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  • 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2025-06-20 08:29:15 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15篇(優(yōu)秀)

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15篇(優(yōu)秀)

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1

      1、任務(wù)分配

      由于這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,所以在開(kāi)始工作之前,我們必須分配任務(wù),安排環(huán)境,統(tǒng)一一些常見(jiàn)的東西,所以開(kāi)始工作之前的分配是非常重要的。雖然這只是一個(gè)小程序,但我們可以從中體驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作!

      2、我們的設(shè)計(jì)方案和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)

     。1)登錄功能:

      登錄功能是一個(gè)程序的主要入口。雖然從程序的角度看不是很復(fù)雜,但確實(shí)是一個(gè)程序價(jià)值最有力的體現(xiàn)。雖然我們的界面通過(guò)了老師的測(cè)試,但是古人說(shuō):有一半的題是好的,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以還需要必要的界面風(fēng)格。這讓我們知道,在未來(lái)的編程實(shí)踐中,雖然價(jià)值是最有質(zhì)量的,但也要注重審美價(jià)值。畢竟節(jié)目不是為了自己。

     。2)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)管理:

      這是整個(gè)程序最難的部分,所以一定要在編程前做好

      在充分的準(zhǔn)備下,我們專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)草圖,給出了數(shù)據(jù)庫(kù)的具體定義形式,并嘗試用各種方案達(dá)到預(yù)期效果,最終選出了最佳的參考設(shè)計(jì)方案!盡管如此,測(cè)試中還是存在很多問(wèn)題,比如中途下機(jī)失敗,導(dǎo)致測(cè)試無(wú)法繼續(xù)順利進(jìn)行。雖然之前做了很多測(cè)試工作,但是沒(méi)有很好的發(fā)現(xiàn)代碼中的問(wèn)題,這讓我們真正明白了學(xué)習(xí)一定要投入,編碼和測(cè)試是一樣的,不能三心二意。測(cè)試的'工作設(shè)置比編碼更重要!所以在以后的編程中,一定要注意這樣的問(wèn)題,注意!

     。3)用戶管理:

      此功能已成功通過(guò)測(cè)試。然而,我們?cè)谧畛醯脑O(shè)計(jì)中有一個(gè)有爭(zhēng)議的話題。要不要超級(jí)管理員?這個(gè)功能最被管理的對(duì)象是管理員,和卡管理不一樣,所以這一點(diǎn)很重要,尤其是測(cè)試用例,這里就不多說(shuō)了。但是考慮到實(shí)際情況,普通用戶不能刪除和添加普通用戶,這個(gè)設(shè)計(jì)也不是太難。最初的想法是在創(chuàng)建用戶表時(shí)給出一個(gè)加密字段,用于存儲(chǔ)用戶類型信息。當(dāng)用戶登錄到表單時(shí),他搜索數(shù)據(jù)庫(kù)表。但是由于一些原因,后來(lái)設(shè)計(jì)的時(shí)候把他給忘了。由此可見(jiàn),我們要學(xué)會(huì)舉一反三。老師給的測(cè)試用例只是對(duì)我們功能的基本測(cè)試,不能局限于時(shí)間。因此,我們必須敞開(kāi)心扉,充分發(fā)揮想象力。不管功能能不能實(shí)現(xiàn),最重要的是我們嘗試過(guò)!有善于總結(jié)的!

     。4)機(jī)器維護(hù):

      主要功能是添加機(jī)器,類似于添加用戶,這里就不細(xì)說(shuō)了!

     。5)卡管理:

      如上所述,不同于用戶管理,它們的管理對(duì)象是不同的。需要強(qiáng)調(diào)的是,卡片管理需要包含金額等信息,在統(tǒng)計(jì)管理和裝卸管理中會(huì)有很大的用處。由于這個(gè)功能是我自己完成的,下面我就重點(diǎn)講一下,這里就不細(xì)說(shuō)了。

      (6)統(tǒng)計(jì)管理:

      主要功能是統(tǒng)計(jì)一定時(shí)間段內(nèi)的總消耗量和總電腦時(shí)間!測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如:的時(shí)間輸入是20.12.32,不符合日期規(guī)范,這里也沒(méi)有檢查,這讓我們知道在編程過(guò)程中一定要仔細(xì)思考分析,在測(cè)試中一定要仔細(xì)檢查,也讓我們對(duì)編程的關(guān)鍵有了更深刻的認(rèn)識(shí)!

      (7)參數(shù)設(shè)計(jì):

      該功能主要是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)中使用的費(fèi)率問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。在測(cè)試中,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤,就是在輸入?yún)?shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了十進(jìn)制輸入形式的驗(yàn)證問(wèn)題。這其實(shí)是我們的粗心,因?yàn)樵谧隹ü芾淼臅r(shí)候,我們?cè)O(shè)計(jì)了一種數(shù)字驗(yàn)證的方法,小數(shù)點(diǎn)當(dāng)然不能出現(xiàn)在卡號(hào)里。在做統(tǒng)計(jì)管理設(shè)計(jì)和費(fèi)率調(diào)整的時(shí)候,為了方便直接從方法上調(diào)用這個(gè)方法,所以沒(méi)有想太多。這也是測(cè)試失敗的一個(gè)重要原因,所以在編程過(guò)程中,

      (8)幫助設(shè)計(jì):

      幫助功能是一個(gè)程序的向?qū),所以它的類容量必須符合程序本身的特點(diǎn)。我們?cè)跍y(cè)試中發(fā)現(xiàn)我們的幫助文檔和程序有輕微的偏差!

      3、提交項(xiàng)目后的想法

      現(xiàn)在,我們的項(xiàng)目已經(jīng)提交,基本通過(guò)了老師的凳子要求。不管我們做什么,我們都應(yīng)該能夠從中吸取教訓(xùn)!

      這次主要負(fù)責(zé)卡的維護(hù)和管理。本項(xiàng)目涉及的知識(shí)和技術(shù)主要要求使用Java技術(shù)開(kāi)發(fā)和保存的數(shù)據(jù)庫(kù)(access、sqlserver)數(shù)量。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

      本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的.讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

      理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,

      在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄。

      實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

      在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察。

      在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

      通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

      我的實(shí)習(xí)生活,彈指一揮間已經(jīng)快要畫(huà)上劃上句號(hào)了。離別的日子也一天天的靠近,雖然我嘴上說(shuō)著終于可以擺脫了,終于要回去了,但是其實(shí)內(nèi)心還是有很多不舍,因?yàn)槲抑牢沂钦嬲南矚g上這幫家伙了,相處的日子越來(lái)越短,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就會(huì)越來(lái)越少,所以我就越想看他們那一張張可愛(ài)的臉,希望用我的眼睛和我的心,把一切的回憶都記錄下來(lái)。我清晰的記得2月25日那天,我捧著一顆熱情、興奮而充滿期盼的心,我被校長(zhǎng)安排給了六(5)數(shù)學(xué)老師的跟前,原來(lái)我的指導(dǎo)老師,陳老師是名師,這讓我更加的激動(dòng),興奮之情油然而升但是隨之而來(lái)的一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào),在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我能做好嗎,我可以嗎?沒(méi)等我的心情平靜下來(lái)。我就跟著老師去上課了,在陳老師的介紹下,我和六年級(jí)5班的學(xué)生見(jiàn)面了,我的臉?biāo)查g紅了,心跳加快了。但是,掌聲如雷鳴般響起,讓我覺(jué)得好安心,這群“小家伙”對(duì)新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇。這就是即將和我相處兩個(gè)月的學(xué)生,我的第一批學(xué)生,我不禁暗暗下定了決心,我一定要跟他們好好相處。

      在實(shí)習(xí)生活里,我一直以專業(yè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,我感到甚感欣慰?醋鳂I(yè)聽(tīng)課講課聽(tīng)課,就是實(shí)習(xí)中的主要任務(wù),由于一直準(zhǔn)備著教師招聘考試,實(shí)習(xí)中投入的也不算太多,但多多少少還是有些收獲。在此小結(jié)一下。

      一、教學(xué)工作

      實(shí)習(xí)之前,我對(duì)自己的教學(xué)水平還是有信心的,相信自己不會(huì)辜負(fù)學(xué)生和老師的期望,也雄心勃勃的要讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,享受語(yǔ)文,但到自己真正站在了講臺(tái)上,才深切體會(huì)到"紙上得來(lái)終覺(jué)前,絕知此事須躬親"。作為一個(gè)初學(xué)者,自己離優(yōu)秀教師的路程,還很遙遠(yuǎn)。

      (一)真正的教學(xué)和試講有著本質(zhì)的不同。

      在試講時(shí),你能完全按照你的思路去組織課堂,牢牢控制著課堂,模擬學(xué)生也會(huì)非常配合。但在真正的課讓上,意外的情況經(jīng)常出現(xiàn),你得真正做到"備學(xué)生",隨時(shí)應(yīng)付可能發(fā)生的情況,在教學(xué)過(guò)程中靈活調(diào)整你的教學(xué),將思路拉回你的教學(xué)中來(lái)。在教《看云識(shí)天氣》時(shí),學(xué)生對(duì)那些枯燥無(wú)味的云特征提不起興趣,意識(shí)到這種情形,我靈機(jī)一動(dòng),采用分組搶答積分的形式,回答我提出的各種問(wèn)題,結(jié)果,課堂氣氛一下子活躍起來(lái)了。

      (二)謹(jǐn)記"備學(xué)生",做到對(duì)不同水平的學(xué)生有不同的教法,不同的要求。

      實(shí)習(xí)期間,班級(jí)里學(xué)生的成績(jī)有好有差,所以他們對(duì)待問(wèn)題的要求,方法都是有不一樣的,在教學(xué)中多注意基礎(chǔ)教學(xué),積極交流討論,小組合作,讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有效的帶領(lǐng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí),有利于一起學(xué)習(xí),也提高了教學(xué)效果。

      (三)讓學(xué)生喜歡上你,喜歡上你的課,他這一門(mén)的成績(jī),自然會(huì)好起來(lái)。

      數(shù)學(xué)教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,在這一過(guò)程中,要想讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)熱情,最好的辦法便是讓學(xué)生喜愛(ài)上這門(mén)課。而讓他們喜歡上這門(mén)課的最好辦法,便是讓他們喜歡上你,喜歡上你的課。小學(xué)的學(xué)生,受老師的影響很大,他一旦喜歡你,便會(huì)喜歡你的課,喜歡你的課,便意味著他喜歡語(yǔ)文,會(huì)努力去學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。這點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)我從一個(gè)講座的老師那里學(xué)習(xí)到,這位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,有自己的絕招。

      (四)上課切忌面面俱到,讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便是成功。

      剛開(kāi)始教學(xué)時(shí),人總會(huì)很貪心,一心一意想一下子把所有的東西都交給學(xué)生,總不舍得放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要面面俱到。因此,我的課,內(nèi)容很充實(shí)豐富,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),在一節(jié)只有45分鐘的課上,面面俱到等于面面不到,你不能過(guò)于貪心,一廂情愿把所有東西塞給學(xué)生,這樣本意是用心良苦,但學(xué)生不會(huì)領(lǐng)你的情。指導(dǎo)老師跟我說(shuō):"新老師總想面面俱到,但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),你只需讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便足夠了。"后來(lái)的課,我減少了知識(shí)點(diǎn),力求教學(xué)重點(diǎn)突出,一堂課,能讓學(xué)生真正動(dòng)腦思考,動(dòng)口回答,動(dòng)手寫(xiě),只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西,也是成功了。總之,身為老師,你不能一廂情愿地從自己教學(xué)上考慮,而應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā),一切以學(xué)生的語(yǔ)文水平,領(lǐng)悟,掌握知識(shí)的能力為核心

