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幼兒園教案認識單數(shù)和雙數(shù)
教幼兒園的小朋友認識單數(shù)和雙數(shù)應該怎么教呢?下面是YJBYS小編為大家收集的關于幼兒園教案認識單數(shù)和雙數(shù)，歡迎大家閱讀借鑒!
活動目標：
1. 通過活動使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2. 讓幼兒在活動中感知單數(shù)雙數(shù)的序列關系。
3. 在活動中培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣，能積極主動地進行探索活動。樂意與同伴合作開展游戲活動。
活動準備：
1. 教具準備：1―10的數(shù)字卡片，動物圖片若干，長方形車廂圖片。
2. 學具準備：數(shù)字卡片1―10，動物圖片，車廂圖片。
3. 作業(yè)紙，玩具，蠟筆。
活動過程：
一.預備活動。
師幼互相問候，走線，線上游戲。
(1)問候，走線。
師：小朋友們好，(老師好)今天呢陳老師會帶你們玩許多好玩的游戲，請你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線上，調(diào)整一下自己的位置，我們一起聽著優(yōu)美的音樂來走線吧!(要求：要腳尖親腳跟，注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊，雙手插腰，眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲，會感冒的。變換手的動作)(老師隨時調(diào)整幼兒姿勢，并給予表揚)
(2)線上游戲。
師：小朋友，你們玩過開火車的游戲嗎?(玩過)告訴你們一個秘密，現(xiàn)在有一種比火車速度快很多的車叫著動車，動車跑得可快啦!明天就是元旦節(jié)了，我們一起坐上動車去北京去上海玩好嗎?(好)看看誰的個子高，來當動車頭，車廂里面還有什么啊?(乘客)請其他的小朋友來扮演乘客，坐動車有要求的哦，要兩個兩個的站一排，準備好了嗎?，我們一起出發(fā)吧。動車動車出發(fā)啦，咔嚓、咔嚓、嗚停，我看看，有沒有掉隊的，(調(diào)整)好，北京的天安門廣場，故宮布置得真漂亮啊。哎呀有點累了，我們把動車開到公園去休息一會。好，請小朋友輕輕的坐下來。
二.集體活動。
1.黑板演示。
師：你們看，老師給你們請來了誰?(彩色的長方形，數(shù)字寶寶)
師：好，老師把這些彩色的長方形作為車廂擺到黑板上，大家來數(shù)一數(shù)，車廂一共有幾節(jié)?(10節(jié))請大家看一看，車廂的排列有什么小秘密?(紅黃間隔重復排列)
師：車廂已經(jīng)放好了，可是還沒有編號，我看看，誰坐的好，我就請他來給火車車廂按順序編號。(請一幼兒按1―10給車廂排序)
師：車廂和編號都放好了，請寶寶們想一想，車廂里還缺少什么啊?(乘客)
師：對了，接下來我們該放乘客了。(接電話)剛才動物王國里的獅子大王打來電話，獅子大王說：看到你們?nèi)ケ本┩妫瑒游飳殞殏円埠芟肴ィ覀儊韼兔ψ屗鼈円沧蟿榆嚾ヂ糜危脝?(好)，但是有兩個要求，第一呢就是每一節(jié)車廂所坐的乘客數(shù)必須和它的編號是一樣的。比如第一節(jié)車廂就坐一個乘客，第二節(jié)車廂就坐兩個乘客第十節(jié)車廂就坐十個乘客。第二呢就是乘客要兩個一排兩個一排的放。找不到朋友的就一個人坐。
(老師演示擺放1―3,請幼兒演示擺放4―5)
2.師幼共同探索。
(1)師：好，還有6、7、8、9、10，這后面五節(jié)車廂還沒有乘客，誰坐好了我就請誰來放乘客，我看看，嗯，你坐得好，請你來發(fā)學具袋。(請一幼兒發(fā)學具，使用禮貌用語，調(diào)整紀律。)誰不遵守游戲規(guī)則我就收回學具袋咯。
(2)師：開始工作啦!(師幼齊：拿起學具袋，找到小嘴巴，輕輕打開它，小學具，倒出來，袋子悄悄藏后面。)誰不藏好我就把袋子收回來了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。(長方形，小動物，數(shù)字寶寶)說的很好，(介紹車廂，乘客)請你們先給長方形的車廂編號，再按相應的編號，兩個一排兩個一排的放好乘客。(幼兒操作，老師巡回輔導，幫助能力弱的幼兒。)哎呀，還沒上動車的小動物們可著急啦，老師也把它們送到車上去。
(3)師：請小朋友看黑板，有一個秘密你們發(fā)現(xiàn)了沒有?好，老師帶你們看看。(觀察1―10節(jié)車廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友)告訴你們，像這樣兩個一排，最下面是單獨一個，找不到好朋友的數(shù)，就是我們今天要學的《單數(shù)》(請幼兒邊說單數(shù)邊把單數(shù)移上去)好，現(xiàn)在觀察一下你們的乘客，車廂編號是單數(shù)的小朋友請舉手。真棒!像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)就是我們今天要學的《雙數(shù)》，好，看看你們的數(shù)字寶寶，是雙數(shù)的小朋友請把你們的小手舉起來。真不錯!(幼兒念讀單數(shù)，1、3、5、7、9，雙數(shù)，2、4、6、8、10。)
(4)深入觀察，感知單數(shù)雙數(shù)的序列關系。
引導觀察，單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)。車廂是紅黃間隔排列，數(shù)字是單雙間隔排列。
三.游戲活動。
1.找身體上的單數(shù)和雙數(shù)。(手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等)
2.單腳跳，雙腳蹦。(老師報數(shù)，是單數(shù)是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數(shù)是幾就用雙腳蹦幾下。變換動作：單數(shù)點頭，雙數(shù)用雙手抱手臂。)
四.分組活動。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說出娃娃的數(shù)量是單數(shù)或雙數(shù)。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數(shù)涂成紅色，雙數(shù)涂成藍色。
力量組：做門簾。給單數(shù)下的珠子涂黃色，雙數(shù)下的珠子涂綠色。
(最先完成的一名幼兒可摸獎品)
(驗證幼兒所完成的工作)
五：交流小結，延伸生活。
1. 師：今天我們學了什么 ?(單數(shù)和雙數(shù))什么是單數(shù)?什么是雙數(shù)? 1―10十個數(shù)那些是單數(shù)?那些是雙數(shù)?單數(shù)的相鄰數(shù)是什么?雙數(shù)的相鄰數(shù)是什么?
2. 非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎?平時爸爸媽媽一定會給你們買很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，也可以把家里的人數(shù)，椅子，盤子和碗都數(shù)一數(shù)，看看是單數(shù)還是雙數(shù)。下次上課把你們調(diào)查的結果告訴我，好嗎?
3. 師：今天玩得開心嗎?好，現(xiàn)在我們坐動車回家吧。手背上的數(shù)字寶寶是單數(shù)的小朋友就坐陳老師的動車回家，是雙數(shù)的就坐周老師的動車回家。不要搭錯車哦。搭錯了就看不到爸爸媽媽喏。動車動車回家啦!咔嚓、咔嚓、嗚到家喏!
道別。師：小朋友們再見啦，再見啦，再見啦!(親愛的老師再見啦，再見再見啦!)
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