人際交往心理學(xué)之換位思考
比如自己待人接物溫和，就認(rèn)為大家待人接物都是溫和的，心思較為縝密的人認(rèn)為別人也會進(jìn)行全盤的謀劃，而這樣的效應(yīng)會讓我們很難真正客觀準(zhǔn)確地了解別人的心理。小編收集了人際交往心理學(xué)之換位思考文章，希望對大家有所幫助。
人際交往心理學(xué)之換位思考 篇1
很多人都覺得人際交往中的心理學(xué)是一門高深的學(xué)問，其實(shí)不然。人際交往心理學(xué)實(shí)際上來源于我們?nèi)粘５娜穗H交往過程，每天多留意和學(xué)習(xí)一些人際交往心理學(xué)的知識，你會發(fā)現(xiàn)不僅這門學(xué)問可以很輕松地掌握，順帶著自己的人際交往能力也會快速提升。今天，小編來和大家介紹一下人際交往心理學(xué)中的換位思考心理。
“己所不欲，勿施于人”講述的正是人際交往中要學(xué)會換位思考的道理。換位思考，顧名思義，就是站在對方的立場上，設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間的交往，少不了換位思考。換位思考，站在對方的角度來思考和理解問題，不僅可以避免很多摩擦，也能使自己與對方在感情上進(jìn)一步溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
日常生活中，夫妻吵架，同事吵架，朋友吵架，往往開口就是你太怎么怎么樣了，將過錯和不是全部歸結(jié)到對方身上，于是雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，一場人際交往中的唇舌之戰(zhàn)就這樣愈演愈烈。但是往往很少有人會從對方的角度反思一下自己的過錯和不足，想想是否問題出在自己身上。
換位思考，不是說總是要承認(rèn)錯誤在自己身上，將所有的不是都自己扛，給自己當(dāng)成人際交往中的受氣包。真正意義上的換位思考，是要從雙方的角度正確認(rèn)識同一件事情，因?yàn)榻嵌炔煌磫栴}的感受不同，所得出的結(jié)果肯定也各不相同。一旦你能從對方的角度反過來想這同一個問題，即使那個時候還有火氣，肯定也不至于到發(fā)生沖突和矛盾的地步。
人際交往心理學(xué)之換位思考 篇2
很少人對于自己現(xiàn)在的工作，是百分百滿意的！
只要是工作，難免會有不如人意的地方。
不想讓工作中令人不滿意的部分無限上綱，從而壓迫到原本令人滿意的部分，其實(shí)有一個非常簡單又實(shí)用的方法，那就是使用“肯尼迪練習(xí)”來羅列工作的資產(chǎn)負(fù)債表。
所謂的肯尼迪練習(xí)，是指美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪在就職演說大會上所說過的一句名言：“不要問你的國家為你做了什么，要問你可以為國家作什么。”
轉(zhuǎn)換到工作中來，可以把這句話改成，“不要問你的工作可以為你提供什么好處，要問你能為你的工作提供什么幫助？”“不要問公司可以為你提供什么，要問自己能夠幫助公司什么？”“不要問公司同事可以幫助你什么，要問你可以幫助公司同事什么？”“不要問合作廠商可以給你什么，要問你可以給廠商提供什么？”
將自己現(xiàn)在的工作，以肯尼迪練習(xí)拆解開來，認(rèn)真的問自己，究竟現(xiàn)在的自己能夠?yàn)楣ぷ饕约肮ぷ髦邢嚓P(guān)的人提供什么幫助？
先想想自己有什么能力可以幫助人，再思考是否能夠獲得相對應(yīng)的報(bào)酬？我們對工作應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)該放在自己可以從工作中所享受到的權(quán)利前面來考量。
今天有許多主管不滿年輕人的工作態(tài)度散漫隨便，有許多年輕人一碰到工作挫折就逃避，都是因?yàn)橄人伎脊ぷ鲬?yīng)該給自己什么，而不是自己可以為工作做什么？只先想到自己在工作中的權(quán)利，卻忘了享受權(quán)利之先應(yīng)該先盡義務(wù)！
無論再怎么換公司，如果對待工作的態(tài)度不正確，換到哪里都沒有用，同樣的問題還是會一再發(fā)生！
