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五講心得體會（通用5篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的五講心得體會，歡迎大家分享。
五講心得體會 1
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“五講五比一滿意”的文件精神，使我內(nèi)心深入受到很大啟發(fā)。“五講五比一滿意”即“講學(xué)習(xí)，比創(chuàng)新；講激情，比創(chuàng)業(yè)；講執(zhí)行，比落實(shí)；講責(zé)任，比擔(dān)當(dāng)；講奉獻(xiàn)，比精神”。經(jīng)過“五講五比一滿意”學(xué)習(xí)活動，使我的思想、行為乃至道德準(zhǔn)則都得到了很大洗禮。下面我就談?wù)勎业膸c(diǎn)感受。
一、端正態(tài)度，加大工作力度
態(tài)度決定一切。一個人只有樹立良好的工作態(tài)度，才能有高度負(fù)責(zé)的精神。心態(tài)決定狀態(tài)，進(jìn)行積極的思維，樹立“沒有干不好的工作，只有不干工作的`人”的觀念，對自己充滿信心，相信只要我們努力，就一定能夠成功，就沒有過不去的火焰山。工作中不找任何借口，不找客觀原因，要講奉獻(xiàn)；遇到問題沉著冷靜，多分析自己的不足與差距，同時又要敢打敢拼，提高工作效率，以百倍負(fù)責(zé)的態(tài)度，百折不撓的精神，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
作為一名黨員校長，首先要不斷提高自身的理論素養(yǎng)，做學(xué)習(xí)的表率。求才之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。一個領(lǐng)導(dǎo)干部如果不愛學(xué)習(xí)，思想就會缺少靈氣，講話就會缺少底氣，行動就會缺少朝氣，工作就會缺少銳氣。所以，必須把學(xué)習(xí)放在首位，把學(xué)習(xí)作為一種追求，一種責(zé)任，作為謀生存、求發(fā)展的第一要務(wù)來抓，少一些閑談，多一些汲取，不斷完善和充實(shí)自我，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。既要吃透上級各項(xiàng)方針政策，又要了解本單位的實(shí)際情況，做一個熟知上情的“政策通”和掌握下情的“活字典”。當(dāng)然，上面講的這些光停留在口頭上肯定是不夠的，還要貴在落實(shí)。實(shí)干是一種工作作風(fēng)，更是一種政治品格。要真抓實(shí)干，干實(shí)事，抓具體，而不能弄虛作假，干勞民傷財?shù)氖虑椤Ｒ嗑氉ヂ鋵?shí)的基本功，盡職盡責(zé)，盡心竭力，克難求進(jìn)，把全部的精力都用在干事業(yè)、求發(fā)展上，最大限度地做好教育教學(xué)工作，辦人民群眾滿意的教育。
三、遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)他人
作為主要學(xué)校的負(fù)責(zé)人，一定要嚴(yán)于律己，寬以待人理解同志，容言、容人、容事，自覺發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)團(tuán)結(jié)。班子成員之間，既要分工負(fù)責(zé)，又要關(guān)心全局，力求到位不越位、服從不盲從、補(bǔ)臺不拆臺、分工不分家，形成民主集中、團(tuán)結(jié)干事、舒暢和諧的良好局面。領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，在很大程度上就是要靠人格的魅力來增進(jìn)和實(shí)現(xiàn)。做官有任期、做人無止境。要堅持做官先做人，努力培養(yǎng)容人容事、不計恩
怨的雅量，光明磊落、坦誠相待的氣度，謙虛謹(jǐn)慎、聞過則喜的胸襟，不以物喜、不以己悲的境界，善于團(tuán)結(jié)同志，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。無論是誰都要大事講原則、小事講風(fēng)格，相互信任、相互支持，有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)互相借鑒，有問題互相提醒，有意見互相溝通，在相處中互相尊重、平等對待，在共事中加深了解、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。同時要始終保持一顆感恩心、一顆敬畏心、一顆平常心、一顆自省心。時刻自省、自警、自勵，做到慎微、慎初、慎獨(dú)，堅持從現(xiàn)在做起，從小事做起，防微杜漸，防患未然，清清白白做人，干干凈凈干事。
總之，通過學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)了信心，看到了希望，使我對教育教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識，今后我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五講心得體會 2
一、堅定理想，愛崗敬業(yè)。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。我喜歡教師這一職業(yè)，工作二十五年了，在自己的工作崗位上認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)學(xué)生。不遲到，不早退，踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的事情。
