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如何應(yīng)對寶寶的情緒化
寶寶的情緒化會影響寶寶的成長，那么身為家長，應(yīng)該如何應(yīng)對呢?下面如何應(yīng)對寶寶的情緒化是小編為大家?guī)淼模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
越小的寶寶情緒穩(wěn)定性越差
寶寶的情緒非常戲劇化，剛見到小朋友時會歡呼著沖過去，但轉(zhuǎn)眼又哭著回來說討厭小朋友，一會兒說找不到想要的玩具，一會兒又哭著來告狀。
每個寶寶的氣質(zhì)、情緒穩(wěn)定性都會有差異。一般而言，寶寶越小，情緒穩(wěn)定性越差。父母務(wù)必情緒穩(wěn)定，視變不變，視亂不亂。處理事情態(tài)度溫和但堅定，以健康、穩(wěn)定的人格去潛移默化影響寶寶并幫助寶寶學習控制情緒。同時要準備打持久戰(zhàn)。所幸，寶寶的可塑性很強，隨著年齡增大和良好的教育，其情緒穩(wěn)定性將逐步提高。
1、忽略寶寶情緒化的反應(yīng)
分散他的注意力，或者讓他參加某些活動，幫助他平復(fù)心情。例如，要他愉快地陪伴你一起去做某件事，很快他將會有愉快的心情。
2、觀察寶寶情緒化是否是一個可預(yù)測的模式
思考一下是否跟寶寶感覺餓了或者累了有關(guān)。如果是這樣的話，就每天規(guī)劃一個點心時間或者是休息時間。幫助寶寶了解自己的感覺，以及找出當情緒掉下去讓自己振奮起來的方法。
3、讓寶寶每天去做某種運動
如果寶寶每天坐太久而且花很多時間看電視，他可能會變得更情緒化。讓寶寶加入某種體育活動，或者跟寶寶一起玩一些游戲。限制寶寶每天只能看三十分鐘的電視，讓他去培養(yǎng)一些愛好，鼓勵他開始搜集某些東西。當寶寶焦點放在學習新的事情或者參與某些活動時，寶寶會變得更加愉快，也比較不容易生氣。
4、情緒化有時候只是寶寶成長獨立的征兆
換句話說，即使寶寶喜歡和家人一起郊游，但如果被迫答應(yīng)郊游就不那么“酷”了。只要像平常般的對待他，避免為了某件事的決定而起沖突，允許他發(fā)表自己的意見。
5、確定情緒化的狀況是否是寶寶人格的一大劇烈轉(zhuǎn)變
如果是這樣，情緒化的行為可能持續(xù)數(shù)周，甚至影響寶寶的睡眠、飲食或者其他的事情，又或許有些問題是你還沒察覺的，這時候最好是尋求專家的協(xié)助。
孩子容易情緒化是情商不足的表現(xiàn)
情緒控制關(guān)乎孩子在校表現(xiàn)
現(xiàn)在的孩子也是越來越狂放不羈了，在家享受小王子、小公主一般的待遇，到了幼兒園里也想隨心所欲，時不時給老師找點麻煩才是常態(tài)。搶玩具、咬人、撒潑打滾早都見怪不怪了。不過這也反映了孩子的情緒控制力有待加強。
幼兒園生活方方面面都可能涉及到情緒影響，小到分享玩具，大到參加活動。而自控力強的孩子更愿意考慮他人感受并好好配合老師的指令，愿意排在隊伍后面，慢慢等著領(lǐng)午飯，也愿意和別的孩子分享玩具，和大家友善相處。研究顯示，從在校表現(xiàn)看，情緒控制力與智力同等重要。情緒平穩(wěn)的孩子行事沉穩(wěn)，更傾向于考慮周全后行動，承受壓力和解決問題的能力也更勝一籌。
關(guān)于情緒能力的“軟糖實驗”
有研究人員曾做過一個分析幼兒情緒控制能力的實驗，把一組4歲兒童分別領(lǐng)入空蕩蕩的大房間，只在一張桌子上放著非常顯眼的東西：軟糖。這些孩子進來前，實驗人員告訴過他們，允許你走出大廳之前吃掉這顆軟糖，但如果你能堅持在走出大廳之前不吃這顆糖，就會有獎勵，能再得到一塊軟糖。結(jié)果當然是兩種情況都有。專家們把堅持下來得到第二塊糖的孩子歸為一組，沒有堅持下來只吃一塊糖的孩子歸為另一組，并對這兩組孩子進行了14年的追蹤研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些向往未來而能克制眼前誘惑的孩子，在學業(yè)、品質(zhì)、行為、操守方面，與另一組相比有顯著優(yōu)越的表現(xiàn)。這說明，決定人生成功的因素并非只有傳統(tǒng)智商理論所認定的那些東西，非智力因素特別是情緒智力對個人的成功有著極為重要的影響。
人的自控能力大小跟人生成功與否有著密切的關(guān)系。心理學家經(jīng)過長期研究認為：人與人之間的智商并沒有明顯的差別，但有的人之所以成功，有的人之所以未能成功，與各自的情商有密切關(guān)系。情商的要素之一就是人的自控能力，從某種意義上講，情商表現(xiàn)的是人們通過控制自己的情緒來提高生活品質(zhì)的能力，即如何激活自己的潛能，如何克制自己的情緒沖動，如何使自己始終對未來充滿希望，等等。
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