開(kāi)學(xué)第一課收心教育
經(jīng)歷假期，學(xué)生們的心思很多不在學(xué)習(xí)上了，那么怎么讓學(xué)生們收心學(xué)習(xí)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課收心教育，希望大家喜歡!
開(kāi)學(xué)第一課收心教育一
寒假開(kāi)學(xué)第一課——收心課
天臺(tái)縣始豐小學(xué) 林偉揚(yáng)
一、學(xué)生回首寒假
同學(xué)們，你們剛剛過(guò)完了一個(gè)美好的寒假。在寒假期間，有什么事、或物、或人、或話給你留下了深刻的印象? (學(xué)生討論，指名說(shuō)說(shuō))
小結(jié)：寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開(kāi)始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成我們的學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。
二、教師分享故事
1. 微視頻分享“鉛筆有多少種用途”、“撿磚頭思維”。
2.小結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做到向課堂40分鐘要質(zhì)量，課外精練習(xí)，有信心、決心、恒心!
三、粗覽新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容
瀏覽教材目錄，引導(dǎo)學(xué)生大致進(jìn)行了解。
四、師生交流學(xué)習(xí)常規(guī)
1.課堂常規(guī)。
2.本學(xué)期繼續(xù)拍賣(mài)會(huì)活動(dòng)，拍賣(mài)會(huì)資金換算重新宣布一次——①一個(gè)金得10分;半金得8分;銀得6分;銅得4分;鐵倒扣2分。②作業(yè)未按時(shí)上交倒扣5分;作業(yè)未按時(shí)訂正倒扣10分，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天訂正完。③數(shù)學(xué)書(shū)上集滿10顆星換一個(gè)金。④課后能主動(dòng)問(wèn)老師題目及課中發(fā)言積極的同學(xué)，老師作記載，拍賣(mài)會(huì)時(shí)總分加50分。⑤發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)者倒扣10個(gè)金，倒扣的金獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。
3.課堂作業(yè)本、練習(xí)簿封面書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真且完整。練習(xí)簿準(zhǔn)備兩本，一本是課堂上做嘗試練習(xí)用，為1號(hào)本;另一本是上交作業(yè)本，為2號(hào)本。上交本做題的格式同上學(xué)期，同桌互相說(shuō)一遍，怎么在練習(xí)本上做題?
五、總結(jié)及布置作業(yè)
《學(xué)數(shù)學(xué)——難》或《學(xué)數(shù)學(xué)——不難》，任選一個(gè)題目，寫(xiě)一篇300以上的數(shù)學(xué)日記。
開(kāi)學(xué)第一課收心教育二
8月底9月初，各大高校陸續(xù)迎來(lái)了新一輪的入學(xué)季。剛剛經(jīng)歷了高考磨練的青春學(xué)子，又將踏上新的旅程，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。那么，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，融入大學(xué)生活會(huì)面臨怎樣的問(wèn)題?又要如何尋找合適的處理方法呢?本期，筆者連線高校師生，從他們各自的角度來(lái)為大學(xué)新生帶來(lái)適應(yīng)大學(xué)小妙招。(8月 27日，《新聞晨報(bào)》)
進(jìn)入開(kāi)學(xué)季，迎接新學(xué)期。無(wú)論大學(xué)，還是中小學(xué)，都已經(jīng)進(jìn)入到這樣的新學(xué)期中。而他們面臨著的“開(kāi)學(xué)第一課”，也成為一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在人們的面前。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，“開(kāi)學(xué)第一課”，到底應(yīng)該講述哪些內(nèi)容呢?這似乎是一個(gè)問(wèn)題。而筆者以為，對(duì)于“開(kāi)學(xué)第一課”，最佳內(nèi)容不是別的，而應(yīng)該是“收心”，從學(xué)生們從暑假的愉快中收回來(lái)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中;讓教師們從放松之后緊張起來(lái)，進(jìn)入到教學(xué)中去。不難看出，“收心”或許會(huì)經(jīng)歷一個(gè)小小的過(guò)度，但是卻不影響我們的整體進(jìn)度。否則，不能夠完成“收心”的進(jìn)程，勢(shì)必會(huì)影響到教學(xué)開(kāi)展，演變成“假期綜合癥”。
“收心”往往需要引導(dǎo)。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，意味著一個(gè)全新的開(kāi)始。在結(jié)束高考之后，人們總是沉浸在放松中，不能夠獲得一種心情的釋放，也能夠在暑假中找尋到太多的歡樂(lè)。只是，新學(xué)期中，我們理應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠從這樣的放松中進(jìn)入到另外一個(gè)狀態(tài)中。對(duì)于高校新生來(lái)說(shuō)，一個(gè)最好的引導(dǎo)措施就是軍訓(xùn)。通過(guò)軍訓(xùn)，一方面，能夠讓學(xué)生們獲得一種紀(jì)律意識(shí)，更為重要的乃是形成一種集體意識(shí)，在新的學(xué)期能夠真正投入到學(xué)習(xí)中去。從中不難看出，“開(kāi)學(xué)第一課”，軍訓(xùn)往往成為新生們的最好“收心”利器，成為引導(dǎo)的最佳手段。
不過(guò)，除了軍訓(xùn)，還有更多并非新生的學(xué)生。在新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，“收心”往往意味著一種循序漸進(jìn)的過(guò)程。很多學(xué)校和家長(zhǎng)以及教師可能會(huì)覺(jué)得，既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，那學(xué)生們就應(yīng)該按照自己的軌跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，按部就班進(jìn)行教學(xué)等活動(dòng)。其實(shí)不然，因?yàn)榘凑?ldquo;路徑依賴”的基本原理，慣性的做法勢(shì)必就是存在的。因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡麄�(gè)暑假中已經(jīng)適應(yīng)了各種放松模式，從放松模式到緊張模式，從不學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，這需要一個(gè)過(guò)程，而在這樣的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該合力而為，讓學(xué)生們懂得開(kāi)學(xué)的價(jià)值，學(xué)習(xí)好“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容，這或許才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
當(dāng)然，在我們說(shuō)“收心”的過(guò)程中，也不能夠忘記教師隊(duì)伍的“收心”。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，“開(kāi)學(xué)第一課”必然會(huì)有教師來(lái)講授，而教師是否已經(jīng)完成了 “收心”的過(guò)程，這似乎就是一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。從某種意義上看，如果教師沒(méi)有完成“收心”的話，也就不能夠?qū)⒏煤透嗟膬?nèi)容傳遞到學(xué)生那里去，這顯然是至關(guān)重要的。所以，“開(kāi)學(xué)第一課”最佳內(nèi)容是“收心”，而這樣的“收心”更是需要教師“收心”作為前提和基礎(chǔ)。只有如此，才能夠順利完成過(guò)渡，讓新的學(xué)期綻放新的芳容。
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