二、充實(shí)完美，提高自己。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授知識給學(xué)生，自己必須學(xué)識淵博，才能贏得學(xué)生的尊重。也就是說給學(xué)生“一滴水”，自己要掌握“一桶水”。只有這樣，你才能教好學(xué)生。我平時閱讀大量相關(guān)的新課改書籍，利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，整理資料。同時我深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入到教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。在平時的教學(xué)實(shí)踐，我結(jié)合本班學(xué)習(xí)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，因材施教，深入淺出，讓學(xué)生易于接受。
三、付出愛心，全面關(guān)懷
以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
四、耐心教育，講究奉獻(xiàn)
教師的工作是一種創(chuàng)造性的`勞動，沒有對事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，沒有對師生的“大愛”將不會有所作為。大凡優(yōu)秀教師，無不體現(xiàn)著對學(xué)生的摯愛，對事業(yè)的執(zhí)卓和奉獻(xiàn)。作為一名教師，如果不熱愛自己的學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生,怎么會有執(zhí)卓的奉獻(xiàn)？沒有對事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，怎么能體驗(yàn)到工作的快樂？所以我說：奉獻(xiàn)，是搞好工作的前提，奉獻(xiàn)是教師的天職，每一位教師都應(yīng)該在奉獻(xiàn)中尋求“大愛”。
在工作上我們要跳出與自己比、與過去比的小圈子，多做橫向比。在創(chuàng)新上要敢為人先，勇于突破。我的潛在意識告訴我，干什么就踏踏實(shí)實(shí)的干，否則就不要去干。教育是一種特殊的行業(yè)，擔(dān)負(fù)著國家的希望與囑托。教育是愛的事業(yè)，學(xué)校是愛的搖籃，沒有愛就沒有教育。教育過程中認(rèn)知的發(fā)展始終伴隨著情感的調(diào)動和發(fā)展，沒有情感投入的教育是蒼白的。教育，就是師生間心靈的溝通，溝通心靈的火種，是教師對學(xué)生的充分信任和尊重。
熱愛自己的工作，熱愛自己工作的對象，有了赤誠的奉獻(xiàn)之心，也就有了“大愛”之心。只要心中有愛，工作就會有動力；有了奉獻(xiàn)精神，就能把工作做好。如果沒有對學(xué)生無私的愛，沒有對工作無私的奉獻(xiàn)，怎么能做到對學(xué)生了如指掌？不能只看到現(xiàn)在成為優(yōu)秀教師有了名利，可當(dāng)初，哪一位名師的所作所為是為了獲得名利才去做的？哪一位不是憑著赤誠的愛心，憑著對事業(yè)的無限忠誠與熱愛，才對學(xué)生給予無私的母愛，對工作給予執(zhí)著的奉獻(xiàn)呢？
所以，在教學(xué)中，我們要讓課堂成為學(xué)生自己的“學(xué)堂”。凡是學(xué)生能說的，凡是學(xué)生能做的、能自己學(xué)會的，教師就不要代替，要給學(xué)生充分的空間及時間，讓學(xué)生在課堂上主動求知、主動思考、主動與人合作，給學(xué)生提供自主選擇和主動參與的機(jī)會，讓學(xué)生在表現(xiàn)自己、展示才能的學(xué)習(xí)過程中，享受成功的愉悅，體驗(yàn)成長的快樂，擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生，讓每一位學(xué)生快樂的成長在“大愛”中。同時，我們還要采用多種形式的評價方式使每個孩子都能體會到成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，讓每一個孩子都得到不同程度的發(fā)展。教育是一種播種希望的事業(yè)，是一門很深的藝術(shù)，需要我們?nèi)牡娜パ芯浚ヌ剿鳌Ｎ覀円w移運(yùn)用自己的這種平常心，把愛撒播到每一個孩子的身上，力求讓每個孩子都能健康的成長。
有一句名言：“人生最寶貴的是生命，生命屬于每一個人只有一次，人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)您回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而愧疚。”
人生就是一曲奮斗的樂章，只要你挺起胸膛，心中有愛，朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn)，那么，你心中無奈的烏云就會散去，升起的將是一輪充滿希望的朝陽。在今后的工作中，我們應(yīng)把昨天打進(jìn)記憶的背包，向著人生的制高點(diǎn)，向著既定的理想出發(fā)：我相信“大愛”長存于心中，路就在自己的腳下。
我只奉獻(xiàn)了一個愛，卻獲得了眾多學(xué)生的愛。每當(dāng)我生病的時候，會有學(xué)生買水果來探望；每當(dāng)過節(jié)的時候，會有很多學(xué)生發(fā)來祝福短信。其實(shí)我只不過是做一些平凡的事情，做自己的份內(nèi)事。為了學(xué)生，為了自己的理想，我將更加努力，認(rèn)真，把自己的青春奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。