     。ㄎ)教無(wú)定類,要吸取眾老師之長(zhǎng),摸索出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

      實(shí)習(xí)期間,我有幸聽(tīng)了不少學(xué)校的骨干老師的課,其中包括面向外校的公開(kāi)課,參加了他們的研討會(huì),獲益匪淺。在廣泛聽(tīng)課和參加評(píng)課的過(guò)程中,我真正體會(huì)到了教無(wú)定類,同一篇課文,不同風(fēng)格的老師有不同的教法,體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),你不能盲目跟隨,得篩選,吸取一些適合你方法,不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格。

      實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí),我局限于聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,我的指導(dǎo)老師上課思路非常清晰,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,板書(shū)也清晰明了,教學(xué)方法上采用的是傳統(tǒng)教法,課堂模式中規(guī)中矩,我剛開(kāi)始上課時(shí),非常苦惱,因?yàn)樽约旱娘L(fēng)格與指導(dǎo)老師有較大差距,我個(gè)人上課比較傾向于賞析和情感體驗(yàn),側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的理解,表達(dá),想象能力,喜歡采用各種各樣的形式來(lái)激起學(xué)生的.興趣,總想著要?jiǎng)?chuàng)新課堂,在應(yīng)試和素質(zhì)教育之間側(cè)重于后者。剛開(kāi)始的課,我刻意去按照她的理念,模仿她的風(fēng)格,上課效果卻很不理想。后來(lái),聽(tīng)了不少其他老師的課后,才驚醒:其實(shí),每個(gè)老師都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格,我刻意去模仿一種不適合我的風(fēng)格,只能適得其反。當(dāng)然,我的指導(dǎo)老師有很多地方值得我去學(xué)習(xí),但要注意把這些消化為自己的東西,融進(jìn)自己的風(fēng)格中方為好。后來(lái)的課,我放開(kāi)去教,大膽地按照自己的理念,自己的思維去上,漸漸地,我發(fā)覺(jué)學(xué)生也沉迷于其中了,有的學(xué)生還說(shuō)我的課別有新意,充滿快樂(lè),很與眾不同。

      二、教學(xué)過(guò)程。

      (一)記住每個(gè)學(xué)生的名字,是讓學(xué)生接受你的第一步。

      實(shí)習(xí)的第一天,我拿到了全班的名冊(cè),把這些還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的名字默記了一遍,給自己訂下了第一個(gè)目標(biāo):一周之內(nèi),認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。這并不容易,因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都長(zhǎng)一個(gè)模樣,而他們的名字,也沒(méi)有任何特色。我利用一切機(jī)會(huì),想盡辦法認(rèn)識(shí),記住他們,早晚讀時(shí),早操時(shí),我走過(guò)每位學(xué)生身邊,心里在默記他的名字和面容,聽(tīng)課時(shí),也在默默憶起每一位學(xué)生的名字,就連睡覺(jué)吃飯時(shí),我也在默默記憶每個(gè)學(xué)生的名字,樣貌,座位位置。第二天,當(dāng)我非常熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時(shí),他驚喜的表情一覽無(wú)遺:"老師,你怎么會(huì)知道我的名字!有的老師上了我們一個(gè)月的課,還不記得我的名字呢!"那一刻,我覺(jué)得我的努力有了回報(bào)。

      (二)對(duì)學(xué)生千萬(wàn)不能過(guò)分寬恕或者縱容,否則,你對(duì)他的寬容會(huì)增加他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束。

      有所縱容的學(xué)生,雖然他不會(huì)對(duì)你有所抵觸,但他不會(huì)聽(tīng)你的話了。這一點(diǎn)我深有感觸,六(5)班實(shí)行的是"愛(ài)的教育"班規(guī)。的確,很多時(shí)候,他們做錯(cuò)事時(shí),我都不忍心去指責(zé)或懲罰他們,總覺(jué)得過(guò)多的懲罰對(duì)才十多歲的他們有點(diǎn)殘忍。但正是因?yàn)橐淮未蔚膶捤『头趴v,有的學(xué)生不再害怕我,也不再肯聽(tīng)我的話。他們總覺(jué)得老師不會(huì)生氣,久而久之,也不再認(rèn)真對(duì)待我的要求,只喜歡嬉皮笑臉的對(duì)著我。終于有一次,我生氣到狠狠的把手上的書(shū)摔倒教室的地板上,"啪"的一聲,教室瞬間安靜下來(lái),那一刻我領(lǐng)悟到,對(duì)學(xué)生要軟硬兼施,不能一味的對(duì)他們好,身為一個(gè)老師,你必須堅(jiān)持你的原則,明明確確的告訴學(xué)生你的原則不可侵犯,維護(hù)你在學(xué)生中的威信,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生你對(duì)他們的要求,只有這樣,一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,動(dòng)靜分明的班級(jí)才能慢慢形成。

      (三)正確對(duì)待懲罰。

      在實(shí)習(xí)時(shí),面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是56人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何形成良好的班風(fēng),懲罰是一種手段。剛開(kāi)始我極少用懲罰去教育學(xué)生,但后來(lái)發(fā)現(xiàn),只有用得恰當(dāng),懲罰也可以收到很好的效果。當(dāng)然,懲罰要特別慎重,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索,我體會(huì)到:

     、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心,自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤(pán)否定;

      ②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是使學(xué)生明白到,做了錯(cuò)事必須要承擔(dān)后果,接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

      (四)充分利用活動(dòng),開(kāi)好主題班會(huì),能很好增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的在實(shí)習(xí)期間,凡是學(xué)校安排的任何活動(dòng),我都給予高度重視,帶領(lǐng)全部同學(xué)積極準(zhǔn)備,盡我們班的全力去做到最好!在最初的體操體賽中,由于缺乏合作和集體主義感,大部分同學(xué)都沒(méi)有重視,在賽場(chǎng)上也只是隨隨便便應(yīng)付一下,場(chǎng)面非;靵y,結(jié)果得了倒數(shù)第一,全班都很沮喪,比賽結(jié)束后,我意識(shí)到這次比賽讓很多同學(xué)對(duì)自己的班集體失去了希望和信心,我及時(shí)糾正了這種心態(tài),并總結(jié)了失敗原因,鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)后來(lái),準(zhǔn)備接下來(lái)的合唱比賽,在以后的日子,我天天跟著他們練合唱,一個(gè)個(gè)地指導(dǎo),時(shí)時(shí)提醒他們要用實(shí)力證明咱們班是是最棒的終于,在大家的努力下,我們拿了第四名,雖然拿不到一等獎(jiǎng),但在總結(jié)會(huì)上,我依然熱情洋溢的贊揚(yáng)了他們,充分肯定了我們的努力和進(jìn)步,學(xué)生們都深受鼓舞,開(kāi)始相信:只要努力,我們可以更好!除了重視各種活動(dòng),我還精心準(zhǔn)備主題班會(huì),根據(jù)所在班級(jí)實(shí)際情況確立主題,利用多種多樣的形式開(kāi)展班會(huì),讓學(xué)生在游戲,在音樂(lè)中輕松愉快地感受到集體的溫暖。在最后一次《我們的七班》班會(huì)課上,學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈形虻搅藞F(tuán)結(jié),在照片,音樂(lè)中感受到了班集體的溫暖,許多學(xué)生,都流了眼淚,我能感覺(jué)到,這種主題班會(huì),能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在他們心底生根,發(fā)芽。

      (五)不要對(duì)學(xué)生抱太大的希望!

      實(shí)習(xí)之前,我覺(jué)得老師應(yīng)該能對(duì)學(xué)生有高的要求,高的期望,這樣學(xué)生才能進(jìn)步得快。但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師卻對(duì)我說(shuō):"不要對(duì)學(xué)生抱太大的希望,學(xué)生的反復(fù)性很強(qiáng)。"剛開(kāi)始我還不能理解這些話,但當(dāng)我開(kāi)始個(gè)別輔導(dǎo)時(shí),我深深的體會(huì)到了。我個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,經(jīng)常打架,欺負(fù)女生,家庭教育環(huán)境不好,是全班甚至全校非常頭疼的學(xué)生。剛開(kāi)始時(shí),我雄心壯志,一副要徹底改造他的樣子,天真的認(rèn)為只要我努力,他一定能"改邪歸正","洗心革命",不再打架,好好努力,說(shuō)不定成績(jī)也能越來(lái)越好,創(chuàng)造奇跡。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在是太天真,太一廂情愿了,現(xiàn)實(shí)并不像想象中那么簡(jiǎn)單,要用一個(gè)多月去改變一個(gè)人,簡(jiǎn)直是天荒夜談!由于我開(kāi)始時(shí)期望過(guò)高,造成了我后來(lái)工作的沮喪和失望。很快,我領(lǐng)悟到了老師話里的真理:你永遠(yuǎn)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,但也不能對(duì)他們有過(guò)高的期望,否則,會(huì)影響你的工作情緒,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),也不公平。學(xué)生的反復(fù)性很強(qiáng),作為老師,要有心理準(zhǔn)備,你永遠(yuǎn)別指望學(xué)生能在一兩次后便體會(huì)到你的用心良苦,然后一直努力發(fā)奮!認(rèn)識(shí)到這些,后來(lái)我面對(duì)著那位學(xué)生時(shí),心態(tài)便好多啦!我只在乎我的努力,哪怕是有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變,我都給予最熱情的肯定和表?yè)P(yáng)。到最后,他開(kāi)始聽(tīng)我的話了,開(kāi)始交部分作業(yè)了,我很驚喜,可惜的是,這些變化發(fā)生的時(shí)候,我要走了

      三、進(jìn)行反思

      師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育,但是卻沒(méi)有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出,教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上,會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對(duì)教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對(duì)教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得,也就是說(shuō),教師專長(zhǎng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)目標(biāo),我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)快要結(jié)束了。,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在

      四、收獲與不足

      在這為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我和孩子們建立了良好的關(guān)系,通過(guò)與他們的接觸,我逐漸地將書(shū)本心理學(xué)與教育學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我的實(shí)習(xí)中來(lái),并且還體會(huì)到這些知識(shí)并不是適用于每一個(gè)學(xué)生身上。看著學(xué)生每一次開(kāi)心的喊“老師好”我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師的快樂(lè)和幸福。每當(dāng)站在講臺(tái)上,看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,那種熱切和期盼,我心里一種自豪感油然而生。雖然在實(shí)習(xí)期間因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律不好,我也在課堂上發(fā)過(guò)脾氣,后來(lái)看到學(xué)生在日記中寫(xiě)到,他們對(duì)不起老師,老師不要生氣之類的話,我也感到很欣慰,因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心是懂事的,是因?yàn)橄矚g我才會(huì)表現(xiàn)出那些不恰當(dāng)?shù)摹胺e極”和“興奮”。

