兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分
心理是指人類在符號(hào)活動(dòng)梳理的過程和結(jié)果。具體是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映，心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過程。以下是小編整理的兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分，歡迎閱讀。
在兒童心理發(fā)展過程中的質(zhì)變，特別是大的質(zhì)變，也就意味著心理發(fā)展到了一個(gè)新的階段，從而形成了心理發(fā)展的階段性。心理發(fā)展的每個(gè)階段都有自己特殊的質(zhì)，階段與階段之間有比較明顯的差別。發(fā)展雖有階段，但階段與階段之間又不是截然分開的。
每一階段都是前一階段發(fā)展的繼續(xù)，同時(shí)又是下一階段發(fā)展的；前一階段中總包含有后一階段的'某些特征的萌芽，而后一階段又總帶有前一階段某些特征的痕跡。
兒童心理發(fā)展年齡階段的劃分
�。�1）以生理發(fā)展為劃分標(biāo)準(zhǔn)。最典型的是柏曼（L.Berman）關(guān)于以內(nèi)分泌腺作為分期標(biāo)準(zhǔn)的意見，如胸腺時(shí)期，（幼年時(shí)期）、松果腺時(shí)期（童年時(shí)期）、性腺時(shí)期（青年時(shí)期）。
�。�2）以心理性欲為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
洛伊德的兒童心理發(fā)展階段，具體劃分如下：口唇期（0～1歲）；肛門期（1～3歲）；早期生殖器期（3～6歲）；潛伏期（6～11歲）；青春期（11或13歲開始）。
�。�3）以種系演化為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
施太倫的分期可以作為代表。他把兒童發(fā)展分為：幼兒期（6歲以前）是從哺乳類動(dòng)物到原始人類的階段；意識(shí)的學(xué)習(xí)期（從小學(xué)到13歲）是人類古老的文化階段；青年成熟期（14～18歲）是近代文化階段。
�。�4）以智力或思維水平為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
皮亞杰的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為：感知運(yùn)動(dòng)階段（0～2歲），前運(yùn)算階段（2～7歲）[運(yùn)算（operation）即內(nèi)部化的智力操作或動(dòng)作]；具體運(yùn)算階段（7～12歲）；形式運(yùn)算階段（12～15歲）。
�。�5）以自我的矛盾為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
埃里克森的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為：第一階段，信任感對(duì)懷疑感（0～2歲）；第二階段，自主性對(duì)羞怯或疑慮（0～4歲）；第三階段，主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚（4～7歲）；第四階段，勤奮感對(duì)自卑感（7～16歲）。
（6）以活動(dòng)特點(diǎn)為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
艾利康寧和達(dá)維多夫的分期可以作為代表。他們把兒童心理發(fā)展分為：直接的情緒性交往活動(dòng)（0～1歲）；擺弄實(shí)物活動(dòng)（1～3歲）；游戲活動(dòng)（3～7歲）；基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)（7～11歲）；社會(huì)有益活動(dòng)（11～15歲）；專業(yè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)（15～17歲）。
�。�7）以生理年齡的自然階段為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
兒童從出生到成熟大約經(jīng)歷了六個(gè)重大時(shí)期：乳兒期（出生到1歲）、嬰兒期（1到3歲）、學(xué)前期（3到6歲）、學(xué)齡初期（6到9歲）、少年期（9到12歲）、青年初期（12到18歲）。
中國的年齡段的劃分
10歲以前，童年
10——18歲，少年
18——35歲，青年
36歲——60歲，中年，壯年
60歲以上，老年
【兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分】相關(guān)文章：
兒童心理發(fā)展的種子07-02
怎么關(guān)心留守兒童心理07-20
兒童心理發(fā)展的家庭輔導(dǎo)07-29
缺乏愛撫有礙兒童心理發(fā)展07-08
兒童心理協(xié)調(diào)發(fā)展的教育12-27
怎么去應(yīng)對(duì)兒童心理07-19
怎么判斷兒童心理是否健康07-18
兒童心理發(fā)展起決定作用07-29
6歲兒童心理的發(fā)展過程07-25