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  • 高中英語(yǔ)《Satellites》說(shuō)課稿

    時(shí)間:2020-11-27 09:18:32 高中說(shuō)課稿 我要投稿

    高中英語(yǔ)《Satellites》說(shuō)課稿

      各位老師:

    高中英語(yǔ)《Satellites》說(shuō)課稿

      今天我說(shuō)課的題目是高中英語(yǔ)《Satellites》。

      一、指導(dǎo)思想:

      主動(dòng)閱讀,自主發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      其理論依據(jù)是:語(yǔ)言習(xí)得理論(美國(guó))

      語(yǔ)言能力是語(yǔ)言行為的重要部分,它是使語(yǔ)言使用者能夠說(shuō)出和理解無(wú)限的句子,并能識(shí)別語(yǔ)法錯(cuò)誤和歧義。就是說(shuō)話者掌握的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則等方面的知識(shí),從某種意義上講,語(yǔ)言能力就是一部語(yǔ)言的百科全書(shū)。而閱讀是在沒(méi)有他人參與的情況下,主動(dòng)增加語(yǔ)言的輸入,不僅直接參與作者的自然交流,而且使學(xué)生從中獲得語(yǔ)言的內(nèi)涵,培養(yǎng)語(yǔ)言的能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力。

      二、內(nèi)容:

      1、本節(jié)課是高中英語(yǔ)第二冊(cè)(下)第54課的一篇閱讀文”Satellites”

      2、目標(biāo):1)通過(guò)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀課文以獲得語(yǔ)言信息,提高閱讀水平,同時(shí)使學(xué)生了解有關(guān)衛(wèi)星方面的知識(shí)。2)掌握大綱教材中的詞匯:broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position,

      signal,orbit,rocket,panel.并且復(fù)習(xí)定語(yǔ)從句的用法。3)用語(yǔ)所學(xué)語(yǔ)言,圍繞人造地球衛(wèi)星這一題材,完成教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)中規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的任務(wù),并完成有關(guān)的課文內(nèi)容的練習(xí)。

      3、重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1)一些四會(huì)、三會(huì)詞(詞組)

      broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position

      onceeverymonth,foldup,atthespeedof,islikelyto,keepoutof,carryup,gointo,inorderto,returnto,morethan,notonly…butalso…,eachother

      2)非限制性定語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)。

      三、教材處理

      要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行三讀:快讀、再讀、深讀

      1、快讀:教師放錄音,要求學(xué)生快讀全文,獲得主要信息:

      1)Whyaresatellitessoexpensive?

      2)Whatcansatellitessendbacktotheearth?

      以了解課文的中心內(nèi)容。

      2、再讀:主要是幫助了解一些文中細(xì)節(jié)。借助于學(xué)生用書(shū)P79,Ex1中的題目,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生閱讀全文。

      3、深讀:主要是通過(guò)在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主地細(xì)讀全文,加深學(xué)生的深層次的理解。

      4、精要的語(yǔ)言知識(shí)講解。

      四、教法與學(xué)法

      本節(jié)課是自覺(jué)實(shí)踐法和自主習(xí)得法相結(jié)合。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)以培養(yǎng)語(yǔ)言能力。

      五、教學(xué)程序

      1、復(fù)習(xí):1)檢查上節(jié)課的作業(yè)。2)詞匯聽(tīng)寫(xiě)

      2、 閱讀準(zhǔn)備:看P8圖,討論學(xué)生所看到的。板書(shū):Whyaresatellitessoexpensive?Whatcansatellitessandbacktotheearth?

      3、快讀:學(xué)生帶著黑板上的兩個(gè)問(wèn)題,教師放錄音,學(xué)生快速瀏覽全文,找到問(wèn)題的答案。

      4、再讀:借助Wb中的7個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生再讀全文,完成相關(guān)內(nèi)容,并對(duì)不理解的句子和詞組劃線。

      5、推斷詞義,解決難句。教師把學(xué)生在再讀中的難句收集,引導(dǎo)學(xué)生猜義和解釋。幫助解決理解障礙。

      6、深讀:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的閱讀全文。

      7、精要的語(yǔ)言點(diǎn)講解。(見(jiàn)教案)

      8、驗(yàn)收效果:Trueorfalse練習(xí)。(見(jiàn)教案)

      9、小結(jié):1)文章脈絡(luò)2)主要語(yǔ)言點(diǎn)

      10、 板書(shū)設(shè)計(jì): 課題

      詞組

      常用短語(yǔ)

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