總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文
20**年是我國(guó)改革、發(fā)展的關(guān)鍵一年，東北育才學(xué)校也和全國(guó)一樣，經(jīng)歷著不平凡的一年，作為育才的一員，我在學(xué)校的發(fā)展中，在自己分管的教學(xué)、總務(wù)、工會(huì)等工作中盡到職責(zé)，下面就有關(guān)情況作一匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)情況
20**年，我自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十六大特別是十六屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育的方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)"科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，結(jié)合本校優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)張，集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐，達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，使全校師生形成共識(shí)，為學(xué)校迅速發(fā)展奠定理論思想基矗特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步提高了自己的理論水平和認(rèn)識(shí)能力。為了達(dá)到統(tǒng)一全校辦學(xué)思想的目的，積極參加校長(zhǎng)行動(dòng)研究，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，自己利用學(xué)習(xí)所掌握的黨的有關(guān)教育的政策法則，與廣大教師面對(duì)面地交談，共商辦學(xué)發(fā)展大計(jì)，起到積極的作用，一年來(lái)自己能自覺(jué)用黨的路線(xiàn)、方針、政策武裝自己，并認(rèn)真指導(dǎo)工作實(shí)踐，也確實(shí)收到一定成效。一年來(lái)，自已能自覺(jué)用"三個(gè)代表”重要思想武裝自己，樹(shù)立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，在自己分管的工作領(lǐng)域中，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勤政高效，清正廉潔地做好每一件事情。
二、教學(xué)工作
我在東北育才學(xué)校分管全校教學(xué)工作，具既管條的工作，又管塊的工作。20**年對(duì)于育才的教學(xué)應(yīng)是不平常的一年，首先是高中部，20**年育才高三畢業(yè)生超過(guò)500人，畢業(yè)生工作難度大，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極工作，全體教師的`全面配合下，20**年高考仍然取得好成績(jī)，高考人均總分(全員)，全省最高，考入清華、北大人數(shù)全省最多，保送生人數(shù)全省最多，考入清華、北大、復(fù)旦、上海交大、浙大等前10所大學(xué)的人數(shù)全省最多。20**年?yáng)|北育才考入國(guó)際名牌大學(xué)人數(shù)最多;育才參加中考人數(shù)也是歷史上最多的一年，但今年中考成績(jī)?nèi)跃尤凶罡撸３至硕嗄暧诺膬?yōu)勢(shì)，應(yīng)該提及的，育才這批學(xué)生是初中三年累計(jì)成績(jī)最差的部分，他們每年均能取得如此成績(jī)，實(shí)屬來(lái)之不易。東北育才學(xué)校初高中基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)秩序良好，在市、區(qū)及協(xié)作體的聯(lián)考中均取得了較好成績(jī)，受到社會(huì)各界好評(píng)。
三、總務(wù)后勤工作
東北育才學(xué)校總務(wù)后勤人員數(shù)量嚴(yán)重不足，而育才的基建后勤工作任務(wù)及其繁重。我在管理育才總務(wù)處工作中，一是把握資金，二是管理質(zhì)量，三是抓好服務(wù)。具體工作，所有工程走招標(biāo)程序，采購(gòu)物品，談價(jià)格必須貨比三家，并有兩人以上去決定。工程預(yù)決算委托審計(jì)部門(mén)處理，以此嚴(yán)格控制工程造價(jià)。對(duì)工程質(zhì)量，首先是靠監(jiān)理公司，更重的是包括自己在內(nèi)的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨第一線(xiàn)，認(rèn)真查看質(zhì)量。后勤總務(wù)的核心是服務(wù)，育才有6000余人就餐于食堂，食堂服務(wù)直接關(guān)系絕大部分育才人的生活，我們?cè)诠ぷ髦刑岢觯瑹崆椤⒅鲃?dòng)、周到，滿(mǎn)足一線(xiàn)教學(xué)工作的需要，滿(mǎn)足廣大師生的需要。
四、工會(huì)工作
自己是工會(huì)主席，工會(huì)是職工之家，工會(huì)要為大家辦實(shí)事，成為職工利益的代表者。一年來(lái)，我們主持公道，為200多名職工分了房子，一年來(lái)涉及職工利益的重大問(wèn)題，工會(huì)都主動(dòng)與行政聯(lián)系，爭(zhēng)取落實(shí)解決辦法，育才的工會(huì)深受職工信賴(lài)和歡迎。
五、存在問(wèn)題
進(jìn)取心不強(qiáng)，工作分管面過(guò)大，深入不夠。
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