俗話說得好：行的春風(fēng)雨，好種四時田。只有真正的付出，才會有豐碩的收獲；只有真正的去愛，才會做好自己的事業(yè)。我們是祖國接班人的培育者，我們是肩負(fù)重大培養(yǎng)責(zé)任的教育者。讓我們把奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)的發(fā)揚(yáng)光大吧！
五講心得體會 3
為全面落實(shí)縣局文件精神，提高我校教師職業(yè)道德水平，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)，我校開展了關(guān)于“五講五重”師德主題的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)過程中我深有感觸，也明白了辦學(xué)以教師為本，教師以師德為先，良好的師德對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
幾年來我校教師以辦人民滿意教育為宗旨，教書育人、為人師表、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，為我校的教育改革和發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。但是教師隊(duì)伍中也存在著一些與教育發(fā)展不和諧的因素，如不思進(jìn)取得過且過、工作紀(jì)律性不強(qiáng)等，在一定程度上影響了教師隊(duì)伍形象，阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。因此加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)顯得至關(guān)重要。
廣泛開展“五講五重”主題實(shí)踐活動。即“講奉獻(xiàn)，重教育教學(xué)管理;講科學(xué)，重習(xí)慣能力培養(yǎng);講學(xué)習(xí)，重素質(zhì)修養(yǎng)提高;講和諧，重學(xué)校文化建設(shè);講正氣，重事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”。我們將深刻理解和準(zhǔn)確把握“五講五重”的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識活動的'意義，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任心，統(tǒng)一思想、精心部署，力爭使我校的教育實(shí)踐活動落到實(shí)處，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展。
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“五講五重”為主題，遵循師德教育的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)新方法，拓寬載體，弘揚(yáng)高尚師德，規(guī)范教師言行，激發(fā)工作熱情，提高整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支立場堅定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，開創(chuàng)我校教育事業(yè)的新局面。
按照“五講五重”的總體要求，我們要大力加強(qiáng)師德宣傳，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)，引導(dǎo)全體教師堅定敬業(yè)愛崗、教書育人的理想信念。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)，教育教職工崇尚科學(xué)、愛崗敬業(yè)，通過政治理論及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升自己的思想水平。
嚴(yán)肅工作紀(jì)律，要求自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度，言談舉止文明，衣著整潔得體，嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，為人師表;堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會不良風(fēng)氣，做到一身正氣，廉潔從教。
樹立優(yōu)秀教師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，定期學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)起“向身邊教師學(xué)習(xí)，做人民滿意教師”的倡議，在教師隊(duì)伍中掀起“學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)、鑄師魂”的高潮。
認(rèn)真開展“六查”、“六看”、“六談”活動，認(rèn)真落實(shí)作風(fēng)建設(shè)“百千萬”工程，有效解決實(shí)際問題，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，齊心合力打造教育強(qiáng)校。
加強(qiáng)自身專業(yè)知識和基本技能學(xué)習(xí)，自己要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，感召廣大教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段，提高我校的教學(xué)質(zhì)量和科研力量。