      當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間,我也有很多不足。首先在教學(xué)過(guò)程中,如何組織課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面還有所欠缺,我在表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠。陳老師說(shuō),這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,急不得,沒(méi)有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不可能做得好的。經(jīng)驗(yàn)都是一次次的失敗積累出來(lái)的,但是一定要堅(jiān)持不懈。通過(guò)這次實(shí)習(xí),帶給我許多難得的回憶,這次經(jīng)歷也是我們離開(kāi)學(xué)校前邁進(jìn)社會(huì)前的不可或缺一步。在這個(gè)過(guò)程中我深切的感受到我的成長(zhǎng)。在這里的親身體驗(yàn),讓我了解到了教師這個(gè)行業(yè)的偉大和神圣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們不僅要傳給學(xué)生知識(shí)技能,還要用心的去幫助學(xué)生,引導(dǎo)他們走向成功的大門(mén)。我會(huì)努力的去學(xué)習(xí)當(dāng)一名真正的優(yōu)秀的人民教師,加油加油。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4

      夢(mèng)想的誕生

      我想是因?yàn)樵诖笠粫r(shí)報(bào)告會(huì)聽(tīng)多了的緣故,因偶爾的一次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)而心潮澎湃,像是被驚醒的猴子,慌張的看看周圍到底發(fā)生什么有趣的事情,也因此打破了它寧?kù)o而閑散的生活,想去探個(gè)究竟?戳怂麄兩鐣(huì)實(shí)踐時(shí)采集的照片,和孩子們歡快的玩耍,和村民們熱情的交談,最感動(dòng)的就是離別時(shí)相擁著哭泣的場(chǎng)面,讓我迷茫的大學(xué)生活暫時(shí)有了一個(gè)目標(biāo)——參加一次社會(huì)實(shí)踐。一是想親身體驗(yàn)一下他們所謂的值得。二是想尋找一些感動(dòng),人一旦適應(yīng)了一個(gè)環(huán)境,也就習(xí)慣了生活在你周圍的人對(duì)你的付出,怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo).,我喜歡認(rèn)識(shí)新的朋友,這樣我們的生活才會(huì)時(shí)刻充滿著新鮮的東西。

      夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

      這個(gè)夏天夢(mèng)寐以求的社會(huì)實(shí)踐成為現(xiàn)實(shí),滿心歡喜的在大二一年第一個(gè)任務(wù)——社會(huì)實(shí)踐后面畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個(gè)晚上,興奮的睡不著,想象著自己站在講臺(tái)上的樣子。等考完試就開(kāi)始忙著準(zhǔn)備,每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來(lái),查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙,但是我卻知道這次機(jī)會(huì)對(duì)我有多重要,再多的努力都是必須的。

      盡管有朋友的鼓勵(lì),但還是有點(diǎn)害怕和擔(dān)心,害怕自己是教案準(zhǔn)備不夠充分,擔(dān)心上課效果會(huì)很差。即便是出征的那天坐在車上,依舊控制不住自己的心情,一會(huì)兒興奮,一會(huì)兒緊張。去了才知道那是一個(gè)什么樣的地方,__年才通上電,去年才吃上水的地方,放眼望去,周圍都是山和溝,根本看不到人家,時(shí)而躥出一條狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄一下我們。我們對(duì)這里的一切都感到新奇,喜歡山的蒼翠,月的清晰,天的湛藍(lán)。更喜歡那些天真可愛(ài)的孩子,同時(shí)也被他們感動(dòng)著,因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn),中午只能帶上些饃饃在休息時(shí)吃,雖然我們并沒(méi)有要求他們都到,但是他們還是堅(jiān)持按時(shí)到校下雨天也準(zhǔn)時(shí)來(lái)齊。

      出海報(bào)與黑板報(bào)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個(gè)都是能手,有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的,字寫(xiě)的漂亮的,有奇思秒想的……惟獨(dú)感覺(jué)自己根本沒(méi)有特長(zhǎng),只是跑龍?zhí)。但我還是盡力去認(rèn)真的做好每一件事。

      體驗(yàn)課堂

      只有真正到了課堂,你才會(huì)知道你的實(shí)力怎么樣,也才會(huì)明白當(dāng)一個(gè)老師遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,特別是低年級(jí)的的老師(這是我的親身體驗(yàn))。在支教活動(dòng)中我負(fù)責(zé)給小班(一二年級(jí))、大班(五年級(jí))上數(shù)學(xué)課,同時(shí)和福淵擔(dān)任小班的班主任職務(wù)。從上第一節(jié)課起就感覺(jué)到小班和大班的上課的不同,小班的同學(xué)畢竟是年齡小,好動(dòng),上課喜歡做小動(dòng)作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級(jí)的學(xué)生,還有沒(méi)有上過(guò)學(xué)的和育兒班的(學(xué)前班),他們每一個(gè)層次的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平,尤其在數(shù)學(xué)課上,我既害怕有些學(xué)生因?yàn)槁?tīng)不懂而不想聽(tīng),又害怕有些學(xué)生因?yàn)樘?jiǎn)單而不想聽(tīng),所以小班的數(shù)學(xué)幾乎不能按照原計(jì)劃實(shí)施,幸好我還準(zhǔn)備了一些趣味性的數(shù)學(xué)題,不是純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題,有考觀察能力的,也有考察認(rèn)真程度的和想象能力的。因?yàn)槭怯梢粋(gè)小故事引出的數(shù)學(xué)題,主要是有故事性做鋪墊,所以他們才聽(tīng)的很不錯(cuò)。不象第一節(jié)課,我是按照準(zhǔn)備好“的長(zhǎng)度測(cè)量”來(lái)講,需要先認(rèn)識(shí)尺子,而二年級(jí)的學(xué)生早已學(xué)過(guò),可能是因?yàn)槲抑v的內(nèi)容引不起他們的興趣,因此有些在我講的時(shí)候他們干其他的事情。所以我就改變了計(jì)劃,不講原先準(zhǔn)備的內(nèi)容了,改講本來(lái)作為輔助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題,講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時(shí)課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯(cuò)。

      大班的人數(shù)比小班少,總共有十一二個(gè)同學(xué),和小班的同學(xué)們相比他們確實(shí)已經(jīng)懂事多了,有一定的自制力,知道上課時(shí)該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么,也不會(huì)出現(xiàn)在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽(tīng)課也都很認(rèn)真,我們不需要強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時(shí)我征求他們的意見(jiàn),是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應(yīng)用題,他們一致認(rèn)為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡(jiǎn)單,讓我講解方程和解應(yīng)用題。在他們的課上我要求他們積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,并答應(yīng)在每節(jié)下課時(shí)會(huì)對(duì)回答問(wèn)題次數(shù)最多的學(xué)生進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),包括上黑板做題的次數(shù),只要回答了就算,不管是否正確。實(shí)踐證明這個(gè)做法很適合他們這個(gè)班,因?yàn)槠渌覀兊年?duì)員給五年級(jí)上課的都說(shuō)這個(gè)班的.學(xué)生不活躍,上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,表現(xiàn)是很積極,氣氛很活躍,總是感覺(jué)45分鐘很短很短,沒(méi)有讓我們每一個(gè)人盡興,下課鈴已響起。

      關(guān)注細(xì)節(jié)

      因?yàn)槲覀內(nèi)チ藘蓚(gè)學(xué)校支教,也同時(shí)在兩個(gè)學(xué)習(xí)舉行了支農(nóng)活動(dòng),還有“奧運(yùn)杯知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容幾乎是相同的,但是效果很不一樣,當(dāng)然是第二次的肯定好過(guò)第一次的。第一次時(shí),本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細(xì)的了,剩下的只有場(chǎng)上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變,我們似乎都堅(jiān)信活動(dòng)會(huì)很圓滿,也幾乎沒(méi)有過(guò)多在意隊(duì)長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要考慮周到,不要只計(jì)劃個(gè)大概要詳細(xì)。如“奧運(yùn)杯知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)正式開(kāi)始后,我們才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)的顧慮與提醒根本不是多余的,每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都會(huì)影響到大局,我們?cè)趫?chǎng)上出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,包括負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少,統(tǒng)計(jì)速度太慢;在某些節(jié)目沒(méi)有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持等,我們所有的人才真正明白細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺(jué)可能還行,是平穩(wěn)的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織,最重要的是我們每個(gè)人從這次活動(dòng)中得到了教訓(xùn)。在后來(lái)的活動(dòng)中我們避免了同類錯(cuò)誤的出現(xiàn),所以進(jìn)行的比較順利。在支農(nóng)活動(dòng)中,遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的效果,我以為會(huì)來(lái)很多的家長(zhǎng),可是在我我們第一次進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)時(shí),因?yàn)橄掠甑木壒,家長(zhǎng)來(lái)了很少,我們的座談會(huì)只能以聊天的形式進(jìn)行。而由我負(fù)責(zé)的同學(xué)們的“個(gè)人風(fēng)采展演”活動(dòng)的唱歌部分也因?yàn)樘崆皼](méi)有找好人有點(diǎn)亂,學(xué)生的個(gè)人作品展覽還算不錯(cuò)。鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)也因?yàn)榭蓪?shí)施性比較低最后沒(méi)有舉行,不過(guò)村民籃球賽進(jìn)行的非常順利,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。

      用心付出

      曹灣小學(xué)的最后一天要舉行文藝演出,我們的素質(zhì)拓展課都要出一個(gè)節(jié)目,從張大灣過(guò)來(lái)的學(xué)生不是很多,因此每一個(gè)素質(zhì)拓展課幾乎都是重新開(kāi)始,燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術(shù),看的出來(lái),那幾天孩子們都很累,老實(shí)說(shuō),明明知道三天的時(shí)間其實(shí)最多是四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成這些是有困難的,因?yàn)樘珮O拳和劍術(shù)我們都是各用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,即至少用二十個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)的,要讓那些孩子在四個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì),連我們自己也不會(huì)相信。但是為了最后一天在臺(tái)上的精彩演出,孩子們和我們都非常努力的去做好自己該做的。在25號(hào)的文藝演出時(shí),孩子們的節(jié)目都是非常的精彩,他們每個(gè)人都是很棒的。

      留滯的感動(dòng)

      回來(lái)之后,我確實(shí)尋找到了自己要找的感動(dòng),留給我的也全是感動(dòng)。老師的熱情——差不多一個(gè)月了,我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來(lái)的問(wèn)候的短信,閑了常會(huì)翻出來(lái)再看看,每每淚水總是情不自禁的流下,真的很謝謝叔叔們對(duì)我們的關(guān)心與照顧,因?yàn)檫惦念著那里,讓我常常想如果有機(jī)會(huì)的話我一定要回去看看,去看看我們一起看夕陽(yáng)的地方,去看看我們一起走過(guò)的山路,去看看我們打籃球的操場(chǎng)…….我們的團(tuán)隊(duì)——“因?yàn)槲覀兪且患胰,相親相愛(ài)的一家人!辈唤(jīng)意間就會(huì)哼起,想起我們八個(gè)人在一起的日子,似乎就在昨日,爽朗的笑聲依舊在耳畔。這是我們最喜歡唱的歌,但每每總是只唱出這么一句,可能是因?yàn)椴恢栏柙~,也可能是這一句已經(jīng)足夠表達(dá)。不約而同的一句“嘔耶”好象就是我們的共識(shí),并且讓我相信有了大家的努力,一切都會(huì)做的很好。

      最后文藝演出的那天,在節(jié)目的最后想想結(jié)束了以后同學(xué)們就該回家了,我們的活動(dòng)全部結(jié)束了,望著孩子們熟悉的臉龐、老師們關(guān)切的面孔,淚水已經(jīng)悄然流下。還沒(méi)有回到學(xué)校孩子們也開(kāi)始哭了,我們相擁著哭泣。等送走孩子們我忽然感覺(jué)像是丟了什么似的,心情也變得沉重起來(lái),也許這一面將是我們的最后一面,真的還想再認(rèn)真看看他們的臉,還想再教他們劍術(shù),還想再聽(tīng)聽(tīng)他們唱歌……

