畢業(yè)主題系列笑話16則
幽默的逗笑，其來源只能在于人與人之間發(fā)生。逗出的笑，是人看來聽來感覺到的。人與人之間交往，都靠語言，這就要考察語言里會不會出幽默。下面是YJBYS小編為大家整理了16則畢業(yè)主題系列笑話，希望對大家有幫助!
1， 學校報刊亭有一天晚上不知被哪個人放了一張紙板，上面寫著：
晨有晨報，晚有晚報，不是沒報，時候未到。
2，有一天，一個同學在看新聞，說：“這日本首相換的真快，你看安培晉三又辭職了。”當時在想，這哥們肯定剛做完電子技術試驗。
3，大一學數(shù)學。有一天甲給乙猜了一個謎語：delta(f(e))
乙想了很久沒想出來，最后求甲公布答案。
甲說：“答案是：三角鐵。”
4，游泳課，助教是個北體大的女老師。由于得教泳姿，所以當然是穿泳衣上課的。
不過這個助教每次都是最后才下課，弄得我們老是不能先洗澡。
于是有一天下課前一個同學就抗議說：“助教，您能不能別每次都等人走光的時候才讓我們走啊?”
其實當時感覺這句話似乎包含著某種微妙的歧義。
5，有個人在上C語言的時候，下課問老師：“老師，您看我這句C++代碼寫的對嗎?”老師看看說：“可以這么寫，沒問題。”
當時想，我靠，好牛B啊，大一上就會小學期的課了。于是都湊過去看他的代碼，發(fā)現(xiàn)他的代碼是這樣的：
C=0;
C++;
6，軍訓趕上最悲劇的一次，給拉到外面的營里訓去了。還趕上一個元首般的奇葩的馬團長，為了整齊，讓女生都梳兩個辮子。后來女生還真都梳了(真聽話)。
然后第二天站隊的時候，有個教官看到某女生的發(fā)型，感到新奇，說：“你看你這個挺好玩，兩個辮兒一個是大辨兒，一個是小辮兒。”
7，有一個特嚴肅的電子技術實驗老師，有一次上課遲到了。學生要買器件，于是先找助教買。助教隨便找他要了一塊錢。這時正好這位老師回來了，問那個同學：“你買這個給了多少錢?”
“一塊。”學生說。
“給跪了。”老師說。我當時在一旁就奇怪，怎么跟怎么就給跪了呢。后來才知道，原來他說的是“給貴了”……
8，做板報。一張畫掉下來了，我用膠條給貼上了;結果又掉了，我就又貼了一截膠條;后來又掉了一次，我于是又補上一塊膠條。
后來有個人來看板報，說：“這個畫都看不清了。”
我很淡定地說：“這個叫三階膠條失真。”
9，仿自另一個古老的笑話：
甲：某某昨天剛送他女朋友一個法拉利的跑車!
乙：唉，我也就只能送我女朋友一個法拉第的電容吧。
10，我上王步高老師的.詩詞創(chuàng)作課，有過一些令人懷念的經(jīng)歷。比如有一次他老人家出了一個對聯(lián)，上聯(lián)叫做：“細雨重陽菊”，要求同學對下聯(lián)。我踴躍地舉手，然后上黑板端端正正地寫出了下聯(lián)：
“多云端午魚”
11，微波老師說：“誰能舉出一個微波暗室的典型例子?”
有個同學說了一句：“微波爐。”(尼瑪微波爐放微波的時候是亮燈的有木有!)
12，某人說在學校的西操聽到一只八哥叫，并判斷說那個八哥一定是在羅姆樓筑的巢。
我不解，問：“為什么?”
某人答：“因為它和其他八哥叫聲不一樣，其他八哥叫是‘咕咕啾~’，它叫是‘電梯關了!’。”
13，有一個人援引了一句宋詞形容他是怎么在網(wǎng)上找到某個軟件的：“唉，那真是‘眾里尋它上百度，驀然回車，那貨卻在，谷歌香港處’。”
14，兩個同學在討論某個女生。結果旁邊有個老師走過來了，于是他們馬上裝出討論學術的樣子：
甲：那你有考慮過它的三維情形嗎?
乙：考慮到三圍情形的話……就不是非常理想了。
15，德國數(shù)學家高斯是個非常著名的天才。他從5歲就開始學小提琴，就是一直都拉不好，跟鋸木頭似的。于是，就有了高斯噪聲的說法。
16，做畢設。實驗室兩個老師討論一位老教授的病情：“唉，晚期了，估計還有半個月的活頭吧。”另外那個老師無奈地搖了搖頭，突然對我說：
“哎，對了，你們是不是快中期了?”
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