我要采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師日常行為規(guī)范》、《中共唐山市教育委員會、唐山市教育局關(guān)于實(shí)施作風(fēng)建設(shè)“百千萬”工程的意見》、《灤南縣教育局2010年工作要點(diǎn)》等篇目。把自己的思想統(tǒng)一到“五講五重”的總體要求上來，做到思想有觸動、認(rèn)識有深度、活動有實(shí)效。
我們要認(rèn)真總結(jié)主題實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)及取得的成效，揚(yáng)正氣、樹典型，找不足，落實(shí)整改措施。我們要將活動中激發(fā)出的干勁轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中去，拼搏進(jìn)取，真抓實(shí)干，使自己的工作再上新臺階。
五講心得體會 4
五講四美是一種品質(zhì)道德，在1981年作出的《關(guān)于開展文明禮貌活動的倡議》中，黨和國家就向全國人民（以青少年為主）發(fā)出了講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。的號召。這就是我們今天所要談的五講四美。五講四美在當(dāng)時的影響力是空前的，為了響應(yīng)號召，全國各地爭相開展文明禮貌月，文明禮貌周的活動。而五講四美又與當(dāng)時所倡導(dǎo)的三熱愛，即熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨相契，于是，從城市到農(nóng)村，從內(nèi)地到邊疆，都迅速發(fā)展起來，各省，市，自治區(qū)都分別成立了五講四美三熱愛委員會。在當(dāng)時，可謂是大興“五講四美”之風(fēng)。然而，在今天，五講四美似乎已經(jīng)從青少年的生活里淡出。至少，在我身邊是這樣的。先不要說，我是否真正做到了五講四美對于青少年所提出的要求，我在父親提及五講四美之前，對此毫不知情。甚至于連五講四美究竟講的是一些什么內(nèi)容都不知道。因此，今天專門就五講四美對于自身進(jìn)行一個反思，也可以看作是一個暑假以來的自省吧。
1、講文明。其實(shí)這一點(diǎn)可以說是老生常談。其實(shí)在以前，我一直將文明與禮貌混為一談。直到上了初中，才意識到兩者不盡相同，在五講四美當(dāng)中，也是將這兩點(diǎn)分開來做要求的。文明是一種心態(tài)。我們生活在現(xiàn)代社會，這是一個文明的社會。解決問題不是靠武力，絕大多數(shù)時候是靠文明，靠智慧。在如今這樣一個飛速發(fā)展，物欲橫流的社會。蠻干早就已經(jīng)顯得蒼白又無力，而文明既是我們的底線，又是我們的“救命稻草”。在百科當(dāng)中，查詢文明這個詞，其中有一個釋義是：光明。在人類源遠(yuǎn)流長的發(fā)展史中，人類是怎樣從人猿慢慢發(fā)展而來的?是什么使得人類與動物有了最根本的區(qū)別?文明，無疑是古老文明的出現(xiàn)。文明是祖先留給我們的寶貴的精神財富，是人類智慧的傳承。文明是個人道德的完善，是每一個青少年要且必須擁有的'。文明是一種精神，可以說是對他人的尊重，但更應(yīng)該說是對自己作為一個現(xiàn)代人的起碼的要求。談到講文明，維護(hù)自己文明形象的其中一種方法就是講禮貌。
2、講禮貌。其實(shí)關(guān)于禮貌，它不僅僅是“敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”這么簡單的事情，真正的禮貌，往往是出自內(nèi)心的尊重。尊重他人，即尊重自己。我曾經(jīng)在《讀者》上看到過一篇文章，講“我”的房東從來不在陽臺上曬內(nèi)衣之類的私密物品，她的陽臺上通常都是用來擺花草，最多也就是曬曬被子。我讀完之后像“我”一樣的無法理解，直到有一次在外面看到一戶人家的陽臺上掛著內(nèi)衣，鮮明的顏色很是刺眼，心頭毛毛的很不舒服。這才理解，其實(shí)這也是一種禮貌，對于路人的禮貌，當(dāng)然也是對自己的尊重。（這里不是反對在陽臺上晾曬衣服）。
3、講衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅能夠給人留下干凈利落的好印象，對于自身的健康也是有益的。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于我們保持健康愉快的身心。而且還能給我們一個干凈清爽的學(xué)習(xí)，生活的環(huán)境。講衛(wèi)生不是光喊口號就可以做到，必須要靠堅持，甚至于逼迫自己去收拾，打掃。只有強(qiáng)迫自己，給自己一個干凈漂亮的環(huán)境，才會有衛(wèi)生的習(xí)慣。講衛(wèi)生應(yīng)該成為我們生活的一部分。
4、講秩序。凡事“不以規(guī)矩，不成方圓。”我們在集體當(dāng)中生活。大海離不開小水滴，小水滴也離不開大海。秩序是這個龐大的社會不停運(yùn)轉(zhuǎn)的必不可少的條件。如果每一個人都忽略秩序的存在，世界必然會大亂。什么是秩序，秩序是整齊而有條理的一種可延續(xù)狀態(tài)。更側(cè)重于指有次序，即又先后之分。我們每一個人生活，總會遇到大大小小的問題，要能夠抓住主要矛盾，分清次要矛盾。例如，在早幾年，我們國家發(fā)展盲目抓快，整個社會就沒有了秩序，這就是沒有抓住主要矛盾，找錯了方法。好在國家能夠及時調(diào)整。我們的學(xué)習(xí)和工作其實(shí)也是如此。
五講心得體會 5