      坐在回來(lái)的車上,淚水不停的流,感覺(jué)自己像是一個(gè)要背井離鄉(xiāng)的孩子,車經(jīng)過(guò)張大灣的時(shí)候好希望司機(jī)能停一下,讓我再去看一下,哪怕就是看看我們每天進(jìn)出的校門(mén)也好,即便是讓我能在籃球場(chǎng)上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠(yuǎn)去的學(xué)校、綠山,忽然覺(jué)得好像自己就是從那兒出生到長(zhǎng)大,車漸漸走遠(yuǎn),我已經(jīng)開(kāi)始思念那里的所有。

      我的感想

      我認(rèn)為作為一個(gè)志愿者我們不應(yīng)該只教一些書(shū)本上的知識(shí),而是盡我們的所能,以一個(gè)協(xié)助者、合作者的身份,來(lái)幫助他們學(xué)會(huì)怎樣來(lái)面對(duì)和解決生活中的各種問(wèn)題。即便是我們也只能做一個(gè)聆聽(tīng)者,或許這也是對(duì)他們最大的安慰與幫助。在我看來(lái),更多時(shí)間心與心的交流令我們和這些孩子欣慰。因?yàn)闀?shū)本的知識(shí)他們可以盡他們的所能學(xué)到,得到,但是一個(gè)人與一個(gè)人的交流不會(huì)有人來(lái)代替,也不會(huì)有一個(gè)人來(lái)替你來(lái)感悟。也許講過(guò)的知識(shí)隨著孩子們的長(zhǎng)大可能會(huì)被淡卻,并且很可能再也用不上,但是,一句話語(yǔ),一次聆聽(tīng)興許會(huì)在人生的某一時(shí)刻會(huì)想起。我不敢說(shuō)這些會(huì)對(duì)他們有多大的幫助,至少他們的想起表示曾經(jīng)的那時(shí)我們都沒(méi)有白過(guò)。

      其二,我認(rèn)為作為我們志愿者應(yīng)當(dāng)更多地去關(guān)注那些看起來(lái)平平常常,實(shí)際上很有特點(diǎn)、很優(yōu)秀的孩子。因?yàn)樵谄綍r(shí),他們并沒(méi)有從老師那里獲得太多的關(guān)注。而我們對(duì)他們的關(guān)心可能會(huì)增加他們的信心,包括在生活、對(duì)學(xué)習(xí)方面,這樣也許會(huì)讓他們感覺(jué)到,其實(shí)自己也能夠得到別人的喜歡,也可以是那樣的優(yōu)秀。一般,學(xué)習(xí)好的學(xué)生自信心都較強(qiáng),因?yàn)槠綍r(shí)他們得到的認(rèn)可和鼓勵(lì)就比別人多。其實(shí)每個(gè)人都有特長(zhǎng),但是只拿學(xué)習(xí)成績(jī)這一個(gè)指標(biāo)來(lái)衡量人,就使有些孩子自認(rèn)為是差生,都不知道自己所作的畫(huà)是使我們那樣的羨慕他們。不喜歡好學(xué)生的老師很少,但是,如果把對(duì)好學(xué)生的疼愛(ài)與關(guān)心分給其他的孩子一些,用心來(lái)發(fā)掘他們每個(gè)人的特點(diǎn),或許這些孩子對(duì)自己的感覺(jué),對(duì)自己的未來(lái)會(huì)因我們的一個(gè)微笑而充滿信心。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5

      一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

      通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的`調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在樂(lè)中練,在練習(xí)樂(lè),課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

      二、實(shí)習(xí)體會(huì):

      在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

      1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

      教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

      我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?為了班級(jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在樂(lè)中練,在練習(xí)樂(lè),課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6

      日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,所謂的萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有挫折。在經(jīng)歷了在上次的工作之后,明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。

      這次社會(huì)實(shí)踐主要是通過(guò)到公司上班的形式來(lái)進(jìn)行,跟公司的同事一同上班和下班,切身體會(huì)。我們的工作,首先要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,所以每個(gè)從其他地方拿過(guò)來(lái)新會(huì)展項(xiàng)目資料,在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達(dá)是否符合我們公司的口吻及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確等,同時(shí)我們還要為不同的會(huì)展項(xiàng)目做同樣的帶有我們公司標(biāo)志的文件形式的排版工作。其次,我們把我們整理好的項(xiàng)目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)送,并通過(guò)電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會(huì)展項(xiàng)目信息,同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找與會(huì)展項(xiàng)目相關(guān)的信息和會(huì)展項(xiàng)目所在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)信息等進(jìn)行分析該會(huì)展項(xiàng)目的誘人之處。最后我們有針對(duì)性的給通過(guò)電話向顧客傳播我們所代理的會(huì)展項(xiàng)目,既電話營(yíng)銷。會(huì)展電話營(yíng)銷實(shí)踐技巧

      在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,有人說(shuō):電話營(yíng)銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤(rùn)的營(yíng)銷模式,正越來(lái)越多地為眾多企業(yè)所采用,且對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響意義。但也有人說(shuō):電話營(yíng)銷作為一種營(yíng)銷模式,在今天這個(gè)時(shí)期都已經(jīng)被很多的人認(rèn)為是一種過(guò)時(shí)的,太過(guò)傳統(tǒng)而且效率很低的營(yíng)銷方式。但是無(wú)論怎么說(shuō),時(shí)尚也好,過(guò)時(shí)也罷,縱觀現(xiàn)實(shí),電話銷售依然是幫助企業(yè)增加利潤(rùn)的一種有效銷售模式。電話營(yíng)銷即通過(guò)使用電話、傳真等通信技術(shù),來(lái)實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織、并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)顧客等市場(chǎng)行為的手法。作為一種營(yíng)銷手段,電話銷售能使企業(yè)在一定的時(shí)間內(nèi),快速地將信息傳遞給目標(biāo)客戶,及時(shí)搶占目標(biāo)市場(chǎng),也是是現(xiàn)代企業(yè)采取的最為直接和高效的營(yíng)銷方式。但是具體問(wèn)題需要具體分析,不同的行業(yè),電話營(yíng)銷有不同的'側(cè)重點(diǎn)。會(huì)展做為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),尤其海外的會(huì)展要介紹給中國(guó)的企業(yè)吸引中國(guó)企業(yè)出國(guó)參展,那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話。

      在實(shí)習(xí)期間,我慢慢學(xué)會(huì)如何尋找方向,不再迷茫。在實(shí)習(xí)的初始我稍稍有亂了陣腳的感覺(jué),但我能找到自己的方向,知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內(nèi)我該做的是:第一,認(rèn)真工作;第二,學(xué)好專業(yè)。我熱愛(ài)自己的專業(yè),喜歡一切和會(huì)展有關(guān)的信息,,所以以后我一定要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的圈子,揚(yáng)帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于我的一片天空。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7

      通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

      首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素。

     、輵(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。

      在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準(zhǔn)確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

      婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。

      與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。

      在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要有良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

      1、腦外科創(chuàng)傷患者病情相對(duì)復(fù)雜,尤其是危重病人比較多,許多患者往往合并有其他器官與系統(tǒng)的損傷,要求多科合作,綜合救治。搶救時(shí)間要求爭(zhēng)分奪秒,當(dāng)機(jī)立斷。在這些方面要求實(shí)習(xí)醫(yī)師做了就是要協(xié)助好上級(jí)醫(yī)師做好各方面工作,在實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)醫(yī)師往往是不具備處理這些情況的能力的,所以在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),從模仿中進(jìn)步就尤為重要了。尤其在急診工作期間,專業(yè)知識(shí)、應(yīng)變能力、溝通能力缺一不可,需要在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中去積累。

      2、腦外科腫瘤門(mén)類繁多,手術(shù)復(fù)雜,在實(shí)習(xí)期間只能做一定的了解,首先就是書(shū)本的學(xué)習(xí),只有提前學(xué)習(xí)了,在查房的時(shí)候你才能夠聽(tīng)出個(gè)所以然來(lái),手術(shù)也是以參觀為主,對(duì)顱腦部的解剖也要事先預(yù)習(xí),這樣才能做到有的放矢。

      3、腦外科患者病情變化多、變化快,作為實(shí)習(xí)醫(yī)師最主要的就是要多在病房觀察,尤其是在ICU的重癥患者,隨時(shí)觀察,有病情變化要多動(dòng)腦筋想,多看書(shū)、多查資料,這樣才能學(xué)習(xí)到東西。同時(shí)多與上級(jí)醫(yī)師溝通,他不但是你的上級(jí)醫(yī)師、同時(shí)也是你最好的老師。俗話說(shuō):“實(shí)踐出真知!痹谶@里是最好的體現(xiàn)。

      4、加強(qiáng)與患者家屬的溝通,這講究一定技巧,需要將專業(yè)知識(shí)平實(shí)化,才能與家屬取得溝通,需要以你自身的辛勤工作來(lái)取得家屬的理解。在這方面的鍛煉,將對(duì)你成為一個(gè)合格的外科醫(yī)師提供不小的幫助。

      總之,在腦外科的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但在這里接觸到的許多東西都是在各科實(shí)習(xí)都需要掌握的基本技術(shù)與技巧,通過(guò)對(duì)病人的治療與搶救,能使你對(duì)生命有更新的看法,關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命,我想這才是作為一個(gè)外科醫(yī)師的根本所在吧。

      時(shí)間真的過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼手術(shù)室的實(shí)習(xí)也將完畢,這也意味著我們的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于這個(gè)很特殊的科室,第一次走進(jìn)腦子里一片空白,一切都那么新鮮好奇,一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)就嚴(yán)格要求我們更換鞋子工作服,戴好手術(shù)帽和口罩,我的第一反應(yīng)就是手術(shù)室的無(wú)菌觀念很強(qiáng)。之后護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程,學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,由帶教老師培訓(xùn)我們的無(wú)菌操作技術(shù),讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程。

      培訓(xùn)一天過(guò)后就跟著老師開(kāi)始工作,剛開(kāi)始由老師帶著一起,教我們?nèi)绾谓铀筒∪,如何查看病歷,如何打印醫(yī)囑,如何上手術(shù)臺(tái),如何鋪無(wú)菌盤(pán)和穿脫隔離衣,如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨(dú)自一人開(kāi)始上臺(tái),記得第一次自己獨(dú)自上臺(tái)時(shí)有些緊張,有些朦,經(jīng)過(guò)這次,以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對(duì)于血肉模糊的手術(shù)臺(tái)我也產(chǎn)生了抗體。手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù),如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開(kāi)顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的'團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo),好好努力,希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員,能在手術(shù)臺(tái)上挽救病人的生命!真的很幸運(yùn)來(lái)到了手術(shù)室,讓我學(xué)到很多很多,讓我的無(wú)菌觀念得以增強(qiáng),護(hù)士實(shí)習(xí)工作讓我的無(wú)菌技術(shù)更加規(guī)范。

      最后謝謝各位老師對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng),謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會(huì),相信在今后的工作中我們會(huì)更加努力。

      經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我轉(zhuǎn)到了眼科,這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室,但由于性質(zhì)完全不一樣,所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境,熟悉了科室里的老師們,現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。

      經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉,我學(xué)會(huì)了很多東西,作為一名護(hù)士,不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作,例如:導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以,學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線,我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能,各種儀器的使用,還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通,怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的,現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì),生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。

      在眼科的實(shí)習(xí)生活,并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單,大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊,不就是滴滴跟藥什么的嗎!逼鋵(shí),這樣說(shuō)是不對(duì)的,滴眼藥也有著很多學(xué)問(wèn),例如:眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水,這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè),都要注意些什么,都是有規(guī)則的。查視力法,也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單,對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者,我們要測(cè)指數(shù)還有光感,這些都是從前我不知道。雖然,實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的,但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入,知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起,從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起,持之以恒。

      “態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患的愛(ài)心與耐心,為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

      來(lái)北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個(gè)月了,這一個(gè)月的時(shí)間我感覺(jué)自己從一個(gè)校園中的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一株茁壯的大樹(shù)。

      以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主,雖然知識(shí)點(diǎn)記得很清楚,但實(shí)際動(dòng)手能力確很差,來(lái)到這里以后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)要學(xué)的東西那么多,我懂得的東西那么少!