人都是需要工作的(除非中頭彩或含著金湯匙出生)，與其負(fù)面地看待工作，不如正向的看待工作。與其只看重工作中的權(quán)利，不如多思考工作中的義務(wù)(當(dāng)你盡了義務(wù)而公司無法回應(yīng)你的權(quán)利時，離開才有正當(dāng)性，也才能贏得往后的公司的敬重)。與其去挑工作中的毛病，從而強(qiáng)化自己對工作的不滿，不如去找出工作中對你有所幫助的部分，從而增強(qiáng)自己在工作方面的專業(yè)，提升自己的競爭力。
在職場待久了的人都知道，在工作中所做過的大小事情，都會成為自己往后的職場工作時的幫助，無論某件工作在當(dāng)時看起來再瑣碎而微不足道。
肯尼迪提問可以幫助上班族練習(xí)正向思考，從積極正面的角度去看工作中令人滿意的.面向，從而排除以負(fù)面思考去看工作中那些令人不滿意的地方。長此以往，正向思考的人將強(qiáng)化自己對工作滿意度，強(qiáng)化自己的專業(yè)能力(因?yàn)樵敢飧冻?，從工作中所獲得的報(bào)酬也將不斷增加。
人際交往心理學(xué)之換位思考 篇3
燒壺開水，生火到一半時發(fā)現(xiàn)柴不夠，而師父解決的方法就是把壺里的水倒掉一些，這種思維其實(shí)就是另辟蹊徑，換位思考。
鳶飛在天，魚躍于淵。世間萬物都憑借著自己的優(yōu)勢于天地間馳騁翱翔，生火燒水柴不夠，可以絞盡腦汁千辛萬苦地增加柴火，也可以輕而易舉地倒一些水。人生亦是如此，面對復(fù)雜事物，面對困難，往往換位思考會有意想不到的收獲。
換位思考能于磨難中看到希望。正如《周易》所說：“仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。”愛迪生67歲時，他的實(shí)驗(yàn)室在一次大火中化為灰燼，但他卻平靜地站在廢墟前說：“災(zāi)難也有價(jià)值，我們以前所有的過失、錯誤都燒干凈了，我們又可以重頭再來了。”眼看著自己幾乎耗費(fèi)一生的心血付諸東流，而他卻換位思考，從災(zāi)難中看到價(jià)值，于磨難中產(chǎn)生重新再來的勇氣和決心，他看到了希望。
換位思考能于平凡中創(chuàng)造非凡，一個木匠看到山中奇形怪狀的樹根不以為然，認(rèn)為是無用之樹，而一位雕刻藝術(shù)家卻將其雕刻為價(jià)值連城的藝術(shù)品，將平凡變成非凡，世事常常就是這樣，帕金曾說過：“從不同角度運(yùn)用知識，知識才能活。”水匯入大海，雖迷失自我，卻能永不干涸；枯葉飄落，雖失去自我，卻成就了生命的延續(xù)。換位思考，能于平凡的犧牲中做出奉獻(xiàn)，給平凡的生活中增添色彩，在平凡中創(chuàng)造非凡。
換位思考還能以樂觀的心態(tài)面對一切，當(dāng)面對同一樹花時，林黛玉不禁吟出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤獨(dú)和悲傷。而龔自珍卻吟出“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。換一種角度，便是換一種心態(tài)，換一種境界。從“柴”的角度來看，你或許會為如何找柴而焦躁、憂慮、悲觀，但從水的角度看，或許你會輕松、積極、樂觀。大仲馬說過：“煩惱和歡喜，僅系于一念之間。”雨沖刷下的樹葉也會變得清凈鮮亮；風(fēng)雨擊打下的海燕也會變得堅(jiān)韌勇敢；烏云布滿的天空，也會因透過的幾絲金黃而絢麗輝煌。換位思考，以樂觀心態(tài)看待問題，樂趣自在其中。
鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山。在通往光明路上的絆腳石前，要像材料中的師父那樣，倒掉一些水，換位思考，也能收獲美滿人生。
人際交往心理學(xué)之換位思考 篇4
人生不能沒有理解，理解才能相互尊重。理解，有時可以改變一個人的生活方向。
理解別人，在不知不覺之中就能夠便提升了你自身的價(jià)值。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人，才會用人性的善良，才會用火熱的愛心去理解別人的痛楚，理解別人的需求，也理解付出的內(nèi)涵與本質(zhì)。
人人都知道，理解別人很容易，要別人理解自己就很難。人人都覺得容易做的事情，往往最容易被忽略；人人都容易忽略的東西，又常常是最珍貴的。一個人活著，不可能沒有錯，而真正得到理解的人很少。
那么，我們?yōu)槭裁淳筒荒芸犊亟o世界更多一些理解呢？
