端午節社會實踐心得體會

時間：2024-06-11 12:42:02 藝詩心得體會范文我要投稿

端午節社會實踐活動心得體會推薦度：
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關于端午節社會實踐心得體會（通用7篇）

　　當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的關于端午節社會實踐心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于端午節社會實踐心得體會（通用7篇）

　　端午節社會實踐心得體會 1

　　在今年的端午節中，我們通過宣傳、促銷以及推出節日專屬菜品、佳節食品等活動吸引力了不少新老顧客的光臨。并且在這次的活動前，我們做好了充分的市場調查，按照顧客的需求進行了活動安排。并為這次節日準備了不少的優惠活動，更進一步炒熱了活動氣氛。

　　一、活動宣傳

　　這次活動的宣傳方面，我們首先是在附近的廣告位采取張貼廣告海報等方式宣傳了活動的優惠，并且在街道附近發放了大量的傳單，還在網絡平臺上也進行了不少廣告投放。

　　此外，在酒店內，除了在門口的宣傳廣告，我們主要是靠對新老顧客的推薦來進行宣傳的。因為這次的活動中也有很多針對老顧客的回饋，所以在老顧客的群體中也收到了許多的反響。

　　分析此次的宣傳，總體來說還不錯，但還沒有做到。如我們還可以加大在附近景區的宣傳力度。因為是端午假期，出們旅游的人也不少，但是我們在景區的宣傳卻顯得有些單薄。這是需要反思的一點。

　　二、活動情況

　　在這次的活動中，我們主要主打端午禮品粽子的出售，通過禮盒的方式出售酒店特制的禮品粽子，并且與__等酒類品牌也聯合推出了不少組合。

　　此外，對于端午假期旅游的`顧客，我們也推出了不少于景區以及端午有關的優惠活動。如：入住后會送上一些酒店的粽子作為節日祝福，并附贈上一些酒店粽子等產品的購物優惠券，讓顧客能在品嘗后產生購買的沖動。

　　同時，為了刺激顧客的入住，我們也聯合__公司會給入住的顧客優先安排車輛，或是送上優惠券等等。

　　三、結果分析

　　此次的活動中，我們的銷售額達到了__萬元，超過了之前定下的目標額數。這也說明在活動方面我們的布置是成功的。但根據對顧客的體會反饋來看，我們還有許多需要改進和優化的地方。其中，尤其是禮儀的細節方面，服務部門更需要嚴格加強！

　　吸收了這次的經驗，相信大家都會有不少的成長，在下次的活動到來時，我們一定能做的更好！更出色！

　　端午節社會實踐心得體會 2

　　在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚民族優秀文化，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過上一個歡樂溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地了解和感受這個節日，讓傳統的'端午佳節多姿多彩，為讓教職工進一步感受到傳統文化習俗，xx縣xx鄉幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動。

　　活動中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場學習，高興地談論著包扎的技巧。活動后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關愛，感受到xx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營造了融洽和諧的氛圍。

　　恰逢端午遇見“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著老師學著包粽子，說要親手給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說：“爸爸，我愛你！”，表達對爸爸的愛。

　　在x月x日上午，xx鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節。

　　本次端午節活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節變得更有意義。

　　端午節社會實踐心得體會 3

　　端午節作為我們傳統的一個節日，是受到了廣大群眾的關注和喜愛的。這一次，單位也組織了一次端午活動，為我們發放了精美的禮品、可口的粽子，也給我們帶來了一些特殊的感觸。非常感謝單位愿意在這個節日里，給予我們這樣的福利，也很感謝這一次活動，讓我們樂在其中，享受著端午節的歡愉。

　　在這個節日里，我們部門也組織了一個節目，那就是緬懷屈原，朗誦詩歌。這個節目看上去有板有眼的，實則上是一個很鍛煉人的節目。在排練這個節目的時候，我們協調了很多次，在多次的努力下，我們找到了一種更加合適的方法去進行。從這個過程當中，我們全體人員逐漸也清楚了合作的重要性，一個團體最重要的就是相互配合，相互扶持，這樣我們才能在一個好的態度中更加完美的去完成這一件事情。

　　通過我們全部門人的努力，這一個朗誦節目完美的呈現在了大家的眼前。并且獲得了大家的青睞，也得到了領導們的表揚，這讓我們感到了十分驕傲和自豪。我們所做出的努力都得到了的肯定，讓我們感到非常的滿足。仔細想一想，這和我們的工作也是一樣的，我們努力的奔跑，努力的發展自己，只為得到一些肯定，而這些肯定也是讓我們更加努力的助力啊，所以在工作中，他人有值得我們肯定的地方，一定要去肯定，不要吝嗇自己的一句話，也不要吝嗇一份贊揚的態度。