      我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門(mén)診輸液室,這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液,剛好能把輸液技術(shù)好好練一練,第一次靜脈穿刺雖然很緊張,但是還算比較成功,穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過(guò)不當(dāng)之處以及違反無(wú)菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見(jiàn)血”就可以了,但現(xiàn)在我才知道,好多細(xì)節(jié)的東西也很重要,尤其是無(wú)菌操作一定要嚴(yán)格遵守,如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染,將會(huì)影響到病人的健康乃至生命。

      第一次穿刺失敗是給一位阿姨,當(dāng)時(shí)自己心里覺(jué)得特別抱歉,但阿姨人特別好,非但沒(méi)有怪我,還一個(gè)勁兒的安慰我“慢慢來(lái),別著急,誰(shuí)都得有個(gè)過(guò)程啊。沒(méi)事的,我不疼。”老師雖然沒(méi)有批評(píng)我,但我心里還是很過(guò)意不去,于是回來(lái)后,我認(rèn)真分析了失敗的原因,爭(zhēng)取絕不再讓病人受二次疼痛。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得老師說(shuō)過(guò),要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)教訓(xùn),這樣才會(huì)有進(jìn)步。

      門(mén)診輸液室的工作量很大,所以剛進(jìn)科時(shí)覺(jué)得特別累,每天都感覺(jué)腰酸背痛的,適應(yīng)一段時(shí)間之后還是感覺(jué)很疲憊,雖然很累,可我感到很充實(shí),每天都能學(xué)到很多東西,我的疲憊換來(lái)是時(shí)知識(shí)、收獲。天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……所以我相信,我一定會(huì)成功,一定會(huì)成為一名出色的、合格的護(hù)士!

      實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教醫(yī)院老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

      臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與醫(yī)院老師們這段難得的師徒之情。

      剛進(jìn)入醫(yī)院病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有醫(yī)院老師為我們介紹醫(yī)院病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教醫(yī)院老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。總結(jié)模板10篇

      護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入醫(yī)院病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

      到醫(yī)院病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教醫(yī)院老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教醫(yī)院老師或其它醫(yī)院老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到醫(yī)院老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向醫(yī)院老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨醫(yī)院老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。

      在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒(méi)有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別?傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

      實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

      帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了—x醫(yī)院,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從醫(yī)院老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說(shuō)醫(yī)院老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教醫(yī)院老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手…!

      第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教醫(yī)院老師是萬(wàn)凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規(guī)范,這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在醫(yī)院老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越害怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣醫(yī)院老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著醫(yī)院老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應(yīng)能力差,又不會(huì)與醫(yī)院老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教醫(yī)院老師,對(duì)我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠醫(yī)院老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天。

      現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而醫(yī)院老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)醫(yī)院老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷醫(yī)院老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是醫(yī)院老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝醫(yī)院老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)醫(yī)院老師對(duì)我的期望。

      現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊恰叭缛孙嬎,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、醫(yī)院老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),我也有了這層體會(huì)。在此,我了以下幾點(diǎn)。

      一、理論知識(shí)的問(wèn)題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在醫(yī)院老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。

      二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺(jué)得醫(yī)院老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,醫(yī)院老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著醫(yī)院老師要求干什么了。

      三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人,特別是外科的病人,見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì)提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

      四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,每個(gè)醫(yī)院老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

      五、微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖?。

      總而言之,這五個(gè)月,是適應(yīng)的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

      轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)際相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。

      實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

      43周,297天,近十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。從最初下科的熱情高漲、憂慮滿滿,到如今深感任重道遠(yuǎn)、如履薄冰,臨床上的所見(jiàn)所聞無(wú)時(shí)不刻再讓我思考這些問(wèn)題:我能否成為一名合格的護(hù)士,我能否在職業(yè)崗位上完成職責(zé),而我又能否為這個(gè)職業(yè)創(chuàng)造什么。

      每當(dāng)被得知是本科生的時(shí)候,總會(huì)被病人問(wèn)“好不容易上了本科,為什么要做護(hù)士呢?”幾乎在每個(gè)科室,老師們都會(huì)說(shuō)一句:“你們的而理論知識(shí)應(yīng)該比我們好得多!睂(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,在最初的時(shí)候我可能還會(huì)各種解釋一下,說(shuō)明我們的而種種好處,但是到后來(lái)再被問(wèn)及時(shí),我已不好意思說(shuō)自己本科生如何了;而對(duì)于后一個(gè)問(wèn)題,我總是臉上微笑,心里一緊,因?yàn)槲疑钪约旱纳顪\在哪里。在最開(kāi)始的幾個(gè)月我還可以驕傲的說(shuō)我喜歡護(hù)理這個(gè)工作,但是越往后的日子里,我都不敢再理直氣壯說(shuō)出我喜歡它。為什么?因?yàn)殡S著實(shí)習(xí)的深入,我開(kāi)始不斷的反思自己,我能否成為一名合格的護(hù)士,一名我理想中的合格的護(hù)士?理論知識(shí)扎實(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)笑話,它發(fā)生在我想不起來(lái)疾病的機(jī)理、發(fā)生在我同患者做健康宣教時(shí)、發(fā)生在老師提問(wèn)時(shí)、發(fā)生在每次護(hù)理計(jì)劃只能寫(xiě)下常規(guī)護(hù)理時(shí)……因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我根本就不能從容不迫地完整地毫無(wú)漏洞地解釋任何一個(gè)疾病、任何一項(xiàng)操作,不能完全自信地回答病人提出的任何一個(gè)問(wèn)題。在這一點(diǎn)上,我只能說(shuō),未來(lái)的路很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的路,很長(zhǎng)很長(zhǎng)…。

      再說(shuō)說(shuō)護(hù)理職責(zé)。先說(shuō)一個(gè)詞:目擊責(zé)任。這個(gè)詞應(yīng)該較常出現(xiàn)一些公共事件中,比如在急救流程中有一項(xiàng)是呼救時(shí)一定要指定人選,而不是盲目地要求周圍人打120,因?yàn)橐坏﹪^的人多起來(lái),那么分擔(dān)到每個(gè)人身上的責(zé)任感就會(huì)小一些,從而使人們認(rèn)為總有人會(huì)去做,但不是我。隨著責(zé)任制護(hù)理的開(kāi)展,護(hù)理質(zhì)量大為改善,但是在我觀察中,有時(shí)候出現(xiàn)這樣的情況,個(gè)別護(hù)士會(huì)以并非是自己負(fù)責(zé)的人為由,對(duì)病人的要求推脫,甚至于,眼見(jiàn)著病人出現(xiàn)情況而視若無(wú)睹。我一直認(rèn)為,對(duì)于一個(gè)醫(yī)護(hù)人員來(lái)講,他在特殊情況下的目擊責(zé)任感要比一般人高一些,但是當(dāng)這種情況出現(xiàn)在醫(yī)院時(shí),反而會(huì)出現(xiàn)一種目擊責(zé)任推脫的感覺(jué)。這種情況當(dāng)然是少數(shù),但是那種不負(fù)責(zé)任的感覺(jué)讓我很不舒服,我們的責(zé)任制護(hù)理責(zé)任的限度與范圍是要怎么評(píng)估與確定呢?一個(gè)護(hù)士的耐心愛(ài)心細(xì)心責(zé)任心,是要不斷的加持突破的。

      在現(xiàn)在的整體護(hù)理中有一項(xiàng)越來(lái)越受人重視:心理護(hù)理。這其中不僅包括病人的心理,還包括其家屬心理,另外可能有時(shí)候會(huì)包括醫(yī)護(hù)工作者的心理。針對(duì)成年人的心理護(hù)理在一些方面還是無(wú)從下手,比如如何為一個(gè)懷孕18周卻因?yàn)椴恍⌒乃さ苟亮鳟a(chǎn)的孕婦開(kāi)解,如何安慰一個(gè)孩子出世卻生死未卜的母親,如何同一個(gè)身患絕癥的人說(shuō)話……這樣的事情,可能需要的是一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師來(lái)做,一般的安慰在你面對(duì)這樣的病人時(shí),毫無(wú)意義。這個(gè)職責(zé),我能否負(fù)擔(dān)得起。

      在校的時(shí)候,最感興趣的是社區(qū)護(hù)理和心理護(hù)理,而我理想的醫(yī)護(hù)關(guān)系是這樣的:二者相互結(jié)合,又各自偏重。相互結(jié)合就是在現(xiàn)今綜合醫(yī)院、?漆t(yī)院中存在的模式,醫(yī)護(hù)一起為患者康復(fù)同疾病作斗爭(zhēng)。各自偏重則是片開(kāi)綜合醫(yī)院、?漆t(yī)院的模式,醫(yī)療偏重于醫(yī),即研究病理,在疾病發(fā)生后進(jìn)行阻斷治療,促進(jìn)健康恢復(fù);護(hù)理則偏重于護(hù),開(kāi)展社區(qū)護(hù)理的重心應(yīng)在疾病的預(yù)防,即培養(yǎng)人們健康預(yù)防保健的知信行,提供健康的生活環(huán)境,指導(dǎo)健康的生活方式。然而,受限于種種因素,我國(guó)的社區(qū)護(hù)理還未能完全普及,而要走上這樣的路,依舊很長(zhǎng)很長(zhǎng)……而且,當(dāng)前醫(yī)院的醫(yī)護(hù)關(guān)系,也同我希望的略有差別。我想要從事這個(gè)職業(yè),而我更希望能為它創(chuàng)造一些東西,就當(dāng)是我的一個(gè)野心吧。

      最后想說(shuō),一直覺(jué)得這世上最難解的奧秘有二:人和宇宙。醫(yī)學(xué),人文與科學(xué)的結(jié)合。現(xiàn)在的我,就像一個(gè)在醫(yī)學(xué)宇宙中小小螻蟻,對(duì)這片充滿著神奇之地充滿著無(wú)限的敬畏與好奇,可能窮我一生,也不能窺其一二,但是我希望在這之中,能始終知一寸得一寸的歡喜。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8

      時(shí)光飛逝,在單位的實(shí)習(xí)結(jié)束了。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我在這個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)主要是作為小班的助教,幫助田老師管理小班的紀(jì)律。期間也做了一些其他的工作,比如整理一些資料,做一些工作,組織一個(gè)組織里的活動(dòng)等等。這些都提高了他們的實(shí)踐能力。

      起初,我對(duì)一切都不熟悉。但通過(guò)和中心老師的交流,我們漸漸熟悉了機(jī)構(gòu)里的老師和中心的孩子。隨著時(shí)間的'積累,我對(duì)組織,對(duì)老師,對(duì)孩子越來(lái)越熟悉,這對(duì)實(shí)踐很有好處。了解每個(gè)孩子的具體情況,會(huì)讓我的實(shí)習(xí)工作更加順利。比如在做感官訓(xùn)練的時(shí)候,要明確把握哪些孩子可以做哪些運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)量有多大。當(dāng)然,我自己也喜歡這些孩子。他們非常可愛(ài)和善良。只要你經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們,他們就會(huì)很開(kāi)心。而有的孩子被寵得你無(wú)法拒絕,你也不忍拒絕。然后你會(huì)對(duì)自己說(shuō)“他們?yōu)槭裁催@么可愛(ài)?

