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  • 幼兒園的說(shuō)課稿:冬天能看到哪些樹(shù)葉

    時(shí)間:2022-12-13 08:35:58 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿
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    幼兒園的說(shuō)課稿:冬天能看到哪些樹(shù)葉

      一、說(shuō)教材:

    幼兒園的說(shuō)課稿:冬天能看到哪些樹(shù)葉

      1、分析教材內(nèi)容:

      《綱要》中指出:為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問(wèn)題,有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天,樹(shù)葉變黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹(shù):法國(guó)的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等,樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái),戶外活動(dòng)時(shí)常常看到幼兒們追逐飄舞的樹(shù)葉,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘,一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師,樹(shù)上的葉子掉光了,冬天就看不到樹(shù)葉了”,“不對(duì),不對(duì),冬天的時(shí)候還能看到葉子,有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”,另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣,我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng),通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心,激發(fā)他們積極探索的興趣。

      2、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

      根據(jù)教學(xué)的要求和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉?難點(diǎn):了解幾種樹(shù)葉的名稱及不落葉的原因。

      利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化,通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。

      3、活動(dòng)的目的:

      根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo):

      (1)讓幼兒了解樹(shù)有:常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

      (2)常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種?

      (3)在冬天能看到哪些樹(shù)葉?

      二、準(zhǔn)備活動(dòng)(實(shí)物教材)

      1.知識(shí)的準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。

      2.資料的準(zhǔn)備:

      (1)讓幼兒到戶外觀察各種樹(shù)的葉子。

      (2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。

      (3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》

      通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極大膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。

      三、教學(xué)與學(xué)法:

      1.教法:

      在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用,克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教,讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示,讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

      2.學(xué)法;

      讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。

      四、教學(xué)過(guò)程:

      1、通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      (1)小朋友,冬天到了樹(shù)葉有什么變化?

      (2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)?

      在這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。

      2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù)

      (1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)?

      (2)冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢?

      通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

      3、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。

      (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒大但發(fā)表自己的意見(jiàn))。

      (2)集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些?

      總結(jié)談話內(nèi)容:常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。

      (3)仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)?(集體討論)

      總結(jié):冬青樹(shù)葉較后,有蠟質(zhì),松柏樹(shù)葉小,針狀較厚,兩種類型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。

      4、讓幼兒繪畫自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù),以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。

      五、活動(dòng)延伸:

      互相欣賞繪畫作品并進(jìn)行講述說(shuō)明,使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。

    以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡

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