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青少年多重人格障礙的原因
你知道嗎?其實(shí)青少年多重人格障礙往往是兒童時期就已造成。多重人格又被稱為人格分裂癥，多重人格指在個體內(nèi)存在兩個或兩個以上獨(dú)特的人格，每一個人格在一特定時間占統(tǒng)治地位。這些人格彼此獨(dú)立自主，并作為一 個完整自我而存在。據(jù)上海市青少年小理健康調(diào)查資料顯示，其中分裂樣人格障礙占人格障礙總數(shù)的29%左右，接近l/3。l 975年著名的精神病學(xué)家羅遜特指出這種類型的人約占正常人群的7.5%，且男性多于女性。
青少年多重人格障礙的例子：
eg1： 楊某，女，16歲，某市初三一名學(xué)生，自幼膽怯、孤僻、嬌慣。半年前，父母吵架后父親出走。自此情緒低沉，注意力欠集中，學(xué)習(xí)成績下降，常無故曠課。一月 前。發(fā)現(xiàn)言語荒謬，常稱自己為“她”，自語“我害了她，拆散了她們一家，使她無法活下去”。經(jīng)醫(yī)生檢查，初步診斷為多重人格障礙。
eg2：趙某，女性，:20歲，因高考落榜。而后出現(xiàn)多重人格障礙，發(fā)作時高聲尖叫，數(shù)落、責(zé)罵、呵斥父母及朋友，高談闊論。每次發(fā)作時間長達(dá)數(shù)十小時才自行恢復(fù)。患者平時性格內(nèi)向，對父母順從聽話。
青少年多重人格障礙的原因：
一、不正當(dāng)教育
此類患者的原因是兒童時期的不正當(dāng)教育!不正當(dāng)教育致使兒童停留在某一特定的階段，像個陰謀家一樣等待時機(jī)，釋放自己的陰謀。好奇，貪婪，貪玩，幼稚為兒童在兒童時期的主格。主格使兒童在接受教育的時期同時接受或排斥正當(dāng)與不正當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)與誘惑，從而產(chǎn)生分離，分離的人格將會暫時潛伏在主格的壓制之下，使分格患抑郁癥。次格有可能分離性的表現(xiàn)在主格的生活之中，而主格有可能暫時或長期無法意識此類表現(xiàn)，從而招致更多的來自外界的壓制，惡性循環(huán)。
分離的人格會依據(jù)環(huán)境與外部刺激長期接管或暫時性的接管主格，使主格完全喪失對自己的控制能力，使分離的人格完全獨(dú)立，為所欲為。
二、長期矛盾
1、長期生活在矛盾之中會使主格與各個人格之間的矛盾激化發(fā)展，從而使所有人格毀滅，也就是死亡或是紊亂(實(shí)際意義的瘋子)。
2、環(huán)境對兒童的誘導(dǎo)極其重要。
3、還有一種就是人的時間段有關(guān)的：
在不同的時間段你的那個年齡就死亡 比如說：童年、少年、青年、老年等隨時間的流逝，然后就會有新的時間來代替你，年齡段的死亡就會使你忘記過去也就是我們常說的失憶忘記一些東西，其實(shí)是我 們過度的哀傷造成的。然后就會改變(我們常說你戀愛以后怎么改變了)就是另一種人格的表現(xiàn)，這就是經(jīng)過不同的事物以后我們的改變就有了不同的人格，人一般 都有多重人格，只是不同的人有不同的癥狀。
辨別多重人格障礙與精神分裂癥：
1、多重人格障礙是一個肉體多個靈魂，而精神分裂癥則是一個肉體一個靈魂。
2、幻聽的不同。
多重人格障礙患者聽到的聲音來源于內(nèi)部，自己頭腦里，是自己跟自己的對話。同時多重人格障礙患者能認(rèn)識到所有這些只是種幻覺，往往會自己壓制住這種聲音。
精神分裂癥患者則會認(rèn)為那是天外之音，是別人發(fā)出來的。精神分裂癥患者認(rèn)為那些聲音都是真實(shí)的，盡管實(shí)際上它們并不存在。
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