理解的背后擁有著一個純靜的靈魂， 理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動，幸福是人領(lǐng)悟的一種感覺。
透徹地去理解會成就我們的幸福，因?yàn)槔斫馀c被理解是孿生的，理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓我們自己幸福在別人的快樂與自己的愉悅里，理解與被理解，付出與得到當(dāng)中會是一種情感的歸依，當(dāng)心靈沒有累贅時，當(dāng)回憶沒有悔恨時，那或許就是幸福的源泉吧理解是生活的化妝師，理解是黑暗中的燈塔，有意無意間照亮了別人；理解是航海中的羅盤，顛顛簸簸中顯示著方向。我理解你，說明我尊重你，我尊重你，那一定會使你更加尊重自己；我理解你，說明我信任你，說明我關(guān)心你，我關(guān)心你，那一定會使你更加關(guān)心你自己。
理解不帶勉強(qiáng)，但理解不是奉承。奉承比理解華麗和悅耳，理解比奉承簡單卻感人。
理解看到的是被理解的行為，奉承往往只想到被巴結(jié)之人；理解不追求形式，只要有一顆真誠慷慨的心，隨時隨地都能理解；奉承卻離不開形式編起的網(wǎng)，它能網(wǎng)住一些人，但網(wǎng)不住所有的人。
記住：一個喜歡被奉承的人，他自己一定也常常去奉承別人；一個常常得到理解的人，他自己一定也會常常去理解別人。
理解笑容里的坦誠，理解問候里的關(guān)切， 用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動于平實(shí)生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有，理解忙碌之后的滿身疲憊；理解等待之中的漫長寂寞；理解嘮叨里隱藏的關(guān)愛；理解平實(shí)里蘊(yùn)含的真情。理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。
我理解黑夜，因?yàn)槲铱释滋欤晃依斫馀橙酰驗(yàn)槲铱释麆倧?qiáng)；我理解小草，因?yàn)槲铱释G色；我理解貧乏，因?yàn)槲铱释鋵?shí)。
理解，對別人是溫暖，對個人是自重。理解對于我們共同的生活，則是一枝永不凋謝的鮮花！多一點(diǎn)諒解，世界就多一分美麗；多一點(diǎn)尊重，世界就多一分整潔；多一點(diǎn)信任，世界就多一分友愛；多一點(diǎn)關(guān)心，世界就多一分鼓舞。
人際交往心理學(xué)之換位思考 篇5
有一天，一個智者在和一個少年談?wù)摓槿颂幨罆r，智者送少年四句話：把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己。
少年依智者之言走過了他的人生歷程之后，也成了一位智者。他是一個愉快的人，也給每個見過他的人帶來快樂。智者的四句箴言好比一帖快樂處方——把自己當(dāng)成別人，受到挫折、屈辱時，把自己當(dāng)成別人，便能置身事外，不快自然減輕;功成名就、取得成績時，把自己當(dāng)成別人，就不至于得意忘形，讓勝利沖昏頭腦。把別人當(dāng)成自己，與人交往，遇事設(shè)身處地為別人著想，這事碰到自己頭上，我會怎樣想，該怎么辦?對別人多點(diǎn)同情心，多給點(diǎn)幫助。把別人當(dāng)成別人，做人不要自以為是，要學(xué)會尊重別人，任何時候都不應(yīng)怠慢別人，不能強(qiáng)求別人怎樣做，怎樣做是別人的自由，你無權(quán)干涉。把自己當(dāng)成自己，任何人都有自己的獨(dú)立性、個性，你就是你自己不是別人，但有時你又是別人;把自己當(dāng)成自己時，就得承擔(dān)起自己的責(zé)任;該把自己當(dāng)成別人時，就得站在別人的角度看自己，這樣就不至于自我封閉。
朋友們認(rèn)真品讀以上故事，使我們以人為鏡，可以知得失，多學(xué)會換位思考，多角度多方位地觀察社會，換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它即是一種理解，也是一種關(guān)愛!
善待人生，希望我們可擺脫不應(yīng)有的煩惱，使自己的生活多點(diǎn)愉快，同時再把快樂傳遞給您周圍的朋友
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