<dfn id="w48us"></dfn><ul id="w48us"></ul>
  • <ul id="w48us"></ul>
  • <del id="w48us"></del>
    <ul id="w48us"></ul>
  • 五年級英語《Read and write》說課稿

    時間:2023-04-03 18:53:13 小學說課稿 我要投稿
    • 相關推薦

    五年級英語《Read and write》說課稿

      PEP教材從四年級開始出現這種課型,但五年級的讀寫課明顯與四年級不同,其教學目標是:在有限的課堂時間內,讀懂與單元話題相關的趣味對話或短文;完成檢測學生閱讀理解程度的練習;聽、說、讀、寫四會掌握一組句子;適當擴展語言,完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。

    五年級英語《Read and write》說課稿

      首先我分析一下教材。

      本節課是在學生鞏固Is there…?Yes,there is. No,there isn’t.相關句型基礎上進行的讀寫教學。通過閱讀Wu Yifan與Sarah之間談論假日照片的對話,復習鞏固本單元已學詞匯和There be句型的單數形式,并通過一些真實的情景,加以運用。完成檢測學生理解程度的填充句子等練習;聽,說,讀,寫四會掌握功能句。

      接下來我要對學生情況進行分析。五年級學生已學習英語兩年有余,在英語聽說讀寫方面具有一定能力,而There be句型在整個小學英語教程中是一個難點,學生雖然已初步接觸了一般疑問句Is there…?的用法,但還不扎實,落實到書寫,也有一定的難度,需在本課中進一步感悟,進一步強化。

      為突破這堂課的重、難點,

      根據五年級學生特點,我主要借助多媒體和實物教學來呈現材料,激發學生的學習興趣和求知欲,主要采取情景教學法和任務型教學法,以自然公園為主線,讓學生在教師的引導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等多法并用的方式組織教學,促進學生語言實際運用能力的提高。

      英語課程標準指出,基礎教育階段英語課程的總體目標是:培養學生的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面的綜合素養為基礎。基于以上認識,對教材的把握和對學生的分析,我確定以下 教學目標:

      1、知識目標

      (1) 使學生能聽說讀寫句型Is there …? Yes,there is. No,there isn’t.

      (2)學生能用Is there …? Yes,there is. No,there isn’t.談論假日照片。

      (3)能讀懂對話,并完成相關練習。

      2、能力目標

      (1) 能用一般疑問句詢問自然公園的基本情況并作答,如:Is there a

      forest in the park? Yes,there is. No,there isn’t.

      (2) 能感知陳述句There is…和一般疑問句Is there…?的變化, 并靈活運用所學知識進行交流.

      3、情感目標

      (1) 培養學生熱愛大自然,熱愛科學的美好情感。

      (2) 激發學生學習英語的興趣,使學生樹立學習英語的自信心。

      (3) 培養學生的合作交流能力。

      我設計的 教學過程共五個步驟,在課前準備錄音機、磁帶、四線格書寫紙,兩個人物頭飾、多媒體、投影儀、小獎品和假日照片。

      (一)圖片導入,溫故知新。

      興趣是推動學生學習的強大動力,是新課導入的關鍵。我運用一組風光圖片把大家帶入了環境優美的自然公園,以強烈的視覺效果給學生帶來新鮮、愉悅的感覺,不僅能使學生迅速地興奮起來,而且復習了重點詞匯,使學生自然而然地進入學習新知的情境。接著我通過猜一猜復習句型,即時板書重點句。

      (二)呈現對話,合作互動。

      本環節是我的重點環節,為了使學生達成目標,我采用多種教學方法。實物展示學習生詞holiday picture,給學生以深刻的第一印象,引導學生出示自己的假日照片來學習單詞,利于學生理解消化。在閱讀對話前,我先出了三道含有Is there…?句型的問題。孩子們帶著疑問默讀課文后,用Yes,

      there is.或 No,there isn’t.解決了難題,非常有成就感。考慮到這幾道題的問和答正好是本課的重點句,我自編成朗朗上口的Let’s chant ,孩子們對韻律很喜歡,這樣輕松地就記在腦海中,為學習新課掃平了障礙。接著,學生自己大聲朗讀,完成書上的句子填充練習,這是學生第一次寫的操練。在朗讀對話時,我先后進行了聽音跟讀,小老師領讀,大組分角色朗讀及兩人合作表演展示等方式,做到讀得充分而不失樂趣。特別是培養學生學習習慣方面,讓孩子們學會傾聽,學會評價,以評價促發展,激勵學生大膽開口,積極活動,為學生的終身學習奠定基礎。

