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  • 課程論研究二十年讀書心得體會

    時間:2020-12-31 11:55:34 心得體會范文 我要投稿

    課程論研究二十年讀書心得體會范文

      “課程論引導我們較系統的探究教學活動的價值主張、基本規律和工作策略,獲得關于教學工作的專業知識、技能和信念,并由此展開對教學理論和實踐的獨立探索!边@句話引發了我的思考。我們當老師的,每天都在為了教育事業而努力工作,但是是否真正明白我們的工作性質,那還很難說。因此,我們對于我們每天教學活動的價值主張非常關鍵,這直接決定了我們的工作方向、態度和效果等。從大處說,那就是我們認為我們所從事的工作的價值何在,是為了啥?是為了讓孩子得一個高分,還是為了孩子將來發展打好基礎,還是其他,這也決定了我們工作的方向。小處著眼,一節課,一個教學活動,我們認為什么最有價值?因此,任何短視的價值判斷有可能會得到一時的利益,但是這是以犧牲孩子們長遠的發展為代價的。所以,教師的價值主張最為關鍵。

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      有了正確的價值觀,就要明白教育教學活動的基本規律,研究達成目標的工作策略,就會避免好心辦壞事的'情況發生。因為在日常的活動中,我們有很多違背客觀規律的事情,雖然意圖是好的,但是結果卻是背道而馳。這需要對學生的生理、心理發展規律,學科教學規律等清楚的明白,再進行教學設計,明確學科教學目標,選擇教學內容和恰切的教學方法,制定科學的評價策略,才可能幫助我們去實現我們的價值需求。

      所以,綜合以上分析,我們要找到教師自我發展的著力點,是否應該樹立教師正確的價值取向,只有這樣,才能保證工作的方向性不會出問題。

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