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  • 幼兒室內(nèi)游戲

    時(shí)間:2020-12-16 09:15:28 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

    幼兒室內(nèi)游戲

      玩游戲有助力幼兒的智力開發(fā)。下面YJBYS小編為大家整理的幼兒室內(nèi)游戲,希望喜歡!

    幼兒室內(nèi)游戲

      幼兒室內(nèi)游戲

      1.桌面滾球

      目的:

      練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

      準(zhǔn)備:

      三張桌子,一個(gè)大球。

      玩法:

      將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      建議:

      提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。

      2.貓捉老鼠

      目的:

      練習(xí)躲閃爬,發(fā)展身體的靈活性。

      準(zhǔn)備:

      貓和老鼠頭飾,將兩張桌子縱向并在一起。

      玩法:

      戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬,戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體,就算捉住了。

      建議:

      根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長度。

      3.退得快

      目的:

      練習(xí)退爬,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:

      將幾張桌子縱向拼接擺放。

      玩法:

      幼兒依次從桌子的一端爬上桌面,身體向后倒退著爬到桌子的另一端,然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      建議:

      幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以將桌子擺成多種形狀,如:四方形、三角形等。

      4.上上下下

      目的:

      ① 練習(xí)鉆、攀爬,發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

      ② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。

      準(zhǔn)備:

      兩張桌子拼接起來為一組,設(shè)計(jì)兩三組,間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。

      玩法:

      幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),先在第一組桌子下鉆爬,再站起來從第二組的`桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      建議:

      桌子的間隔距離要適當(dāng),不宜太小.

      字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例

      5.例打電話(小班游戲)

      目 的

      ( 1 )復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

      ( 2 )練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。

      準(zhǔn) 備

      幼兒每人一張不同的字卡。

      玩 法

      教師邊做打電話的動(dòng)作,邊說兒歌:"叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… "全體幼兒接著說:"叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動(dòng)聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽。"(做聽電話動(dòng)作)幼兒:"喂,你好,請問你是誰?"師:"你好,我是××老師,我找××字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:"我是××字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。

      6.照相機(jī)(小班游戲)

      目 的

      復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

      準(zhǔn) 備

      相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。

      玩 法

      大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行

      一、

      誰的小手拍的響--我的小手拍的響;

      誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮;

      誰的小手藏的好--我的小手藏的好;

      誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。

      二、

      小手小手拍一拍,

      我把小手伸出來.

      小手小手拍一拍,

      我把小手舉起來.

      小手小手拍一拍,

      我把小手藏起來

      三、

      拍手兒歌:

      抓住,放開,小手拍一拍。

      抓住,放開,小腦袋拍一拍。

      抓住,放開,小臉蛋拍一拍。

      抓住,放開,小小肩膀拍一拍。

      抓住,放開,大西瓜拍一拍。

      抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。

      抓住,放開,藏到后面不出來。

      四、

      1、2拍拍手,3、4點(diǎn)點(diǎn)頭,5、6伸伸手,7、8不講話,9、10快坐好。

      五、

      兩個(gè)拇指,彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭;

      兩個(gè)食指,變公雞,斗斗斗;

      兩個(gè)小指,鉤一鉤,做朋友;

      兩個(gè)手掌,碰一碰,拍拍手。

      六、

      把你的左手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;

      把你的右手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;

      把你的雙手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;

      把你的左腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;

      把你的右腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;

      把你的雙腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;(用手把小腳擋住)

      七、

      金鎖銀鎖咔嚓一鎖,大門開了(兩個(gè)拇指打開);

      老師來了(兩個(gè)食指打開);

      全體起立(十個(gè)手指一起直起來);

      做早操,一二、一二、一二、一(兩只手交差在一起左右擺動(dòng));

      跑步走(兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快);

      立定(兩手停住);

      全體解散!(兩手打開)。

      八、

      我有一雙小小手,

      小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)

      小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);

      小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)

      小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)

      我有一雙小小腳,

      小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)

      小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住);

      小腳在哪里,小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)

      小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)

      九、拇指歌

      (首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);

      (伸出中指)個(gè)子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);

      (最后伸小指)小小指頭就是我。

      十、

      土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次);

      土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次);

      土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心);

      土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背);

      土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次);

      土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。

      注:孩子們熟悉后,可以兩個(gè)兩個(gè),或者更多的一起玩

      7、小椅子

      玩法:全體幼兒圍成圈坐好,椅子數(shù)量比幼兒少1。A幼兒站在圈中間發(fā)出信號:“大風(fēng)吹,大風(fēng)吹!”幼兒齊問:“吹什么?”A幼兒說:“吹起有辮子的小朋友!”有辮子幼兒聽到信號后語速交換座位,A幼兒也參與其中搶坐一張椅子,其余小朋友不動(dòng),沒坐到椅子的孩子在當(dāng)中間成為發(fā)信號者。

      提示:可鼓勵(lì)發(fā)信號的幼兒想出不同的信號,如:吹穿紅衣服的女孩子;吹腳上有黃顏色的男孩子等。

      8、來猜拳

      玩法:場地上定好始發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn),幼兒兩人為一組游戲。幼兒進(jìn)行猜拳活動(dòng),獲勝一方以一大步前進(jìn)為單位,輸者原地不動(dòng)。再次進(jìn)行猜拳活動(dòng),先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。

      附兒歌:猜猜拳——叮咚叮咚來猜拳,石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。

      9、袋鼠媽媽

      玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒。 當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

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