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數(shù)學優(yōu)秀的手抄報圖片
引導語：對于手抄報相信很多人都有接觸過，做手抄報亦是一件非常有趣的事情，那么接下來是小編為你帶來收集整理的數(shù)學優(yōu)秀的手抄報圖片，歡迎閱讀！
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其實在生活中有很多要用到數(shù)學的地方。我就從自己的生活中為大家找出幾個公式。“7—1=0”，看到這個公式，大家一定會說，“7—1”怎么會等于0呢？應該等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實際為大家說一說“7—1=0”的真正含義。
我們組一共有7個人，有一次，學校組織檢查各個班衛(wèi)生情況。而老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生，為班級爭光，我們七個人個個胸有成竹。放學后，我們留下來打掃衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛(wèi)生，本來我們掃好了，高峰也應該到了。可我們左等右等也沒等來高峰，在最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個差字。而我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。
第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問他昨天為什么沒有回來。然后高峰懊悔地說：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數(shù)落高峰，差一點把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差。回到班級，同學們怪我們?yōu)榘嗉壞撕凇Ｄ阏f高峰一個人貪吃，這讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是“7—1=0”嗎？
從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該盡自己最大的努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個集體日益強大起來。
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