拓展活動(dòng)蛟龍出海心得
蛟龍出海是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目，全隊(duì)的伙伴用綁腿繩將腳連在一塊，橫向一排。通過(guò)側(cè)行和前行規(guī)定的路線，在盡量少的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)重點(diǎn)。在這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的，如何調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐，稱(chēng)為團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。以下是小編整理的拓展活動(dòng)蛟龍出海心得，歡迎閱讀。
拓展活動(dòng)蛟龍出海心得1
今天，我去鳳凰苑參加“狼牙軍訓(xùn)”了
在軍訓(xùn)中，舉行了各種精彩有趣的活動(dòng)。有真人cs對(duì)抗，蛟龍出海，接力賽三大游戲。其中給我印象最深的就是蛟龍出海了。
游戲開(kāi)始了，教練分給綠隊(duì)和我們數(shù)碼隊(duì)每隊(duì)一卷膠帶和兩疊報(bào)紙，讓我們做一個(gè)酷似坦克履帶的圓圈。我們把一張報(bào)紙橫著折一下，然后再拿一張報(bào)紙橫著折一下，最后把兩張報(bào)紙用透明膠布把它們的上面和下面各粘一下，兩節(jié)履帶就做好了。我們數(shù)碼隊(duì)分工可細(xì)了，有專(zhuān)門(mén)提供膠帶的，有專(zhuān)門(mén)粘報(bào)紙的，有專(zhuān)門(mén)疊報(bào)紙的……
可是，履帶做多了老是容易被風(fēng)吹走，這可怎么辦呢？“在報(bào)紙上壓點(diǎn)東西不就得了嗎？”一位隊(duì)員說(shuō)道，可是綠對(duì)已經(jīng)把石頭全“霸占”了。我們隊(duì)的隊(duì)員只好用了最笨的方法—用身子壓在報(bào)紙上。另幾個(gè)隊(duì)員把胳膊伸直呈1字形，盡可能的最多壓一點(diǎn)報(bào)紙。另幾名對(duì)友見(jiàn)此情景，斗嘴的立刻不斗嘴了，都加入到這個(gè)行了中來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)起來(lái)啦。“加油，加油！”壓報(bào)紙的隊(duì)員喊著。”努力，努力！”粘膠布的同學(xué)喊著。經(jīng)過(guò)二十多分鐘的努力配合，坦克的履帶終于做好了。隊(duì)員們站到了履帶里一小步一小步地向前進(jìn)。不好！一位隊(duì)員要摔倒了。另一名隊(duì)員忙架住了他：“加油呀！”不妙！報(bào)紙出了一個(gè)口子，隊(duì)長(zhǎng)連忙跑去拿膠帶把破口處粘上了。就這樣我們一小步一小步，慢慢前進(jìn)。最終我們用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了綠隊(duì)，我們勝了！
俗話說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)就是力量。你瞧，在這件事中，我們不就是靠團(tuán)結(jié)的.力量打敗綠隊(duì)的嗎？其實(shí)，在生活中，我們只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有東西能攔住我們前進(jìn)的腳步！
拓展活動(dòng)蛟龍出海心得2
蛟龍出海這個(gè)小游戲是此次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)中安排比較靠前的項(xiàng)目，對(duì)于團(tuán)隊(duì)熔煉很有益處。與其他的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目有所不同，在這個(gè)項(xiàng)目中隊(duì)員們扮演著基本平等的角色，每個(gè)人的位置都同樣關(guān)鍵，都直接關(guān)系到整體的行進(jìn)進(jìn)度。因此，每個(gè)人都對(duì)自己和他人的工作有比較清晰的了解，因而可以更多地憑借自己對(duì)于全局的理解提出自己的想法，發(fā)出自己的聲音。
在大家的協(xié)調(diào)和共同努力之下，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)商的勝利。但也正是這次勝利使大家對(duì)于個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用有了一種夸大的錯(cuò)覺(jué)，因而在之后“挑戰(zhàn)150”等項(xiàng)目遇到困難時(shí)出現(xiàn)了一些互不服從的不和諧的聲音。好在大家在之后的活動(dòng)中及時(shí)調(diào)整，團(tuán)隊(duì)在一次次的摩擦和歡笑中走向成熟。
這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我學(xué)到了很多，收獲了很多。
【拓展延伸】
項(xiàng)目意義
在企業(yè)中很多員工沒(méi)有良好傳遞信息溝通信息，協(xié)作上也沒(méi)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一的節(jié)奏，一旦有人失誤換來(lái)的通常都是抱怨，責(zé)怪，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為很多個(gè)小的派系，在大的方向上達(dá)不成共識(shí)。
項(xiàng)目分享
1、在活動(dòng)下發(fā)后大家想到的第一件事情是什么？為什么？
2、在我們走動(dòng)的過(guò)程中遇到了那些困難？我們是如何解決的？
3、指揮是誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)的？如何選出來(lái)的？效果怎么樣？
4、大家在行進(jìn)的時(shí)候最大的困難是什么？怎么克服的？
項(xiàng)目總結(jié)
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的通力合作。使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到整體績(jī)效的提升是建立在個(gè)體的基礎(chǔ)之上，所以個(gè)體能力、素質(zhì)和與他人配合的方法的快速提升對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)尤其重要，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵步驟。并將良性的競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣溶入其中。
安全監(jiān)控：
1） 場(chǎng)地必須是平整寬敞的地面；
2） 綁腿帶松緊度適宜；
3） 了解學(xué)員身體情況，如有頭、頸、肩、背、腰、骶受傷史，嚴(yán)重的心臟病、心腦血管疾病、低血糖、高血壓者不宜做這項(xiàng)目；
4） 培訓(xùn)師站在距離隊(duì)伍一米處，作保護(hù)狀；
5） 培訓(xùn)師要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)員，一旦失去平衡，立刻叫停。
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