實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)-活動總結(jié)
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”教育實習(xí)正是我們作為師范生“躬行”的最好機(jī)會，如何把三年紙上得來的知識更好地應(yīng)用于實踐，給自己的大學(xué)最后一次考試交上一份令人滿意的答卷呢？“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。為此，在實習(xí)之前我盡可能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
一、 調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)戰(zhàn)。從十幾年的學(xué)生一下子躍到老師，身份的轉(zhuǎn)變，需要做好思想準(zhǔn)備。如何面對學(xué)生？如何為人師表？我們應(yīng)該做好心態(tài)上的調(diào)整，認(rèn)真重視，以適應(yīng)接下來的實習(xí)工作。
二、 注重專業(yè)知識的儲備。扎實的專業(yè)知識是對教師最起碼的要求。我除了看關(guān)于歷史專業(yè)的書籍之外，還翻看了初高中的歷史教科書，認(rèn)真鉆研課標(biāo)。平時注重歷史資料的搜集，盡可能充實自己，豐富自己的`歷史知識，以使自己站在講臺上對專業(yè)知識能夠游刃有余，信手拈來，娓娓道來。
三、 師范技能的鍛煉。普通話、三筆字、試講、備課、寫教案，這是師范生的必修課。大學(xué)三年來，我積極參加師范技能的訓(xùn)練。通過努力，我實現(xiàn)了“三個基本”： 基本能夠?qū)懡贪浮⒒灸軌蛏现v臺、基本能夠板書。
四、 班主任工作的準(zhǔn)備。班主任工作對于我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師范生來說，應(yīng)該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗老師的班級管理能力。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閱了一些班主任工作的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》等。強(qiáng)化自身對班主任工作的認(rèn)識，掌握一些管理班級事務(wù)的方法。除上述準(zhǔn)備外，我還應(yīng)學(xué)校的要求，認(rèn)真完成了“五個一”：（1） 一份上課的教案
（2） 一份課件
（3） 一份班會課教案
（4） 一份第二課堂方案
（5） 一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)實習(xí)在即，很多的準(zhǔn)備工作需要進(jìn)一步的完善。“機(jī)會總會眷顧有準(zhǔn)備的人。”扎扎實實地做好各項準(zhǔn)備工作，是順利進(jìn)行實習(xí)工作的前提。相信一分耕耘一分收獲，有付出就一定有收獲。希望這次的實習(xí)能夠求知而去，載知而來，取得圓滿成功。
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