微課大賽推薦信
給學(xué)生的微課大賽推薦信
推薦信
初識(shí)XXX同學(xué)，是在我的XX課堂上。積極、活躍、思維敏捷卻不失思考問題時(shí)的冷靜是他留給我最深刻的印象。得知他報(bào)名參加了英語微課大賽，我便對(duì)他給予了重望。首先，在課堂上他富有邏輯的表達(dá)使我確信他具有很強(qiáng)的表達(dá)與講解的能力；其次，隨著了解的逐漸深入，在專業(yè)課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)也顯示著他扎實(shí)的'專業(yè)基礎(chǔ)；另外，對(duì)于英語語言的熟練掌握將會(huì)使他在這次英語微課大賽中大放異彩。
微課是指以視頻為主要載體，記錄課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。因此，單憑一個(gè)人的力量是不足以完成一段精彩的微課視頻的。由XXX，XXX，XXX組成的三人團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)。
XXX的策劃與寫講稿，XXX的攝影與后期處理，XXX的流利講解動(dòng)情演繹，三人團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，給這部簡(jiǎn)短視頻增色不少。 很快，我便拿到了初稿。令我很吃驚的是，他們的視頻講解居然讓我這個(gè)非專業(yè)的門外漢也聽懂了十之八九。除了語言上幫助他們潤(rùn)色之外，我自己反倒是受益匪淺。
后來，在與他們的交流中得知他們?cè)谠O(shè)計(jì)、拍攝、后期編輯過程中經(jīng)歷的種種艱辛以及如何克服重重知識(shí)與技術(shù)乃至設(shè)備上的困難而做到今天我們看到的效果時(shí)，我只能用‘后生可畏’這個(gè)詞來形容我的心情。
雖然整體上看起來，他們的表現(xiàn)力不如播音主持專業(yè)學(xué)生們做到的自然、自如，表情還略顯僵硬，雖然他們的語音語調(diào)不能跟英語專業(yè)的學(xué)生一拼高下，個(gè)別單詞的發(fā)音或連讀處還不是很到位，但是就整體內(nèi)容的科學(xué)安排、邏輯表達(dá)以及后期制作足以吸引聆聽者，讓聽眾的思維跟著他們的講解一步步地學(xué)習(xí)到C語言的入門知識(shí)，也培養(yǎng)對(duì)C語言的興趣愛好。視覺效果上，畫面的自然切換，色調(diào)的平和也不會(huì)讓視頻觀看者感到單調(diào)乏味。我發(fā)自內(nèi)心地希望這個(gè)優(yōu)秀的微課視頻能夠有機(jī)會(huì)讓更多人看到，并給予他們應(yīng)得的肯定。
推薦人：XXX
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