      既然已經(jīng)在這里實(shí)習(xí)了,就一定要好好干,真的會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)到東西。實(shí)習(xí)期間,我會(huì)積極完成自己的任務(wù)和工作。此外,周老師還拜訪了我們,并與我電話聯(lián)系,了解我的具體情況,并對(duì)我的實(shí)習(xí)和手冊(cè)給予指導(dǎo)和建議。組織里的資深老師給我們培訓(xùn),給我們分配具體任務(wù),在實(shí)習(xí)期間給我們建議,和我們一起討論我們的問(wèn)題和對(duì)組織的建議。以及導(dǎo)師機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人都非常關(guān)心我們平時(shí)在機(jī)構(gòu)的實(shí)踐,并給予積極的指導(dǎo)和建議,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和優(yōu)勢(shì),不斷提高自己的能力!

      在機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)讓我對(duì)特殊教育有了全面的了解,補(bǔ)充了知識(shí),拓展了知識(shí)面,提高了能力。在機(jī)構(gòu)里,我們學(xué)到了很多關(guān)于特殊教育的知識(shí)和理念。這與社會(huì)工作密切相關(guān)。我相信他們不聰明!

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9

      時(shí)光荏苒,歲月穿梭!轉(zhuǎn)眼間我的工作實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵(lì)和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念,和同事們積極樂(lè)觀的精神。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會(huì)成為機(jī)構(gòu)正式員工而感到光榮和興奮!

      在這半年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,我各方面均取得了一定的進(jìn)步。

      記得初到機(jī)構(gòu)時(shí),我對(duì)機(jī)構(gòu)的了解僅僅局限于機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹,對(duì)社工的`了解也僅僅限于書(shū)面知識(shí)和一些網(wǎng)絡(luò)下載案例。所以,試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè),便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

      在以機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)社工身份工作的這一個(gè)多月中,我有幸參加了兩次深圳市召開(kāi)的社會(huì)工作領(lǐng)域的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和一次機(jī)構(gòu)組織的社工朋輩交流會(huì),受益匪淺,感覺(jué)這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了機(jī)構(gòu)和社工各相關(guān)資料,并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材,日常工作的積累使我對(duì)社工有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到了社工對(duì)中國(guó)社會(huì)公共服務(wù)事業(yè)的改革與社會(huì)基礎(chǔ)服務(wù)工作的完善所起的重大作用,更加認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任之重。

      在這半年的時(shí)間里,我兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作,不遲到不早退,并積極自覺(jué)利用節(jié)假日參與機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與加班工作,嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作能力得到了一定的提高。

      我所在的項(xiàng)目部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門(mén),我要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,做好自己的本職工作,努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

      在今后的工作中,我將努力提高業(yè)務(wù)水平,克服不足,朝著以下幾個(gè)方向努力:

      1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)社工理論知識(shí),通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)社工工作技能。

      2、提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)。

      以上是我對(duì)這半年實(shí)習(xí)期的淺薄認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單總結(jié),有不妥之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多多批評(píng)指正。謝謝!

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10

      一、實(shí)習(xí)時(shí)間

      20xx年xx月底至20xx年xx月

      二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

      我實(shí)習(xí)所在單位的名稱是上海星耀科技有限公司,位于科技樓B座4樓,公司現(xiàn)有銷售人員、工程技術(shù)員共8名。主要銷售智能設(shè)備。主要產(chǎn)品分為基礎(chǔ)版和專業(yè)版。質(zhì)量第一、用戶至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是公司的最高宗旨!總公司為光輝網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。經(jīng)光輝網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司授權(quán),有上海、南京、江蘇、安徽等各分公司。

      三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      我實(shí)習(xí)的崗位是網(wǎng)絡(luò)銷售員,工作內(nèi)容是銷售阿里巴巴公司誠(chéng)信通產(chǎn)品,其次還有萬(wàn)網(wǎng)的相關(guān)產(chǎn)品,比如阿里阿外,淘里淘外,萬(wàn)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)建站。按時(shí)間順序我在實(shí)習(xí)期間主要完成了如下工作:

      (一)參加員工入職培訓(xùn),了解企業(yè)文化、百度產(chǎn)品知識(shí)及百度搜索推廣專業(yè)版功能;各部門(mén)經(jīng)理依次培訓(xùn)全面的業(yè)務(wù)知識(shí),介紹各部門(mén)的工作性質(zhì)與任務(wù),并分享工作經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)員工手冊(cè)以培養(yǎng)良好的員工素質(zhì)。

      (二)進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)試用期,在所在部門(mén)全面了解工作內(nèi)容及流程,向資深員工學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確自己的職責(zé)任務(wù)。

      (三)學(xué)習(xí)電話營(yíng)銷的方法和技巧;學(xué)習(xí)收集客戶資料,并對(duì)客戶資料進(jìn)行分類、記錄和整理;學(xué)習(xí)與客戶進(jìn)行有效電話溝通,向客戶介紹百度搜索推廣及網(wǎng)站建設(shè)的具體業(yè)務(wù)內(nèi)容;掌握客戶回訪和跟進(jìn)技巧。

      (四)由老員工陪同,前往企業(yè),與意向客戶洽談業(yè)務(wù)內(nèi)容,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)談單技巧以及客戶溝通經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)如何回答客戶提出的問(wèn)題;學(xué)習(xí)百度搜索推廣、圖片推廣、網(wǎng)站建設(shè)合同的填寫(xiě)。

      (五)進(jìn)行業(yè)務(wù)款項(xiàng)的收取,了解現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、電匯、支票、本票等付款方式以及需要注意的問(wèn)題,并及時(shí)與財(cái)務(wù)部聯(lián)系,上交款項(xiàng),領(lǐng)取發(fā)票等。

      (六)與市場(chǎng)部溝通,進(jìn)行客戶禮品的領(lǐng)用,學(xué)會(huì)禮品回執(zhí)單的填寫(xiě)和回收。

      (七)與行政部聯(lián)系,填寫(xiě)百度業(yè)務(wù)下單表,進(jìn)行百度業(yè)務(wù)的下單流程。

      (八)與技術(shù)部溝通,作為企業(yè)和技術(shù)部之前的橋梁,完成企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。

      (九)與客服部聯(lián)系,協(xié)助百度總部對(duì)于企業(yè)網(wǎng)站的審核流程以及上線流程,及時(shí)與客戶進(jìn)行溝通和交流,解決問(wèn)題,完成操作流程。

      (十)學(xué)會(huì)使用企業(yè)郵箱以及企業(yè)ERP系統(tǒng)操作。

      (十二)學(xué)會(huì)企業(yè)基本辦公設(shè)備的使用,傳真、打印、復(fù)印等。

      四、實(shí)習(xí)體會(huì)

      經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,收獲不少,體會(huì)很多,主要有以下幾點(diǎn):

      (一)當(dāng)前,許多中小企業(yè)積極參與電子商務(wù),這對(duì)它們而言意義重大。電子商務(wù)已成為企業(yè)開(kāi)拓新市場(chǎng)、擴(kuò)展業(yè)務(wù)、促進(jìn)貿(mào)易的重要手段,預(yù)計(jì)未來(lái)將成為企業(yè)的主流運(yùn)營(yíng)方式。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人類正迅速進(jìn)入信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷前景廣闊,也將成為未來(lái)企業(yè)營(yíng)銷的主要形式,因?yàn)殡娮由虅?wù)具有快捷、便捷、高效和節(jié)省成本的優(yōu)勢(shì),能為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。通過(guò)此次實(shí)習(xí),我對(duì)電子商務(wù)這一專業(yè)有了更深入的理解,并將其應(yīng)用于具體工作中。在工作中遇到了很多難以解決的問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)僅靠學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)閷?shí)際操作與理論存在一定的差距,接下來(lái)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

      (二)通過(guò)這段時(shí)間的工作,我發(fā)現(xiàn)多看、多問(wèn)、多觀察、多思考和多動(dòng)手是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間,我提高了自主解決問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí),我會(huì)主動(dòng)尋找解決方法,這讓我對(duì)問(wèn)題有了更深的理解,并且受益良多。同時(shí),在公司這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我意識(shí)到需要更好地與他人溝通交流,相互幫助,共同提升知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這樣才能更高效地完成任務(wù)。工作中如果不勤于思考和動(dòng)手實(shí)踐,就無(wú)法真正理解其中的奧秘。因此,必須勇于嘗試,不斷努力。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),我在工作中需要做更多的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)更多知識(shí)。其實(shí)不必害怕失敗,多次失敗反而會(huì)帶來(lái)更大的成長(zhǎng),關(guān)鍵是要用心努力。例如,我第一次在旺旺上向客戶介紹產(chǎn)品時(shí),表達(dá)得不夠好,可以說(shuō)是一次失敗。但這次經(jīng)歷給了我更堅(jiān)定的決心。

      (三)通過(guò)實(shí)習(xí)的實(shí)際工作經(jīng)歷,我在工作中將學(xué)校里學(xué)到的基本網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更好地消化和深化了已有的理論知識(shí),總算實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。

      (四)在工作中,掌握基本的網(wǎng)絡(luò)推廣方法,提升了自身的技能。盡管“酒香不怕巷子深”這句古話有其道理,但在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,如何有效地推廣公司的產(chǎn)品成為了工作中的關(guān)鍵問(wèn)題,也是亟待解決的問(wèn)題。選擇合適的推廣方法并控制推廣成本,才能讓公司獲得更高的回報(bào)。在我加入公司前,公司雖然已經(jīng)開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,但大部分業(yè)務(wù)仍依賴傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式,主要原因是缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)推廣策略,這不僅增加了公司的運(yùn)營(yíng)成本,還影響了整體效益。自從三月底加入公司以來(lái),我積極地將公司產(chǎn)品推向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并正式啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷項(xiàng)目。僅僅一個(gè)月的時(shí)間,我們就看到了顯著的效果,主動(dòng)咨詢我們產(chǎn)品的客戶數(shù)量顯著增加,這也意味著我們能夠促成更多訂單的機(jī)會(huì)也大大提升。面對(duì)客戶的`咨詢,及時(shí)響應(yīng)至關(guān)重要,因此,我會(huì)在收到客戶信息的第一時(shí)間給予回復(fù),以提高客戶滿意度。

      (五)提升了自己的文字表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐、交流互動(dòng)、資源整合、思考總結(jié)、自主學(xué)習(xí)、耐心細(xì)致以及踏實(shí)堅(jiān)定等能力。具體表現(xiàn)如下:

