高中化學選修五優秀說課稿-《有機合成》

時間：2024-03-03 08:18:01 高中說課稿我要投稿

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高中化學選修五優秀說課稿-《有機合成》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，是說課取得成功的前提。那么說課稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的高中化學選修五優秀說課稿-《有機合成》，希望對大家有所幫助。

高中化學選修五優秀說課稿-《有機合成》

　　一、新課程標準要求

　　⑴舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。

　　⑵認識鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點，知道它們的轉化關系。

　　二、教學背景分析

　　1.學習內容分析:

　　有機合成是有機化學服務于人類的橋，是有機化學研究的中心，是化學工作者改造世界、創造未來最重要的手段。

　　有機合成是有機物性質的應用，要求學生在前兩章及本章前三節的學習基礎之上熟練掌握好各類有機物的組成、結構、性質、相互衍生關系以及重要官能團的引入和消去等基礎知識，同時對本節第一課時有機合成的過程要有初步掌握。本節課教學要幫助學生學會運用逆合成分析法設計有機化合物合成路線的基本技能，旨在培養并提高學生綜合運用所學知識解決實際合成問題的能力，為學生順利學習本模塊第五章進入合成有機高分子化合物時代及選修一《化學與生活》的學習奠定基礎，同時使學生認識到合成的有機物與人們生活的密切關系，對學生滲透熱愛化學、熱愛科學的思想教育。

　　2.學生情況分析：

　　學生已有的認知學生已有的學習能力學生學習心理的期待群體中的個體差異

　　三、本節課教學目標

　　1.知識與技能：

　　使學生掌握有機物的性質及轉化關系，學習逆合成基本原則及其應用

　　2.過程與方法：

　　①通過小組討論、歸納、整理知識，培養學生對有機物性質和官能團轉化方法的歸納能力。

　　②通過與生活實際相關的有機物的合成方法的學習，培養學生的逆合成分析法的邏輯思維能力以及信息遷移能力。

　　3.情感、態度與價值觀：

　　①體會新物質的不斷合成是有機化學具有特殊的科學魅力，對學生滲透熱愛化學的教育。

　　②培養學生將化學知識應用于生產、生活實踐的意識。

　　③加強學生的溝通能力和合作學習能力;以化學主人翁的身份體會化學學科在生產、生活中的實用價值，激發學習化學的興趣。