小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題精選
1.甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買一個足球，一個足球的價(jià)錢是他倆人錢數(shù)總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元?
2.一臺機(jī)器3小時(shí)耕地15公頃，照這樣計(jì)算，要耕75公頃地，用5臺機(jī)器需要多少小時(shí)?
3.商店有14箱鴨蛋，賣出去250千克后，還剩4箱零20千克，每箱鴨蛋有多少千克?
4.光明小學(xué)為山區(qū)同學(xué)捐書，四年級捐240本，五年級捐的是 四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，平均每個年級捐多少本?
5.糧店運(yùn)進(jìn)大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，運(yùn)進(jìn)的大米比面粉多多少千克?(用兩種方法解答)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
6.學(xué)校買來4張桌子和9把椅子，共用去546元。一張桌子的價(jià)錢和3把椅子的價(jià)錢正好相等，則桌子和椅子的單價(jià)分別是多少元?
7. 四、五年級的學(xué)生采集樹種，四年級采集樹種18.6千克，四年級比五年級少采集2.5千克，兩個年級一共采集多少千克樹種?
8. 一個車間原來每月用電2450千瓦•時(shí)，開展節(jié)約活動后，原來一年的用電量，現(xiàn)在可多用2個月，這個車間平均每月節(jié)約用電多少千瓦•時(shí)?
9. 同學(xué)們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵?
10. 第一小組6個同學(xué)數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績分別是：86、79、98、100、89、94，算一算他們的平均分是多少?
11. 一輛汽車3小時(shí)行了135千米，一架飛機(jī)飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機(jī)每小時(shí)行多少千米?
12. 一個服裝廠5天生產(chǎn)西服850套，照這樣計(jì)算，一個月生產(chǎn)西服多少套?(一個月按30天計(jì)算)
13. 商店運(yùn)來8筐蘋果和12筐梨，每筐蘋果38千克，每筐梨42千克，商店共運(yùn)來水果多少千克?
14. 某工地需水泥240噸，用5輛汽車來運(yùn)，每輛汽車每次運(yùn)3噸，需運(yùn)多少次才能運(yùn)完?(用兩種綜合式解答)
15. 甲乙兩地相距750千米，一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度行駛，多少小時(shí)可以到達(dá)乙地?(列出含有未知數(shù)的等式再解)
16. 小華、小林，共有12支鉛筆，小剛和小紅共有20支鉛筆，他們平均每人有多少支鉛筆?
17、某小學(xué)三年級和四年級要給620棵樹澆水，三年級每天澆40棵，澆了8天;剩下的由四年級來澆，5天澆完，平均每天澆多少棵?
18.3臺織布機(jī)4小時(shí)織布336米，照這樣計(jì)算，1臺織布機(jī)8小時(shí)織布多少米?
19.甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時(shí)行32千米.兩車從兩地相對開出5小時(shí)后，兩車相距多少千米?
20.一段公路原計(jì)劃20天修完.實(shí)際每天比原計(jì)劃多修45米，提前5天完成任務(wù).原計(jì)劃每天修路多少米?
21,全校師生523人參加植樹勞動,如果70人分成一組,那么最多夠分成幾組?
數(shù)學(xué)名人名言
1、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。
--—維爾斯特拉斯
2、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。 -----——懷德海
3、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。 ——麥克斯韋
4、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。 ——史密斯
5、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——京斯
6、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動
尾巴。——A•L•柯
西
7、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。 ——諾瓦列斯
8、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。
——G•D•伯克霍夫
9、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。 ——A•埃博