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  • 小學暑假教師培訓心得體會優秀

    時間:2024-06-12 09:54:34 培訓心得體會 我要投稿
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    小學暑假教師培訓心得體會優秀

      當我們積累了新的體會時,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的小學暑假教師培訓心得體會優秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學暑假教師培訓心得體會優秀

      xx月xx日,聽了博奧小學郭長寶老師關于《小組合作的有效性》的報告,感受很深。我知道了如何科學合理的組建小組、建立多元的評價制度等很多方面的知識。我結合自己的教學談一下自己的認識。

      一、在小組合作學習時容易出現的現象

      1、個別學生不參與。

      在合作交流時,有個別學生看著別人操作,聽別人發表意見,自己卻不參與到活動中去。

      2、學困生缺少合作交流的機會。

      在交流合作中,學困生只做觀眾和聽眾,教師只讓好的學生匯報,使學困生失去思考、發言、表現的機會。

      3、看似熱鬧,實際效果不大。

      在教學中發現:當老師說開始交流吧,學生就你一言我一語的說起來,看似熱熱鬧鬧,熱鬧只是表面現象,實際效果不大。

      4、不管什么問題都讓學生討論。

      5、對問題,教師沒有及時引導,學生缺少了思考的時間。

      當教師提出問題后,出現了兩種現象:只管讓學生討論,教師只做一個旁觀者;學生對問題還沒有討論好就讓學生匯報。

      二、在使用小組合作時應注意的幾個問題

      1、在小組合作前,教師要有適當的講述,以集中學生的注意力。

      2、在小組合作之前,教師要給學生提供自主探究的時間和機會。

      3、要注意設計小組討論的問題。

      4、適時把握討論的時機。

      一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論,都要根據教材特點和具體要求來決定。小組討論的時機教師一定要把握好:學生不能自己解決,需要共同討論時;學生的想法不一致,產生分歧時;開放性問題。

      5、關注學困生。

      要為學困生提供更多的幫助,讓他們體會到成功的快樂;小組匯報交流時,要先讓學困生匯報,本組的同學進行補充等方式。

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