大學師范生實習總結范文
教育實習是師范生職前培養(yǎng)階段的重要課程之一,是師范生教育實踐能力提升的主要途徑。以下兩篇“師范生實習總結范文”是YJBYS小編為大家精心搜集的，供大家參考借鑒。
范文一
實習是一個師范生成長為一位合格的小學教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏。它不僅為我們提供了一個展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺，它更是一個了解學生、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，一個把理論和實踐相結合的機遇。實習為我們走上教師崗位打下堅實的基礎。
從xx年x月x日到20xx，雖然只有不到兩個月的時間，但是在花園小學的收獲使我一生受益。在實習伊始，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，一言一行都要以教師的標準來要求自己。 因此，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務。
這這7周中我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習，以下是我對自己這段時間來的收獲的一些總結和感想。
一、 教學工作實習
(一) 仔細聽課，虛心求教
實習的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要學會去聽其他老師和同學的課。在剛開始的一個星期我的主要任務就是聽課。在這期間我聽了3個課任老師共7節(jié)課。在聽課前，我認真閱讀了課文，并內(nèi)心盤算自己上的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，對比別的班級學生和自己班級學生有什么樣的不同。簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講，提出自己的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師進行交流。
非常幸運的是，在我實習過程中，正好趕上花園小學第六屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。這讓我們有機會見識到，許多跟我們年齡相差不大的老師非常精彩的課，讓我受益匪淺。
(二) 認真?zhèn)湔n，嘗試上課
在聽了一周的課之后，指導老師鼓勵我們，讓我們自己走上講臺。
備課：在認真分析學生學習情況的基礎上，我仔細研讀教材，耐心分析學生個體情況，參考教輔資料，認真詳細地編寫教學設計。在設計教學過程時力求充分體現(xiàn)以學生為主體，做到讀寫練有機的結合，充分調(diào)動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。實習期間，我共備了《母雞》、《頤和園》、《搭石》、《卡羅納》等幾篇課文，在剛開始的備課時總會遇到種種問題，例如教學思路不夠清晰，各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學時間安排欠妥等，但在指導老師耐心的指導下，我糾正了備課中出現(xiàn)的種種問題。
上課：上第一堂課之前，雖然在學校時有幾次試講，但自己模擬上課跟給四年級學生上課很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張，教學中語速稍快，語調(diào)平淡，口頭禪較多;教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象; 各教學環(huán)節(jié)的銜接不自然，沒能在預設時間內(nèi)完成相應的教學工作等。
針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我大膽嘗試，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。在之后的一些課堂，雖然也存在不足，但不像第一節(jié)課那樣手足無措。
二、班主任工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。 首先在徐老師和曹老師的幫助下，我較快的了解整個班級的情況特點。其次，通過和學生的接觸，我也較快的熟悉和掌握了學生的個體情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是大部分時間是跟班的。我認為師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。
在兩位老師的指導下，我輔助她們主持日常工作。在這短短的兩個月中，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能較好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。對于一些自律性差的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。
時間過的非�？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。這次實習雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從指導老師身上學到很多，特別是她對學生對工作負責的態(tài)度。同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。最后，非常感謝花園小學給了我這次學習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝幫助過我的老師，還有那些孩子們。 謝謝你們!
范文二
轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍�？吹阶约合嗵幜藘蓚�月的學生、老師和隊友們，想到今后就不容易再見面了，真的不想走。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月14日到樂昌市第一中學報到，正式開始了實習生活，實習年級為高一年級。在近兩個月的實習生活中，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
教學工作主要是聽課、備課和上課。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了4個課任老師共十幾節(jié)課。我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。
在聽課的同時我也在學習怎樣備課，備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是
為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師鄧秋華老師的提示，我如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另兩位實習隊友互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應變能力不強，加上太緊張等因素，教學語言比較生硬，教學效果較差。這時，指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。認識了自己的不足，聽課就有了針對性。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就在玩游戲、看電視或者QQ聊天。由于計算機不是高考科目，學生們都比較不重視，學習的興趣不高，許多學生都是抱著玩電腦的心態(tài)來上課的。針對這個問題，我認真的進行了備課，找了許多學生比較感興趣的例子來配合課程內(nèi)容的講解，盡量把課上的生動有趣。另外，學生們的計算機水平差異很大，有些條件好的學生已經(jīng)在玩C語言了，而有些卻連打字都不會，計算機水平差的聽課就比較認真，水平高的學生卻沒什么興趣聽課。于是我們就開了FLASH第二課堂興趣班，對計算機水平好的同學進行進一步的提高。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。
經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬
教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十六七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到五六年前的中學時代。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。
認真的班主任工作是很累人的事情。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，自習課，“陽光體育”長跑運動，晚修等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。同時，也進行一些答疑輔導。期間，我還組織學生參加了校運會，學校廣播體操比賽，并取得了較好的成績。經(jīng)過了幾天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“養(yǎng)成好習慣”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我更加廣泛的了解了學生。班會取得了較好的效果，得到了原班主任的好評。
從原班主任沈靖老師的身上，我學到了許多班主任工作的方法，受益匪淺。他充分的激發(fā)了學生的自主性，實現(xiàn)了學生的自我管理。通過學生民主選舉，選出了能力較強的班長和其他班干部，通過嚴明的班規(guī)，明確了每個同學的職責和權利。他以身作則，用他的人格魅力影響了全部同學(包括我)。他讓我明白，班主任是通過良好的個人素質(zhì)來征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，接受班主任的管理教育。
總之，這次實習讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，使我在各方面得到了鍛煉。我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。 此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。
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