      1、作為網(wǎng)絡(luò)銷售人員,需要在網(wǎng)上與客戶溝通時(shí)清晰地表達(dá)問(wèn)題,這是必備的基本能力。起初由于缺乏經(jīng)驗(yàn),常常表達(dá)得不夠好。但在與老板的溝通、和其他同事的交流中,再加上多次閱讀公司產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)及參考其他公司網(wǎng)站的產(chǎn)品介紹,并通過(guò)自己的仔細(xì)分析,我逐漸提升了文字表達(dá)能力,F(xiàn)在至少能夠完整詳細(xì)地向客戶介紹我們的產(chǎn)品,使客戶清楚地了解我們產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

      2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我需要自己拍攝產(chǎn)品照片、處理圖片、上傳產(chǎn)品供應(yīng)信息、搜集產(chǎn)品資料,并進(jìn)行商鋪宣傳推廣和學(xué)習(xí)相關(guān)案例等。這些任務(wù)不同程度地提升了我的實(shí)際操作能力,使我更深入地理解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的各種問(wèn)題,找到了解決難題的方法,增強(qiáng)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的整體認(rèn)知。

      3、參與交流的能力:平時(shí)在公司里面,與其他員工或者老板對(duì)工作或者其他問(wèn)題的探討,有時(shí)也提出自己的意見(jiàn),傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解,這樣融入了公司的大家庭里面,還有,在論壇、博客里面也提供了很多與他人交流的機(jī)會(huì),慢慢自己的交流能力也提高了。

      4、自己利用空閑時(shí)間研究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例,在網(wǎng)上搜集與公司產(chǎn)品相關(guān)的圖片并加以利用,展示了提高資源利用能力的一面。

      5、在工作中,我們不能事事依賴他人,必須通過(guò)他人的指導(dǎo),獨(dú)立思考并總結(jié)出適合自己的方法,還需通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。初入公司時(shí),難免有很多不懂的地方,但通過(guò)不斷實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行思考總結(jié),逐漸培養(yǎng)了自己的思考總結(jié)能力。

      6、在電子商務(wù)這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中,每天都有可能發(fā)生新的變化,因此我必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。對(duì)于耐心,我記得有一次,在向一位客戶介紹產(chǎn)品時(shí),客戶的問(wèn)題非常多,甚至有些顯得有些刁鉆,可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手派來(lái)的。但我心想,作為一名網(wǎng)絡(luò)銷售員,我必須保持耐心,不能因此而態(tài)度不佳。耐心地為客戶解決問(wèn)題是非常重要的。即使是在校對(duì)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這樣的細(xì)節(jié)上,我們也必須表現(xiàn)出足夠的耐心。

      7、踏實(shí)、堅(jiān)定的態(tài)度:在工作和經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程中,成長(zhǎng)之路往往充滿艱辛與漫長(zhǎng),唯有腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔,方能迎來(lái)成功的那一天。

      剛真正踏入社會(huì),我們必須以最好的心態(tài)和最快的速度去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,積極投入工作,專注于工作,但在適當(dāng)時(shí)候也要放松自己,鍛煉身體,畢竟健康才是我們的資本。在任何企業(yè)中,我們要處理好人際關(guān)系,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身不足,不斷激勵(lì)自己,保持自信,沒(méi)有什么是做不到的,只要你肯學(xué)。要認(rèn)識(shí)自我,挑戰(zhàn)自我。剛開(kāi)始確實(shí)會(huì)很艱難,這是必然的,但只要認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到今后的生活中,未來(lái)就會(huì)變得更加輕松,這對(duì)將來(lái)創(chuàng)業(yè)也有很大幫助。在未來(lái)的工作中,我要繼續(xù)努力,克服自身的不足,朝更好的方向前進(jìn)。信息時(shí)代變化迅速,我必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),并將其應(yīng)用于實(shí)踐,更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,還要多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。其實(shí),社會(huì)就是一所最好的大學(xué)!

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11

      光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,三年的大學(xué)生活已即將成我生命軸上的一段,也即將成為我追憶的對(duì)象了,而今,站在大三上學(xué)期臨畢業(yè)的門(mén)檻上,雖還有一學(xué)期的大學(xué)生活但畢業(yè)工作實(shí)習(xí)之戰(zhàn)的號(hào)令卻早已打響。對(duì)于實(shí)習(xí),算來(lái)已不是第一次了,但要論時(shí)間,這次卻是要?dú)v時(shí)最長(zhǎng)的一次了,當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí),我再次感受到了實(shí)習(xí)難,出來(lái)社會(huì)工作更難。

      這次實(shí)習(xí),我去了中山市杜詩(shī)爾服飾有限公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成交辦的工作,得到了一致肯定,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。這2個(gè)月在同事的協(xié)助下,順利的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù),體會(huì)頗多。這次實(shí)習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。

      一進(jìn)入崗位,我就意識(shí)到,單位雖然沒(méi)有老套的規(guī)矩,但卻有著不可違反的'規(guī)定,我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中,我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,公司同事待人誠(chéng)懇,雖然他們有的年齡和我一般大,我的感覺(jué),他們很成熟,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,這是我們用金錢(qián)買(mǎi)不到的機(jī)會(huì),無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上,我們都有很大的收獲。這2個(gè)月我沒(méi)有白來(lái),如果有時(shí)間,希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

      在本次實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里,我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖,最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握銷售的技巧和方法,學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月,讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

      現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,同事對(duì)我的成績(jī)也給予了肯定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿意,為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我體會(huì)到,一定要勇于推銷自己,把自己的才能展現(xiàn)出來(lái)。我衷心的感謝公司同事們,還有傳授給我們知識(shí)的老師們,今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望,把工作做得更好。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12

      在我人生中的這個(gè)階段,我有幸獲得了一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),成為了一名護(hù)士實(shí)習(xí)生。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我受益匪淺,讓我更深刻地了解到了護(hù)士的責(zé)任和使命。在這篇總結(jié)里,我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及對(duì)其的感悟和成長(zhǎng)。

      我將回顧我在實(shí)習(xí)期間參與的各類工作。最初的幾天,我主要進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的護(hù)理工作,例如協(xié)助患者洗澡、更換床單等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作,對(duì)于我這個(gè)剛剛接觸護(hù)理工作的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),難度并不小。隨著時(shí)間的推移,我逐漸掌握了正確的技巧和方法。我學(xué)到了如何與患者建立信任關(guān)系,如何在處理疼痛和不適時(shí)給予安慰和幫助。我注意到,只要我用心去關(guān)心和照顧每一位患者,他們將會(huì)感受到我的愛(ài)心和關(guān)懷,這也是我成為護(hù)士的初衷。

      除了基礎(chǔ)的護(hù)理工作,我還有機(jī)會(huì)參與到一些醫(yī)療操作中。在手術(shù)室里,我見(jiàn)證了一位患者進(jìn)行心臟手術(shù)的全過(guò)程。在那個(gè)時(shí)刻,我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和壓力。每一個(gè)步驟都需要精確、細(xì)致和專注的操作,因?yàn)橐粋(gè)微小的失誤可能會(huì)對(duì)患者的生命造成嚴(yán)重威脅。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,每個(gè)人都有自己的職責(zé),而只有通過(guò)協(xié)作才能完成這個(gè)復(fù)雜的手術(shù)過(guò)程。

      在實(shí)習(xí)期間,我還參與了一些急診室的工作。這是一個(gè)充滿緊張和高壓的環(huán)境,因?yàn)槊恳粋(gè)患者都有可能面臨生命危險(xiǎn)。我學(xué)到了如何在短時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。有一次,一個(gè)急性心梗的患者被送到急診室,我立刻意識(shí)到他的癥狀十分嚴(yán)重。我迅速呼叫了醫(yī)生,并配合其他護(hù)士們進(jìn)行緊急搶救。最終,我們成功地挽救了他的生命。這次經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)士的使命,即保護(hù)患者的生命和健康。

      除了技術(shù)上的學(xué)習(xí),我的.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還加深了我對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何與不同的患者進(jìn)行有效的溝通,以滿足他們的需求并提供幫助。有時(shí),患者可能會(huì)表達(dá)他們的不滿或抱怨,作為一名護(hù)士,我了解到要保持耐心和善意。我讓自己始終做到傾聽(tīng)他們的需求,并盡力解決他們的問(wèn)題。這種溝通的技巧將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。

      在實(shí)習(xí)期間的最后幾天,我與導(dǎo)師進(jìn)行了一次反思討論。她鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取成為一名出色的護(hù)士。同時(shí),她也提供了一些建議,幫助我解決實(shí)習(xí)期間所遇到的一些困難和挑戰(zhàn)。我非常感激她對(duì)我的指導(dǎo)和支持。

      我的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一段非常寶貴的經(jīng)歷,它不僅讓我了解到了護(hù)士的責(zé)任和使命,還讓我在實(shí)踐中提升了自己的技能和態(tài)度。通過(guò)與患者、醫(yī)護(hù)人員和導(dǎo)師的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的重要支持和指導(dǎo)。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為更多的患者健康保駕護(hù)航。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13

      我是從X年X月X日至X年X月X日在X醫(yī)院開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)。X醫(yī)院始建于X年,占地X平方米,是伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放快速發(fā)展起來(lái)的集醫(yī)療、X醫(yī)院教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。

      作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生,我們的專業(yè)知識(shí)決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以,在入院實(shí)習(xí)之前,X年X月X日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的考試,以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平,也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實(shí)習(xí)生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗(yàn)和工作感悟:

      1、呼吸科。

      呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第一站,讓我為以后的各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見(jiàn)識(shí)到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的書(shū)寫(xiě)、相關(guān)檢查的單據(jù)書(shū)寫(xiě)、每日查房所要注意的事項(xiàng)、基本的`醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學(xué)基本常識(shí)。由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室,所以帶教老師也會(huì)悉心地指導(dǎo)我養(yǎng)成很多良好習(xí)慣,比如保持

      整潔的著裝、準(zhǔn)時(shí)上班、隨時(shí)記錄等等。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實(shí)踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。其中病歷謄寫(xiě)部分就能很好的說(shuō)明這一點(diǎn)。以前在課堂上,老師曾經(jīng)要求我們要?jiǎng)?wù)必真實(shí)全面的掌握患者的各種患病信息,包括個(gè)人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺(jué)得沒(méi)有必要那么較真,知道大概就行,但是通過(guò)實(shí)習(xí)我感到它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要。

      2、心血管內(nèi)科。

      心血管內(nèi)科是我們醫(yī)院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室,所以病患的問(wèn)診量較大,工作量也大大增加,同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科,我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷。

      3、骨外科。

      骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室,所以是比較注意實(shí)際操作的。在學(xué)校時(shí),我們通常理論多余實(shí)踐,然而真正到了骨外科,我才知道,其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí),更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力,而且要求十分苛刻。

      4、消化內(nèi)科。

      消化系統(tǒng)的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎,癥狀嚴(yán)重,病情危險(xiǎn)。一般的治療基本上都是抑酸、護(hù)胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時(shí)候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。

      5、急診科。

      急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要面的信息,快速做出判斷,并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診,進(jìn)行分診。這樣一來(lái),就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療,對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。

      在醫(yī)院為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,然而每每回想,不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在實(shí)習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過(guò)我的老師們是我最感謝的人,是他們手把手的教會(huì)我如何有效的救治病患。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神也令我十分敬佩,而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容,這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14

      我是20xx級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生謝玲。經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí),學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)。這段時(shí)間將幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,提升我們的護(hù)理技能。

      我們于20xx年7月份進(jìn)入了德昌縣人民醫(yī)院,進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

