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數(shù)學(xué)手抄報(bào):我和數(shù)學(xué)范本
我喜歡數(shù)學(xué)。我愿意看數(shù)學(xué)書。爸爸上學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)書都是我的珍寶，誰也不許動(dòng)，誰也不能摸。一到書店，我保證去賣數(shù)學(xué)書的柜臺(tái)，站在那里流連忘返，爸爸、媽媽拽我走我都不動(dòng)。書包里其他的書全沒有書皮，惟獨(dú)數(shù)學(xué)書讓我包上了漂亮的書皮，是塑料的，排紅的顏色，上面還有許多細(xì)碎的迎春花。我特別愛上數(shù)學(xué)課。小時(shí)候這樣，大了同樣沒有變化，一聽上數(shù)學(xué)課，心里就有一種莫名的激動(dòng)。即使聽數(shù)學(xué)老師說話，我都覺得特別舒服。
但是你可千萬不要誤會(huì)，別看我喜歡數(shù)學(xué)，可是我數(shù)學(xué)作業(yè)得5分的卻不多。上學(xué)期只有一次。那是一次小測驗(yàn)，老師只出了三道題，每一道題都是剛剛講過，而且是那么多復(fù)習(xí)題中最簡單的。我把三道題全部做對(duì)了。這學(xué)期就要放假了，一次5分還沒有得。爸爸對(duì)此十分生氣，整天鼻子不是鼻子，臉不是臉的，說話永遠(yuǎn)沒有好氣，一說話就嚷，震得人耳朵都難受。
這到底是因?yàn)槭裁茨?我喜歡數(shù)學(xué)，但我學(xué)習(xí)的時(shí)候卻不認(rèn)真。就說昨天吧，數(shù)學(xué)老師講方程。老師在講的時(shí)候提醒大家一定要認(rèn)真，一連說了好幾遍。可是我呢?開始玩手指頭，是把一個(gè)手指頭壓在另外兩個(gè)手指頭上面。我覺得方程很簡單，用不著太用心，不就是左右找平衡嗎!玩了十幾分鐘之后玩煩了，同桌小明偷偷給我一張小卡片——最新游戲軟件說明。于是我認(rèn)真讀起來，連老師走到我跟前都沒有發(fā)現(xiàn)。快下課的時(shí)候，我把那張軟件說明讀完了，又在腦子里試著回憶游戲全過程，算計(jì)著回家怎么去實(shí)踐，一邊想一邊活動(dòng)著手指，像是在敲打著鍵盤。
聽了我和數(shù)學(xué)的故事，你有什么感覺?對(duì)啦，對(duì)什么東西有興趣，并不見得就能夠?qū)W好!要學(xué)好，還得認(rèn)真喲!
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