      (三)書寫指導,投影批改。

      通過連詞成句檢驗學生對功能句的掌握情況,突出there is…和Is there…句型轉換的特點,并及時進行重點句的書寫指導和現場修正,這是學生第二次寫的操練。

      (四)拓展對話和情感教育有機地結合起來。

      通過嫦娥一號把學生帶到神秘的月球,學生第三次進行寫的操練,實際運用所學語言。且拓展了學生的視野,激發學生熱愛大自然,熱愛科學的美好情感。

      (五)結合學生實際,分層布置作業,學生可任選其一。

      這節課不論是學生的讀,還是學生的寫,都緊緊圍繞教學重點,循序漸進,步步

      深入,活動和評價的方式適合學生的心理,吸引學生,讓學生積極參與到課堂中來,提高了課堂實效,培養了學生學習的興趣,提高了學生的讀寫能力,凈化了學生的心靈。

      在平時的英語教學和作業,卷子批改中,我發現,雖然小學階段四會單詞和句型有限,但學生“寫”的方面還比較薄弱。在這節課的構思中,我一直在反復思考的問題,就是如何在有限的40分鐘內,最大限度地讓學生的英語水平得到提升,這也是我向在座的各個學校同行老師們求教的問題,希望大家提出寶貴的意見和建議。

      以上就是應屆畢業生網小編為大家整理的五年級英語《Read and write》說課稿,希望對大家有所幫助。

    【五年級英語《Read and write》說課稿】相關文章:

    基于C++的讀者與寫者問題read—write problem的實現(一)03-07

    英語笑話:My little dog can't read07-01

    Read Extensively范文07-08

    Write God a letter06-22

    How To Write Resume in English07-17

    How to Write Impressive Resumes02-09

    How to write a letter of application02-18

    Write a Personalized Cover Letter07-10

    How to Write Cover Letter12-09

    How to write a Questionnaire Cover Letter07-07

    主站蜘蛛池模板: 一级A毛片免费观看久久精品| 国产产无码乱码精品久久鸭| 四虎成人精品无码| 92国产精品午夜福利免费| 色欲久久久天天天综合网精品| 国产精品无码永久免费888| 国产精品国产三级国产普通话 | 国产成人精品免费视频动漫| 午夜精品一区二区三区在线视| 91精品在线国产| 亚洲国产精品成人精品无码区在线| 隔壁老王国产在线精品| 国产AV国片精品| 久久久久久久久无码精品亚洲日韩| 蜜臀精品国产高清在线观看| 国产精品视频免费一区二区| 在线电影国产精品| 久久久久国产精品| 成人国产精品一区二区网站| 久久精品毛片免费观看| 自拍偷自拍亚洲精品第1页| 天天视频国产精品| 久久久精品久久久久特色影视| 国产精品日韩欧美久久综合 | 精品性影院一区二区三区内射| 最新国产乱人伦偷精品免费网站| 久久精品亚洲精品国产欧美| 国产精品日韩欧美久久综合| 99亚洲精品视频| www夜片内射视频日韩精品成人| 欧美极品欧美精品欧美视频| 久久99精品国产99久久| 国产精品成人观看视频免费| 69SEX久久精品国产麻豆| 国产亚洲精品无码成人| 人妻精品久久久久中文字幕69| 亚洲精品~无码抽插| 亚洲日韩精品A∨片无码| 亚洲精品无码成人片久久| 亚洲国产精品无码久久久不卡 | 国产高清精品在线|