　　這次活動當中，有一位領導說了這樣的一句話，他說，“其實工作和生活是相互的，工作成就了生活，生活營造著工作。”聽完這一句話，我十分的感慨。以前我總抱怨自己的生活被絕大部分的工作侵占，讓自己少了一些生活的樂趣，但現在看來，工作并不是讓我失去了生活，而是改變了我原有的生活，成就了我的另一種生活。每個人都是一樣的.，我們都在生活當中逐漸的去改變著自己，也逐漸的去改變的每一個現在。保持一顆平常心去生活，往往可以讓我們更加的輕松，也讓我們的生活更加的豐滿、豐盈。

　　這一次活動已經圓滿的結束了，可在這個活動中，我不僅是感受到了節日的喜悅，更讓自己多了一些反省，也多了一些領悟，我相信，這對于我在這條路上的成長來說，是非常有必要的一個部分，也是助我前進的一股動力。

　　端午節社會實踐心得體會 4

　　今日，慶端午的趣味活動在上午xx點如期實行，持續了一個半小時。最終，活動圓滿的結束，并達到了我們預想的效果。

　　活動起先之前，我們工作人員就已到達場起先舞臺布置，吹氣球、擺放座椅、調整音響設備、為表演者化妝、進行彩排等。音樂一響，居民便陸接連續的過來了。距活動起先半小時，我們支配小志愿者給社區居民發心家園社工的資料。十點，慶端午趣味活動正式起先，首先，由工作人員講解開場白，并簡潔的介紹心家園社工機構的相關信息。隨后便開展了熱身嬉戲——有錯你就說，接著是表演環節、互動環節、表演、互動、集體合唱、愛心墻環節、給大家發小禮品、最終以合影留念結束了當天的活動。

　　活動結束后，社區居民和小志愿者們幫著整理場地、打掃衛生。一起歡樂一起勞動，真正的實現了共度歡樂端午的目標。

　　下午三點到四點半，社區居民紛紛前往電影播放室觀賞電影《舉起手來2》，觀影過程中，笑聲不斷。觀影結束后，大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會。

　　活動按著安排順當的完成了，活動結束后我們向社區居民和小摯友、志愿者了解對此次活動的看法和感受，引來社區居民的不斷夸獎。社區居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義，也情愿參與這樣的活動，并希望能夠有更多這樣的活動�；顒又�，參加者都主動的表現，觀看著也仔細的`觀賞并時常的帶來掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中，為大家帶來無限的歡樂。

　　營造了端午喜氣的氣氛，把社區居民聚在一起，增進了社區居民間的溝通，增加了社區居民的認同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負責一個節目，培育了他們的自我管理和增加了自信念。熬煉了居民尤其是參加活動和表演的居民的各方面的實力，培育了小志愿者們得責任感和榮譽感。并且為我們心家園社工機構在社區做了宣揚作用，為以后的工作奠定了基礎。增加了我們以后工作的信念，促進我們工作的開展。

　　雖然我們的活動圓滿的結束了，但在某些方面還存在著不足之處。在活動前期的打算不足，活動物資不夠足夠，例如：活動的音響和話筒設備出現問題，只能用小蜜蜂代替，影響了活動開展得效果。前期的宣揚工作不夠到位，仍舊有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動，致使到來參與活動居民不是許多。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負責活動的互動環節，另一同事負責攝像，一個志愿者照相，在發放禮品，觀眾席，備演席，物資打算上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒有做許多的打算工作，致使活動時有些紛亂�？陀^上，由于天氣緣由，氣溫越來越熱，沒有做好防曬的設施打算，居民在中途有一些就離開了。經過此次活動開展，為以后開展活動供應了閱歷教訓。不管以后是什么性質的活動，都應當在活動前做好各方面的打算：活動內容的打算、物質的打算、人員的分工支配、場地的布置、活動的宣揚等。在開展活動的過程匯總，要不斷的培育自己的組織實力、表達實力和限制場面等各方面的實力。

　　雖然這只是一個小活動，但是在我的工作上和個人的成長上帶了許多的啟示。雖然為了這個活動付出了許多，但是我認為是值得的，付出是有回報的。這也使我更加信任，在以后的工作中，將會有更大的進步和成就。

　　端午節社會實踐心得體會 5

　　這次舉辦的端午節活動，也是讓我感覺到做好一個活動并不是那么的簡單，要考慮的事情許多，以前在學校雖然我也是策劃過一些活動，但是來到社會，再來做又是會和在學校是有挺多不同的，考慮的方面和角度也是不一樣一些，不過這次公司的端午節活動，也是做得還順當，而且也是得到了領導的確定，同事們也是予以了贊揚，對于這次的活動，個人也是有一些體會。

