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  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《找一找 說(shuō)一說(shuō)》含反思

    時(shí)間:2021-09-26 09:03:10 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿

    幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《找一找 說(shuō)一說(shuō)》含反思

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,是說(shuō)課取得成功的前提。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《找一找 說(shuō)一說(shuō)》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《找一找 說(shuō)一說(shuō)》含反思

      各位評(píng)委,各位老師大家好!

      今天我說(shuō)課的題目是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《找一找 說(shuō)一說(shuō)》這個(gè)活動(dòng)來(lái)自山東省編教材中班上冊(cè)《我的新班》這一主題。自己的創(chuàng)設(shè)與主題緊緊相扣,并且與幼兒的生活密切相關(guān),這一課程即培養(yǎng)了幼兒的想象力,創(chuàng)造力,又培養(yǎng)了幼兒的思維能力,還增強(qiáng)了幼兒簡(jiǎn)單數(shù)字的運(yùn)用和識(shí)記能力。

      下面,我將從說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教學(xué)反思這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。

      一 說(shuō)教材

      1教材的內(nèi)容及其特點(diǎn)幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;教師要引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”由此可見生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的塬則在新學(xué)期的開始,幼兒就有了一定的獨(dú)立能力,他們更多愿意獨(dú)立的做事情,并且感到自豪。經(jīng)常聽到他們說(shuō)杯子是做什么用的'?衣服又是做什么用的?冬天的衣服是什么樣子的?夏天的衣服又是什么樣子的?等等。因此,我設(shè)計(jì)了這堂《找一找 說(shuō)一說(shuō)》的教學(xué)活動(dòng),希望孩子們?cè)谳p松愉快的游戲活動(dòng)中和積極參與操作的過(guò)程中獲得相關(guān)知識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),或根據(jù)物品用途的不同,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

      2.能用自己喜歡的顏色,學(xué)習(xí)用花,草等進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

      .會(huì)看標(biāo)志找到自己的用品,不隨便亂用、錯(cuò)拿,懂得講衛(wèi)生。

      重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),或根據(jù)物品用途的不同,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

      難點(diǎn):會(huì)看標(biāo)志找到自己的用品,不隨便亂用、錯(cuò)拿,懂得講衛(wèi)生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備事先剪好的叁角形、圓形、正方形卡片若干,彩筆每人一盒。

      .幼兒用書。

      二 說(shuō)教法

      在課前我認(rèn)真分析教材,做好掛圖,準(zhǔn)備好所有的教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),邏輯推理,創(chuàng)造思考,解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”為精神主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松,快樂(lè)的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好的品質(zhì)。 因此我將采用以下教學(xué)方法:

      1 游戲法我將通過(guò)組織有規(guī)則的游戲來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。游戲法符合幼兒喜好游戲的天性,能將教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)興趣結(jié)合起來(lái),讓幼兒在感興趣的游戲中輕松的學(xué)習(xí)。

      比如說(shuō) 我把小朋友自己用的杯子,飯盒,毛巾等小物品都全部打亂,讓小朋友自己去找到自己的東西并把它放回塬處,這樣教會(huì)他們不亂放東西,并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      2動(dòng)手操作法我讓幼兒找自己的用品,讓他們找到以后在向我介紹這些用品是做什么用的?他們是怎樣找到的?再讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的標(biāo)志是什么。這樣既發(fā)展了幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)能力,認(rèn)識(shí)能力以及思維能力,又促使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      我先做示范,畫幾多簡(jiǎn)單的花紋,讓小朋友們模仿,然后在讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)標(biāo)志,貼在自己的用品上,防止拿錯(cuò)等。

      三 說(shuō)學(xué)法

      整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”,讓幼兒在看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),幼兒運(yùn)用了討論談話法、游戲聯(lián)系法等學(xué)習(xí)方法。 討論談話法:幼兒在討論、談話中能無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法,是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。. 游戲練習(xí)法:幼兒在游戲中,邊游戲邊聯(lián)系故事中的有些句子,正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出 的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。”

      四 活動(dòng)程序

      1.閱讀幼兒用書,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

      (1)看看圖上有什么?說(shuō)說(shuō)這些物品有什么用?(喝水用的、擦手用的、睡覺用的、放衣服用的)(2)數(shù)一數(shù)每種物品有多少?

      2.照照自己的用品在哪里?

      告訴來(lái)是你的衣帽櫥、小床、杯子、毛巾、小椅子都在哪里?你是怎么找到的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的標(biāo)志是什么?知道標(biāo)志能幫助我們很快找到自己的用品,不易拿錯(cuò)。

      3.動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志。

      激發(fā)幼兒制作的興趣。動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們總是拿錯(cuò)用品,這樣亂用物品很不衛(wèi)生,他們想請(qǐng)小朋友幫它們一起設(shè)計(jì)用品上的標(biāo)志,你們?cè)敢鈫?我們?cè)O(shè)計(jì)什么樣的圖案呢?幼兒自由討論。

      在幼兒討論的基礎(chǔ)上,老師示范幾種簡(jiǎn)單的花紋畫法,如圓形花瓣、長(zhǎng)形花瓣等。

      幼兒動(dòng)手在已準(zhǔn)備好的圖形卡片上,進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì),老師巡回指導(dǎo)。

      4.展示作品,幼兒互相欣賞。

      鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品,并能講出他人作品的可取之處。

      小結(jié):小動(dòng)物收到標(biāo)志牌很高興,以后它們?cè)僖膊荒苡缅e(cuò)物品了,謝謝小朋友們!

      提醒幼兒記住自己的標(biāo)志,知道使用完杯子、毛巾后,要放回塬處。會(huì)輕拿輕放,愛護(hù)自己的用品。

      教學(xué)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

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