      在實(shí)習(xí)期間,我有幸輪崗到了五個(gè)不同的科室,包括門(mén)診、婦科、內(nèi)科、外科和產(chǎn)科。這段時(shí)間過(guò)得非常充實(shí),見(jiàn)識(shí)了許多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),也學(xué)到了很多實(shí)用的技能,收獲頗豐。

      在此,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

      一、以前作為學(xué)生時(shí),學(xué)?偸菍W(xué)生放在中心位置。而中國(guó)的教育方式通常是填鴨式的,學(xué)生被passively接受大量知識(shí)。盡管經(jīng)歷了多次考試,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己腦海中的知識(shí)似乎消失無(wú)蹤,只能不斷地翻書(shū)。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我一次次無(wú)言以對(duì),意識(shí)到自己的知識(shí)掌握得很膚淺,那些匆匆記下的知識(shí)就像沙灘上的足跡,被時(shí)間的洗刷所抹去。人天生有惰性,尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,這種惰性和依賴性表現(xiàn)得更加明顯,實(shí)習(xí)階段需要注意克服。帶教老師最欣賞勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能獲得認(rèn)可、被接納,才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。"四勤"中的第一條是眼勤,即要善于觀察。

      ①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性。

     、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

     、垡芮杏^察病情,對(duì)病區(qū)內(nèi)的患者進(jìn)行仔細(xì)觀察,特別是重癥患者需要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。比如術(shù)后患者需要關(guān)注手術(shù)前后的病情變化,心腦血管病患者需要監(jiān)測(cè)各。項(xiàng)生命體征,特殊治療和藥物的療效及不良反應(yīng)也需要及時(shí)觀察。通過(guò)仔細(xì)觀察,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,采取有效措施處理突發(fā)情況。嚴(yán)密的觀察對(duì)于提高治療成功率至關(guān)重要。此外,良好的口頭溝通也是必不可少的。無(wú)論是尊敬師長(zhǎng)、與患者交流、安撫患者還是傳遞信息,語(yǔ)言都應(yīng)該準(zhǔn)確、文明、專業(yè)。良好的人際關(guān)系有助于工作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。

      另外,在護(hù)理工作中,最重要的是要勤快,樂(lè)于動(dòng)手,愿意主動(dòng)承擔(dān)工作。護(hù)理工作雖然平凡瑣碎,但需要團(tuán)隊(duì)合作。有時(shí)候工作任務(wù)無(wú)法明確定量,但卻必須及時(shí)完成。因此,在病區(qū)工作時(shí),必須主動(dòng)行動(dòng),不能等待或推諉責(zé)任。除了完成治療護(hù)理工作外,還要主動(dòng)了解病人情況,協(xié)助進(jìn)行生活護(hù)理,整理病房環(huán)境,清潔辦公室和治療室等。通過(guò)勤奮工作,你將獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),導(dǎo)師也會(huì)樂(lè)意分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給你。

      二、實(shí)習(xí)初期,面對(duì)新環(huán)境和任務(wù),我感到有些不安和缺乏自信。看著其他同學(xué)表現(xiàn)出色,我擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò),因此在操作時(shí)顯得猶豫和畏手畏腳。然而,我意識(shí)到要克服這種角色轉(zhuǎn)化的困難,關(guān)鍵在于主動(dòng)。通過(guò)主動(dòng)提問(wèn)、提出嘗試操作的請(qǐng)求,我發(fā)現(xiàn)老師們都很樂(lè)意指導(dǎo)和教授。不能再依賴被動(dòng)等待指示,而是要積極參與和學(xué)習(xí)。這樣才能逐漸克服自己的不安,提升自信,融入實(shí)習(xí)環(huán)境并取得進(jìn)步。

      三、面對(duì)病人,尤其是外科病人,經(jīng)常會(huì)遇到流血和痛苦的情況。在手術(shù)過(guò)程中,病人可能會(huì)呻吟,這時(shí)候我需要保持冷靜,不讓緊張影響到我的操作。只有膽大心細(xì),才能做到準(zhǔn)確迅速,減輕病人的痛苦。因此,我不斷努力鍛煉自己的膽魄,希望能夠更加果斷、堅(jiān)定地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

      四,無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間,每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,因此,我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那只有熟悉情況了再做打算。

      五、微笑服務(wù):這里的每一張笑臉都充滿了溫暖與美好,讓人感到特別的舒心和愉悅。我深信,如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇在這里接受治療。因此,我努力保持陽(yáng)光般燦爛的笑容,讓每位病人都感受到溫暖與關(guān)懷。

      經(jīng)過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),我在帶教老師的悉心指導(dǎo)和耐心帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及相關(guān)法律法規(guī)。積極參加了醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),并多次參加了護(hù)理部門(mén)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度的不斷完善,以及人民群眾法制觀念的'提高。人們普遍認(rèn)識(shí)到依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念要求我們?nèi)轿弧⑷^(guò)程地讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出的更高、更新的需求。因此,豐富的法律知識(shí)和增強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)對(duì)于我們護(hù)理人員至關(guān)重要。熟悉法律、遵守法律、依法行事可以有效減少醫(yī)療事故的發(fā)生,提升護(hù)理工作的質(zhì)量。通過(guò)這些努力,我的理論水平和實(shí)踐水平都得到了一定的提高。

      在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性,但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,熟練的操作,還要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心觀點(diǎn)等等。

      護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)。

      滿足病人的基本生活需要,是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā),由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí),護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理,這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適,還可預(yù)防口腔感染,防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng),也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,在查明非尿路阻塞所指的情況下,可采取一系列措施,如改變病人的臥位,熱敷和按摩病人的下腹部,利用條件反射來(lái)誘導(dǎo)排尿,如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無(wú)效,還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),把尿液從膀胱內(nèi)引出,以減輕病人的痛苦,滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要,采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人,協(xié)助其取半坐臥位,可促使感染局限化,減少毒素吸收,減輕傷口縫合處張力,以緩解疼痛,促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人,常采用低脂飲食,限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入,以配合藥物治療等。

      住院病人常常會(huì)因?yàn)榧膊〉挠绊懸约吧瞽h(huán)境、生活方式的改變而產(chǎn)生各種心理壓力。了解病人復(fù)雜的心理活動(dòng)非常重要,可以通過(guò)提供心理安慰、支持和引導(dǎo)來(lái)幫助他們。尊重病人的個(gè)人尊嚴(yán),調(diào)整他們的情緒狀態(tài),有助于減輕病人的壓力,促進(jìn)治療和康復(fù)過(guò)程。

      在護(hù)理過(guò)程中,始終以病人為中心是至關(guān)重要的。我們需要運(yùn)用護(hù)理程序的方法,全心全意地為病人提供關(guān)懷和幫助,解決他們的問(wèn)題,幫助他們達(dá)到身心健康的最佳狀態(tài)。只有當(dāng)病人感到滿意和舒適,我們的工作才算得上是成功的。因此,無(wú)論何時(shí)何地,我們都要將病人的需求和利益放在首位,竭盡所能地為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

      在護(hù)理的制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

      護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)護(hù)理文書(shū),可以了解護(hù)士對(duì)病人整體狀況的把握程度,對(duì)醫(yī)囑的準(zhǔn)確理解和詮釋能力,以及在處理病情時(shí)所展現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)和決策能力。規(guī)范、清晰、完整的護(hù)理文書(shū)不僅是病人住院過(guò)程的重要記錄,也具有法律依據(jù)。因此,護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)客觀、實(shí)事求是,內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,用語(yǔ)流暢,遵循醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),準(zhǔn)確記錄客觀事實(shí)。

      在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法,臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理,口腔護(hù)理,褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理,晨晚間護(hù)理,血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理,病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例,體液出入量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗(yàn)及溶液配制法,皮試結(jié)果的判斷,靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸,血壓的測(cè)量與記錄方法,體溫單繪制法,氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法,男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征,各種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。另外,在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作方法及透析器和導(dǎo)管連接的方法。

      總的來(lái)說(shuō),在實(shí)習(xí)期間,我最大的收獲是不斷提升護(hù)理操作技能,加深對(duì)各種疾病的認(rèn)識(shí)水平,逐漸熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理工作,并養(yǎng)成了通過(guò)思考、舉一反三的良好習(xí)慣。

      在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我真的收獲很多。實(shí)習(xí)結(jié)束了,意味著我們即將踏上工作崗位,相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人,全心全意為病人服務(wù)。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15

      當(dāng)我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì)時(shí),心里充滿了迷茫,不知道今后的路將走向何方?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì):我在20__年3月底參加了平煤集團(tuán)的招聘考試,通過(guò)考試來(lái)到平煤集團(tuán)朝川礦,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,于7月1日到朝川礦二井實(shí)習(xí)三個(gè)月,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我對(duì)朝川礦這個(gè)大家庭有了初步的了解,也對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)。

      1998年7月1日,朝川礦正式加盟平煤集團(tuán),經(jīng)過(guò)一代朝川人的努力,至20__年原煤產(chǎn)量達(dá)到130萬(wàn)噸,銷售總收入突破10億元,僅用兩年多一點(diǎn)的時(shí)間,擁有一條采煤、洗選、煉焦、化產(chǎn)、發(fā)電多業(yè)并舉、循環(huán)閉合的產(chǎn)業(yè)鏈并具有生產(chǎn)條件,職工收入也接近2萬(wàn)元。

      1、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度,并牢記于心,時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到單位,打掃辦公室衛(wèi)生,為同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)。我在二井辦公室經(jīng)?匆恍╆P(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍,參考一些機(jī)關(guān)文件及以往的資料,試著寫(xiě)一些心得體會(huì),并向前輩老師請(qǐng)教寫(xiě)作相關(guān)的知識(shí)。

      3、主動(dòng)與同事交流,了解單位情況,聽(tīng)取同事對(duì)自己的批評(píng)和建議。

      4、積極參加單位組織的活動(dòng),如井下義務(wù)勞動(dòng)。

      首先,心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,通常對(duì)自己的今后,感到很迷茫,而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉,讓我認(rèn)清了自己,并改掉眼高手低的毛病,真正地從基礎(chǔ)做起,從小事做起。

      其次、對(duì)自己的崗位有了初步的認(rèn)識(shí)。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室,擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁重工作,處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門(mén)、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位,是機(jī)關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員,不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐,聽(tīng)聽(tīng)電話,發(fā)發(fā)文件,需要的'是眼活手快、會(huì)寫(xiě)能跑。因此,今后我要加強(qiáng)這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。

      第三、適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶,不愿意做事,總感覺(jué)什么事一定會(huì)“船到橋頭自然直”,因此實(shí)習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫助,自己漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)——與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。

      經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),收獲良多,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。在工作上,有時(shí)比較粗心大意,不夠細(xì)心,干事謹(jǐn)慎有余,以至于縮手縮腳;在生活上,對(duì)于自己要求不太嚴(yán)格,在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正,自己做錯(cuò)事時(shí),帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài);在寫(xiě)作上,基礎(chǔ)比較薄弱,腦子里裝的東西少,寫(xiě)東西時(shí)需要輔助工具,比如電腦等,不能獨(dú)立的完成寫(xiě)作。

      1、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高寫(xiě)作能力。多看有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,經(jīng)常閱讀機(jī)關(guān)文件,了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等,充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。

      2、積極參加自學(xué)考試,從中提高自己的認(rèn)知水平,改變心態(tài)。

      3、愛(ài)崗敬業(yè)。

    個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)20xx

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