申報幼兒園高級教師述職報告

申報幼兒園高級教師述職報告

　　自1996年參加幼教工作至今已有十四年了，十四年幼教生涯中在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、同事們支持和幫助、加上不懈努力、頑強(qiáng)進(jìn)取，使自己從一位稚拙青年變成一名合格的幼兒園教師。十四年來，我對孩子們付出了愛心，對工作獻(xiàn)出了熱情，我深深地?zé)釔圻@平凡而光榮職業(yè)。這十四年的工作經(jīng)歷，也讓我逐漸的走向成熟。

　　一、德

　　我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過網(wǎng)絡(luò)、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進(jìn)。忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。工作以集體利益為重，從不強(qiáng)調(diào)個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，遵循幼兒園一日保教規(guī)范，盡自己最大努力做好本職工作。

　　二、能

　　十四年來我?guī)н^大、中、小、小小班，在不同崗位中我都以教書育人為己任，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，使所教班級幼兒在德、智、體、美、勞等各方面和諧的發(fā)展，在工作中刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)知識和能力，曾參加多個全國、市、區(qū)、園的課題研究，并承擔(dān)觀摩現(xiàn)場。

　　1、班主任工作。幼兒園班主任工作不是一維的，而是多維的，一方面要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者、管理者、教育者和指導(dǎo)者，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。所以我在擔(dān)任班主任工作的三年里，除了貫徹國家的教育方針，深入領(lǐng)悟幼兒園的辦園宗旨、任務(wù)、計劃和課題，給予孩子正確的教育外，我還積極協(xié)調(diào)好自己和科任老師、保育老師以及家長之間的關(guān)系，將這幾股教育力量進(jìn)行整合，形成一股方向一致的教育合力。方法是與科任老師、保育老師多溝通、多了解、多探討，帶領(lǐng)大家一起做好本班的各項(xiàng)工作，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持工作積極熱情、團(tuán)結(jié)一致，工作分工不分家;與家長多家訪、多交流，經(jīng)常交換意見和看法，形成共識，贏得家長們的信任和認(rèn)可。

　　2、教學(xué)工作。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)、與同事交流探討學(xué)習(xí)心得、自行實(shí)踐等相結(jié)合的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念，緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作的十幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，再立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”“馬路上”、“有趣的水"等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩中學(xué)”，“學(xué)中玩”。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動、區(qū)域活動，使教師可以顧及到每個幼兒，根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

　　3、家長工作。人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。所以我通過各種形式來做好家長工作。一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期在召開的家長會中，與家長統(tǒng)一認(rèn)識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是家訪、電話、不定期的“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。通過努力，我的各項(xiàng)工作得到了家長的認(rèn)可，贏得了家長的信任。

　　4、積極學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜幕降臨，我總是認(rèn)真總結(jié)工作中的所感所悟，并把它記錄下來。在平時的教育教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我每年都自訂一些對工作有幫助的幼教雜志，如：《教育導(dǎo)刊》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教園地》等，我認(rèn)真閱讀各類有關(guān)科學(xué)教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育教學(xué)活動，不斷地總結(jié)教育教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我還利用休息時間通過了大專幼兒教育考試，現(xiàn)在我正在參加廣州華南師范大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，并選修了教育管理。

　　5、培養(yǎng)青年教師情況。高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。我園是一所省級示范幼兒園，青年教師的素質(zhì)如何，將直接影響幼兒園教育、教學(xué)質(zhì)量及幼兒園的生存和發(fā)展。為此我園對每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“師徒結(jié)對”活動，使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學(xué)水平。為此我也積極響應(yīng)幼兒園的這個活動。從2007學(xué)年到現(xiàn)在，在我擔(dān)任班主任工作的3年時間里，我分別培養(yǎng)了副班教師陳瑜老師和保育教師李玉華老師如何更好的開展自己的各項(xiàng)本職工作，并堅持每個學(xué)期寫好“師徒結(jié)對”的心得體會。陳瑜老師是一位剛到幼兒園工作的新老師，該老師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，接受新事物的能力較強(qiáng)，但由于剛剛參加工作，缺乏教育實(shí)踐鍛煉，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)有待于提高。于是我利用課余時間和她一起深入的分析研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材，讓她盡快掌握教育理論，懂得教學(xué)規(guī)律。我還堅持每個學(xué)期聽陳瑜老師的課不少于20節(jié)，并在課后和她一起評課，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足之處。經(jīng)過兩年的努力，陳瑜老師的教學(xué)能力有了很大的提高，她能發(fā)揮自己的長處，并逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。李玉華老師是一位比較年輕的保育老師，工作熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識較強(qiáng)，但對幼兒的年齡特點(diǎn)、心理健康和衛(wèi)生保健不是很熟悉，所以我利用課余時間，通過交流研討、個案分析、示范摹仿，反思工作等形式，讓李玉華老師盡快的在實(shí)踐工作中累積經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在李玉華老師能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。本學(xué)期李玉華老師參加幼兒園保育員說課比賽獲得了一等獎的好成績。

　　三、勤

　　工作的每天我都堅持不遲到早退，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時還放棄節(jié)假日的休息，或者晚上利用家中電腦做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。任何時候我都能以教師身份來要求自己，人際關(guān)系融洽，出勤率高，在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　四、績

　　十四年間，在我全身心投入、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作下，終于有了較滿意成績。

　　1、獲國家、市、區(qū)獎項(xiàng)情況：2002年論文《讓孩子們成為環(huán)保小衛(wèi)士》榮獲“全國教育系統(tǒng)教育科研論文成果評比”一等獎;同年論文《加強(qiáng)幼兒口語訓(xùn)練 提高幼兒語言交往能力》在“全國學(xué)前教育優(yōu)秀論文評比”中榮獲二等獎;2003年論文《小班主題活動：花》在“全國意大利瑞吉?dú)W教育體系中國化研究”優(yōu)秀論文評選活動中榮獲三等獎;2004年在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中榮獲特等園丁獎;2007年論文《讓感恩在孩子中萌發(fā)》榮獲在澳門舉行的“全國協(xié)作區(qū)幼兒教學(xué)活動及課件大賽”評選三等獎;2008年榮獲“2008迎奧運(yùn)”中國幼兒創(chuàng)意繪畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;2009年在“全國第七屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎;同年撰寫的課例大班折紙活動-《圣誕老人》榮獲“全國第七屆少兒美術(shù)杯優(yōu)秀課例大賽”二等獎; 2010年論文《探究我園的禮儀教育》在“第六屆廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會”上榮獲三等獎。

　　2、評先、優(yōu)情況：2008年榮獲東城幼兒園“師德高尚獎”;2009年和2010年榮獲東城幼兒園“優(yōu)秀園丁”獎。

　　3、論文發(fā)表、文章刊登情況：2002年論文《加強(qiáng)幼兒口語訓(xùn)練 提高幼兒語言交往能力》在《新世紀(jì)學(xué)前教育論壇》書中發(fā)表;2003年撰寫的文章《環(huán)境教育中的隨機(jī)應(yīng)變》、《充分利用家長資源》在《教育導(dǎo)刊》中發(fā)表;2010年論文《探究我園的禮儀教育》在論文集《教育科學(xué)發(fā)展與實(shí)踐研究》書中發(fā)表。

　　有播種就會有收獲，有付出就會有回報，十幾年的教和學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，但我深知一滴汗水、一份收獲、一分辛勞、一分成果，追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)，把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為幼教事業(yè)的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

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