要有“愛”,要兩者兼?zhèn)洹!皣?yán)”是要有班主任的威信,做事要講究原則,一切工作要按班級(jí)班規(guī)進(jìn)行,要言出必行,以身作則,為學(xué)生樹立榜樣作用,只有這樣,才可以使學(xué)生信服;另外只有威嚴(yán)也不可以,也要有“愛”,主動(dòng)關(guān)心班里的每一位學(xué)生,只有用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,才能走進(jìn)學(xué)生的心里,學(xué)生也才會(huì)對(duì)你敞開心扉,進(jìn)而形成一種既有威信又不缺乏親近感的師生關(guān)系。同時(shí)要注意,班主任是領(lǐng)導(dǎo)者,但絕對(duì)不是獨(dú)斷專行,所以在進(jìn)行班級(jí)管理工作時(shí),要傾聽學(xué)生的心聲,讓學(xué)生擁有發(fā)言權(quán),學(xué)生一起贊同的事情,假如合理,就聽取學(xué)生的意見,這樣的話,也比較容易使學(xué)生信服。
成長(zhǎng)路上,有你有我有大家。
在實(shí)習(xí)期間,我們一共有17個(gè)人,是一支比較龐大的隊(duì)伍,在日常的工作、生活中,我們17個(gè)人就像組成了一個(gè)大家族一樣,不管遇到什么困難,我們都一起討論商量,共同解決。相聚在一起就是緣分,我很慶幸這次實(shí)習(xí)使我們這17個(gè)人相聚在一起,盡管我們大家只相處了半年時(shí)間,但彼此之間建立了很深厚的友誼。實(shí)習(xí)時(shí),在教學(xué)方面,雖然我們講授不同的科目,但經(jīng)常在一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也通過互相聽課、評(píng)課的形式,指出教學(xué)中所存在的不足之處,在教學(xué)技能方面都各自有了一定的進(jìn)步;在見習(xí)班主任方面,針對(duì)遇到的不同學(xué)生案例,我們也會(huì)互相交流,商量對(duì)策,學(xué)生永遠(yuǎn)是我們飯桌上談?wù)摰脑掝},以至于我們所實(shí)習(xí)的班級(jí)中比較出名的搗蛋的學(xué)生,我們都了如指掌,只要一提起某個(gè)較出名的學(xué)生,我們就開始七嘴八舌的議論起來,每天都有話題可聊,討論學(xué)生這件事為我們的實(shí)習(xí)生活增添了很多樂趣,大大豐富了我們的實(shí)習(xí)生活。雖然有時(shí)很累會(huì)抱怨太辛苦,甚至也會(huì)被學(xué)生氣的掉眼淚,但是日子過得有滋有味的,很充實(shí),很有意義。最值得我們高興的時(shí)候,是我們駐縣老師來看望我們的時(shí)候,那一刻,就好像是見到親人一樣,有一種歸屬感,也有一份感動(dòng)。
這就是我將近半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這段時(shí)光將是我今后人生路上永遠(yuǎn)珍惜的珍貴而美好的記憶。
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)14
帶著一身的稚氣,帶著青春的熱情,我踏上了人生第一個(gè)工作的旅途,邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。我應(yīng)聘進(jìn)入了澤森制衣有限公司。愛因斯坦曾說過:“人生的價(jià)值是一個(gè)不段尋找,不段體驗(yàn),不段重新定義的過程”。在澤森制衣有限公司實(shí)習(xí)中我更加明白了這個(gè)道理。
在指導(dǎo)老師和公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,除此之外。我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好的去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。在澤森制衣有限公司的實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了人際關(guān)系,機(jī)會(huì),評(píng)價(jià),競(jìng)爭(zhēng),成功,失敗等各種在書本,課堂中所不能有的感觸,打開了我的視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。在實(shí)習(xí)中它不僅使我在理論上對(duì)制衣行業(yè)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)。而且在時(shí)間能里上也得到了提高,真正做到了學(xué)一致用。在一次次理論與實(shí)踐想結(jié)合的過程中以及在知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)的知道下,我對(duì)自己的`專業(yè)知識(shí)也有了更加系統(tǒng)的理解,而且隨著時(shí)間的推移,自己的意志也得到了磨練,實(shí)習(xí)的恐懼心理也逐漸消失了。我時(shí)刻提醒自己不段努力,才能與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)我來說實(shí)習(xí)已經(jīng)不在是完成學(xué)分,完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)。而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出的第一步,我一定好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并為自己所實(shí)習(xí)工作的澤森制衣有限公司貢獻(xiàn)自己的聰明才智。在公司的半年時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會(huì),了解我們今后工作的性質(zhì),還學(xué)到了不少為人處事的方法。十幾年的學(xué)生生活即將劃上一個(gè)句號(hào),以前自己作為一個(gè)學(xué)生,只要的工作是學(xué)習(xí),現(xiàn)在即將踏上社會(huì),顯然自己的身份就有所變化,自然重心也隨之改變。
回想自己在澤森制衣有限公司的工作情況,還是有很多不盡人意的地方,對(duì)次我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變還沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)不足之處應(yīng)該還算及時(shí),因?yàn)檫@樣才會(huì)使我明白以后的工作思路和方向。總之,謝謝澤森制衣有限公司能給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),由衷的感謝你們!也祝愿公司能在今后的發(fā)展道路上邁向更加輝煌的明天!
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)精選
實(shí)習(xí)生自我總結(jié)15
時(shí)光飛逝,不知不覺中一周又這樣過去了,在老師同學(xué)們的幫助下,我順利的完成了本周實(shí)習(xí)班主任的工作。總的來說,我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,但也存在著一定的問題。現(xiàn)將這周工作做如下總結(jié):
一、學(xué)習(xí)方面
由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),看各個(gè)科目的.書籍,準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。
二、工作方面
我們班的同學(xué)不管是學(xué)生會(huì)、班干還是其他社團(tuán)的工作相對(duì)都比較多,但他們都能夠很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作。他們對(duì)工作都是很負(fù)責(zé)任的。但有的同學(xué)不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,工作的時(shí)候耽誤了自己的學(xué)習(xí)。
三、思想方面
我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,大不部分的同學(xué)都是積極份子以上,并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和積極性。
四、生活方面
我們班的同學(xué)都比較積極對(duì)待生活,生活簡(jiǎn)樸。大部分的宿舍衛(wèi)生也做的比較好,希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我很高興我能有這次機(jī)會(huì)做一名實(shí)習(xí)班主任,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外,還必須有一顆為學(xué)生負(fù)責(zé)以及為大局著想的心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實(shí)情況。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任,就必須協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系,這個(gè)十分重要,這也有利于一個(gè)良好班風(fēng)的形成。
我覺得班主任就既是一個(gè)班級(jí)的管理者,也是班級(jí)的一份子,融入一個(gè)班級(jí)才會(huì)更好的進(jìn)行管理,而管理好就有利于這個(gè)班級(jí)的發(fā)展。
以上是我的工作總結(jié)。
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