拓展游戲：在細節中學習
游戲目的：
通過游戲看看人們的邏輯思維和判斷能力，同時也給人們一些關于提高學習能力方法上的啟示。
游戲準備：
人數：個人完成。
時間：3分鐘。
場地：不限。
材料：無。
游戲步驟：
1、有兩個房間，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個開關。這兩個房間是分開的，從一間里不能看到另一間的情況。
2.現在要求參與者分別進這兩房間一次，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個開關控制的。
答案：
先走進有開關的房間，將三個開關編號為1、2、3。將開關1打開5分鐘，然后關閉，然后打開2。最后走到另一個房間，即可辨別出正亮著的`燈是由2開關控制的。再用手摸另兩個燈泡，發熱的是由開關1控制的，另一個就一定是開關3了。
【游戲心理分析】
許多時候我們看問題要調整思維，換個角度，另辟蹊徑，這樣不但可以替自己打圓場，還能為你的言行平添幾分雅趣。這就要靠你的應變能力了，而這種能力又是靠平時培養出來的。因此，要學會多角度分析問題，舉一反三，旁征博引。
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