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出類拔萃的哥哥背后都有一個(gè)不太體面的弟弟嗎
在生活中，有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是出類拔萃的哥哥背后都有一個(gè)不太體面的弟弟，這到底是為什么呢?
正確的教養(yǎng)從“觀察”開始
回頭檢視，如果我真的做對(duì)什么，其中一個(gè)重要關(guān)鍵是：我學(xué)會(huì)尊重生命個(gè)體的獨(dú)特性。
Jason是家中老二，曾經(jīng)是傳統(tǒng)觀念里的“問題孩子”，不愛讀書，喜歡做娃娃，與他上頭處處優(yōu)秀的哥哥Kevin形成了鮮明的反差。哥哥Kevin是個(gè)典型的“乖寶寶”，性格溫順，成績優(yōu)異，后來先后就讀于美國名校約翰霍普金斯大學(xué)、日本早稻田大學(xué)。
Kevin與Jason相差2歲3個(gè)月，在他倆很小的時(shí)候，我就從吃飯、日常生活的細(xì)節(jié)，明顯得感受到兩兄弟個(gè)性的不同。
例如，吃飯的時(shí)候，Kevin總會(huì)先吃他覺得難吃的食物，把好吃的留到最后;Jason則相反，一定從喜歡的開始吃。給兩兄弟布丁，Kevin跟大多數(shù)孩子一樣，打開就直接吃;而Jason則會(huì)用漂亮的餐具、七彩巧克力米把布丁擺得漂漂亮亮，才坐下來一口口吃。
我不但無法用同一套教養(yǎng)方式，也讓我有機(jī)會(huì)反省給老大的教養(yǎng)方式是否正確。我開始思考，究竟什么方式，對(duì)孩子才是真正的愛?
將近三十多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開啟孩子天賦的秘訣就是要觀察每個(gè)生命的獨(dú)特性，充分理解孩子的個(gè)性與潛力。這是愛的藝術(shù)，也是良好親子關(guān)系的起點(diǎn)。正確的教養(yǎng)必須是從“觀察”開始，就算是雙胞胎，個(gè)性還是有不同之處。所以請(qǐng)務(wù)必花時(shí)間多與孩子相處，把握機(jī)會(huì)好好觀察孩子。
孩子個(gè)性不同，應(yīng)該適性選擇
現(xiàn)在很多父母為了方便，往往是老大讀哪間學(xué)校、給哪位保姆帶，老二就往那里送，依樣畫葫蘆，殊不知這已經(jīng)犯了教育的盲點(diǎn)。
到了兩兄弟上幼兒園的年齡，Kevin讀的是中規(guī)中矩的幼兒園，園內(nèi)有人工草坪，每天整齊的出門，干凈的回家。看到Kevin上學(xué)，Jason也吵著要去。原本，我想讓兄弟念同一所幼兒園，但當(dāng)我把Jason帶到Kevin的幼兒園參觀時(shí)，原本興致勃勃的Jason卻皺起了眉頭，說：“我不喜歡這里，這里不好玩”。
后來，一位朋友向我推薦了森林幼兒園，這所森林幼兒園看起來就像一座森林，校園里有雞、鴨、兔子、狗等各種小動(dòng)物，學(xué)校的小山坡還有繩子秋千，孩子可以穿著拖鞋玩樂，全身弄得臟兮兮也沒人會(huì)管。我直覺這是適合Jason的學(xué)校，果真，他一看到這所幼兒園就高興地答應(yīng)了。
沒想到，根據(jù)兩兄弟性格的差異而選擇不同學(xué)校的習(xí)慣就這樣一直持續(xù)下來，到了兩兄弟中學(xué)時(shí)代，即使在美國留學(xué)，我也沒讓他們就讀同一間學(xué)校。當(dāng)時(shí)，他們一個(gè)在康乃迪克州讀高中，一個(gè)在麻州讀初中。
我的體會(huì)是，每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，應(yīng)該適性選擇。把一個(gè)很有想法的孩子放在很呆板的教育里，他不會(huì)快樂;相反，把一個(gè)中規(guī)中矩的孩子放到開放思考的學(xué)習(xí)環(huán)境，他也可能會(huì)無所適從。被擺錯(cuò)位置的孩子，會(huì)變成別人眼中難搞的壞孩子，然而真實(shí)的他并非如此。
手心手背都是肉，如何公平?
家里有兩個(gè)孩子以上的父母，經(jīng)常會(huì)碰到一個(gè)問題，手心手背都是肉，要如何公平?
其實(shí)所謂的公平，不是把你對(duì)孩子的愛分成幾等分，每人均分，而是你要如何讓每個(gè)孩子都能感受到父母完全的愛，至少要讓他覺得父母沒有偏心誰。
要做到這一點(diǎn)，其中一個(gè)重點(diǎn)就是，不要比較孩子們的成就，尤其是當(dāng)其中一個(gè)表現(xiàn)得特別好時(shí)。很多時(shí)候，并不是因?yàn)槠渌⒆佣橇坎粔虼螅且驗(yàn)楦改傅姆磻?yīng)，讓其他手足心里很不是滋味，日積月累下來，就會(huì)產(chǎn)生嫌隙。
Kevin與Jason的成長過程中，大半時(shí)間是哥哥比較占優(yōu)勢(shì)。我知道，上頭有個(gè)樣樣出色的哥哥，難免會(huì)帶來壓力，所以我會(huì)特別注意，不要讓孩子覺得父母有“分別心”。從他們很小開始，我就告訴他們“哥哥要愛弟弟，弟弟要尊重哥哥哦!”這些話我會(huì)經(jīng)常重復(fù)，久了他們就會(huì)當(dāng)一回事。
后來，Jason成名了，各方焦點(diǎn)落在弟弟身上。為了避免哥哥Kevin失落，我特地叮囑Jason，讓他打電話答謝哥哥。因?yàn)楦绺鐝膩矶疾惶枰覀儾傩模覀儾拍軐⒕Ψ旁谒砩希o他足夠的資源，成就他的天賦。同時(shí)，我也會(huì)透過各種機(jī)會(huì)，讓Kevin感受到我們也以他為傲，比如說出國時(shí)會(huì)特地為他精心挑選禮物，以行動(dòng)表示我們的愛。如今，兩兄弟感情如初。
手足之間的感情需要靠父母平日經(jīng)營，尤其不要比較孩子們的成績、成就，即使只是心中暗暗比較，就不是真正的愛，因?yàn)檫@時(shí)的心正在批判、衡量。
作為父母，你可能無法為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)遇，但有一點(diǎn)卻是任何父母都有能力做到的，那就是幫孩子營造溫暖的手足之情，用心經(jīng)營家庭的凝聚力。這樣，親情可以源源不斷地成為后盾，支持他們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)。
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