　　活動的策劃，不但是要考慮到同事們玩的快樂，有意義，同時也是要照看到領導，并且這次的活動，主要目的也是讓大家得到工作上的一個放松，更好的融入到公司的一個氛圍里面來，認同公司的文化，所以在打算的時候，我也是和同事還有領導去溝通，做出了幾個方案來，我清晰，一個人的想法是不夠的，只有多去收集一些看法，大家的想法是怎么樣的，才能更好的讓活動得到更多人的認可，也是能做得更精彩，經過考慮，最終確定了方案，然后再實施之中，我也是感受到壓力其實也是挺大的，同事們既要工作，也是要參加到活動之中來，也是會占用到大家的時間，而這也是須要我去做好一些溝通，予以激勵和支持，最終活動能順當的做好，其實也是和大家都情愿幫忙，而且整個公司的氛圍其實都是不錯的，所以才最終有一個好的結果。

　　控場也是特別重要的一個環節，在活動之中，有時候大家玩的快樂了，可能也是會變更活動的一個走向，而作為策劃者，而且是主持的'一員，我也是清晰，必要的時候也是要出面控場，頂住壓力，把活動引導到預定的安排之中去，當然有些的確是會比安排做的更好的地方，也是會順勢去變更，我也是感受到，人事的工作并不簡單做，一個簡潔的策劃和主持活動，也是讓我忙的頭大，但是這次也是熬煉到了我，以后的活動，或者一些方案的策劃我也是有了更多的閱歷，并且能更加從容的來做好活動了，這次同事們也是賜予了很高的評價，當然也是收到了一些指責，我也是虛心的去接受。

　　在以后去進行的活動之中，我也是要接著的發揚這次做的好的地方，提升活動的一個質量，來讓同事們更好的融入其中，大家主動的參加，不但是能融洽氛圍，而且對于公司的團結也是很有幫助的，我也是要接著做得更好才行。

　　端午節社會實踐心得體會 6

　　一、突出學生的主體

　　本學期來，我能夠根據教研中心和學校的課題組計劃，確定好課題(風箏飛吧)、(關注湖南奧運)、(趣話端午節)進行研究，活動中，能夠發揮學生主體的主動性和積極性，鼓勵學生能夠充分利用課余時間，到湖南省體工大隊參觀，向運動員了解相關的信息，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結、交流與評價，都能夠讓學生自主學習、自主活動，教師有效的針對學生的實際，進行適當的指導、引導。

　　二、加強教師的有效指導

　　綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心，而教師在學生的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，在本學期的'綜合實踐活動中，我們特別注重處理好教師與學生的關系，我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中，我在班級中建立了一個“導師制”。教師的主要作用就是在于指導學生開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。比如：在(關注湖南奧運)這個大主題下，當學生還不知道確定什么子課題時，教師的“導”就顯得很重要。這個時候，教師就要通過交流，了解學生的共同興趣，根據他們的興趣點，幫助其確立研究的對象，然后指導并幫助他們確立研究點，讓自己成為學生活動中的“幫助者”。

　　三、注重學生的合作

　　綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注重學生的探究、合作。班級里的50多個學生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發揮的作用也有大有校作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發揮個體的作用，如何與組內其他同學進行合作探究。

　　如：進行“關注湖南奧運”這一活動時，學生自由分組，合作研究子課題�；顒又�，學生充分發揮內在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。如：進行“風箏飛吧”系列活動時，既有各自完成的項目“我制作的風箏”，又有合作完成的項目。學生相互學習，取長補短，自己的風箏經過試飛，若失敗的再看看別人的風箏，或尋求別人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風箏�；顒咏Y束時，設置了“合作獎”，鼓勵學生的進步與成功。再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學生自己做調查問卷，有專門調查同學的，了解小學生對端午節的熟悉情況;有向父母或長輩調查的……然后把數據進行匯總統計，得出結論。學生在調查了解中明白端午節的來歷、風俗、意義等，也懂得了如何保護我們的傳統節日和傳統文化。

　　同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。總之，綜合實踐作為一種實踐性課程，學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐，是學生通過實踐來學習的，是通過實踐來獲得發展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。

　　端午節社會實踐心得體會 7

　　農歷五月初五，是中國的傳統節日—端午節，幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。

　　教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。

　　同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。這天上午，在端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

　　活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。

　　通過這樣的活動，將了解與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期。

　　活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的.習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

　　通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。

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