在區(qū)委秘書處召開“五講五爭”主題實(shí)踐活動以來，按照《中共忻府區(qū)委秘書處“五講五爭”主題學(xué)習(xí)活動方案》的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》以及中央、省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了動員會上安秘長、齊秘書長、劉秘書長的講話精神，特別是對秘書長安亮東提出的“不空喊、不虛做；真學(xué)習(xí)，真揭擺；重整改，重立制；見實(shí)效，見作為；兩不誤，兩促進(jìn)”的總體要求進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)與思考，結(jié)合我工作之一的“會務(wù)工作”進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，我認(rèn)為在今后的會務(wù)工作當(dāng)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
一、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，考慮周密
一是考慮問題力求細(xì)致。要考慮到整體工作的方方面面，考慮到各項(xiàng)工作彼此間的關(guān)聯(lián)與影響，要知道一項(xiàng)會務(wù)工作有哪些具體環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)怎樣去做，一些細(xì)枝末節(jié)該怎樣處理。二是方案制訂盡量細(xì)化。不僅要制訂一個包括會議主要內(nèi)容和安排的會議框架方案，還應(yīng)制訂一個更為細(xì)致周密的會務(wù)工作實(shí)施方案，包括各項(xiàng)會務(wù)工作的內(nèi)容和環(huán)節(jié)、會務(wù)人員分工、時間節(jié)點(diǎn)要求等操作細(xì)節(jié)。三是會務(wù)實(shí)施注重細(xì)節(jié)。會務(wù)工作中，一個通知發(fā)放不到位，一個座位安排不合理，一個話筒的聲音不正常，等等，這些細(xì)節(jié)上的問題，都會影響到整個會議的效果。實(shí)施會務(wù)工作絕不能有半點(diǎn)僥幸心理，一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待細(xì)小的工作，杜絕隱患。
二、準(zhǔn)備充分，謀劃在前
會前準(zhǔn)備是整個會務(wù)的重點(diǎn)，也是工作量最大的一個階段，任何一次成功的會議都建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上。所以，必須在會前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，應(yīng)當(dāng)考慮在早，行動在早，落實(shí)在早，能早點(diǎn)做的絕不拖延，能多準(zhǔn)備的絕不偷懶。一是認(rèn)真做好方案制訂、會前動員、材料準(zhǔn)備、會議通知、會場布置、食宿安排等會前準(zhǔn)備工作，并反復(fù)檢查，確保開會時不發(fā)生差錯與故障。二是對于一些須在會中和會后完成的工作，可以提前準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，做好方案。比如：擬訂會議通報、紀(jì)要的初稿，安排會后整理人員，幫助參會人員預(yù)訂返程票等。三是預(yù)先考慮會議中可能出現(xiàn)的變化或意外情況，多想想可能會發(fā)生什么問題，可能出現(xiàn)什么緊急突發(fā)事項(xiàng)。制訂應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預(yù)案，對可能存在的問題和隱患提前解決或加強(qiáng)防范。
三、明確分工，加強(qiáng)協(xié)同
一是把每項(xiàng)任務(wù)、每個環(huán)節(jié)、每個時間節(jié)點(diǎn)要求分解量化到具體責(zé)任人頭上，做到各個具體經(jīng)辦人員工作任務(wù)具體、要求明確，防止出現(xiàn)任何工作盲點(diǎn)和相互推諉扯皮。二是分工時應(yīng)注意掌握每個工作人員的.特點(diǎn)，安排任務(wù)盡量與其能力和經(jīng)驗(yàn)相匹配，對經(jīng)驗(yàn)不足的工作人員盡量交代仔細(xì)、加強(qiáng)指導(dǎo)；有的會議需要多個單位參與會務(wù)，應(yīng)立足各部門的工作職能、范圍和自身掌握的資源進(jìn)行任務(wù)分解，需要相互配合完成的任務(wù)，也要明確一個主要責(zé)任部門。三是相互協(xié)調(diào)配合，注意拾遺補(bǔ)缺，增強(qiáng)工作合力。參與會務(wù)工作的人員或部門應(yīng)積極與其同事或協(xié)作部門溝通、配合，互相通報工作進(jìn)展。同時，會務(wù)作負(fù)責(zé)人或牽頭部門要掌握和協(xié)調(diào)好工作進(jìn)度，可定期召開工作碰頭會，各自通報工作進(jìn)展和重要信息，減少工作的盲目性和差錯，便于分析和查找問題。
四、勤勉高效，節(jié)約成本
會務(wù)工作人員要增強(qiáng)時間觀念，對規(guī)定時間內(nèi)完成的工作，只能按期或提前完成，決不允許拖沓遲延。有時會務(wù)工作人員較少，需要一人身兼數(shù)職，同時抓好幾項(xiàng)工作，這更要求會務(wù)人員勤奮工作、善于工作，做到多思考、多觀察、多交流、多檢查、快行動，確保優(yōu)質(zhì)高效地完成肩負(fù)的任務(wù)。此外，無論是用會場、印材料還是定食宿、跑接待，各項(xiàng)會務(wù)工作都需要花費(fèi)，特別是大型會務(wù)工作，總會有一筆不小的費(fèi)用支出。會務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在保證會議效果和質(zhì)量的前提下，用心做好會務(wù)預(yù)算工作，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約，力爭少花錢、多辦事、辦好事。
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