幼兒教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍
幼兒教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍一：
《愛(ài)和自由》全新修訂版愛(ài)和自由教育捕捉兒童敏感期完整的成長(zhǎng)叢書(shū)孫瑞雪育兒家庭教育書(shū)籍兒童心理學(xué)書(shū)籍幼兒童教育暢銷書(shū)
本書(shū)是孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)經(jīng)典圖書(shū)《愛(ài)和自由》全新增訂第四版。從第一版到今天的第四版，《愛(ài)和自由》已經(jīng)走進(jìn)幾十萬(wàn)個(gè)家庭。千萬(wàn)個(gè)父母因此書(shū)而徹底改變，她們“心靈受到震撼，感動(dòng)而愧疚”，并從中學(xué)會(huì)真正的愛(ài)，真正的教育。千萬(wàn)個(gè)孩子因此書(shū)而健康、愉悅地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為心理有力量、有強(qiáng)大自我、有創(chuàng)造品質(zhì)的一代新人!
應(yīng)廣大父母的要求，此次增訂，在保留原有全部經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了孫瑞雪老師最新經(jīng)典講座，向讀者系統(tǒng)全面地闡述“愛(ài)和自由”的教育理念和實(shí)踐。
在新增的《愛(ài)和自由規(guī)則與平等》這一篇中，全面講述了孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)“愛(ài)和自由”的教育理念和方法。一一詳細(xì)講述了愛(ài)、自由、規(guī)則、平等的教育，講解了廣大父母關(guān)心的如何給孩子愛(ài)，講解了家庭使用的3大規(guī)則，幼兒園實(shí)踐中的7大規(guī)則等內(nèi)容。這些在上一版中是完全沒(méi)有的。
兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書(shū)——《自信心童話》
《兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書(shū)：自信心童話》取材于幼兒成長(zhǎng)階段的各個(gè)角度，以多年觀察幼兒生活的親身經(jīng)驗(yàn)和兒童心理發(fā)育特點(diǎn)為指導(dǎo)，從兒童的視角出發(fā)，為幼兒塑造健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使其成為終身受益的生活能力和文明生活方式。
《兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書(shū)：自信心童話》通過(guò)經(jīng)典的故事、精美的圖畫(huà)、貼心的教育提示、有趣的貼紙游戲等多元化的教育模式，將故事的樂(lè)趣與親子的互動(dòng)緊密結(jié)合，鍛煉幼兒的觀察力和注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉快的閱讀中，全面提升幼兒的.各項(xiàng)潛能。
幼兒心理素質(zhì)教育：《幼兒心理導(dǎo)向教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)(第二冊(cè))》
本書(shū)是《幼兒心理導(dǎo)向》第二冊(cè)的配套用書(shū)，書(shū)中內(nèi)容包括：活動(dòng)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)建議、活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)參考資料。
本書(shū)可供幼兒園教師和家長(zhǎng)使用。
幼兒教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍二：
正版包郵3-10歲!繪心花園系列 全六冊(cè) 《精靈鼠卡卡的方案(學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流)》/繪心花園系列 幼兒早期心理素質(zhì)教育的 圖畫(huà)書(shū)
噓!小貓斑斑睡著了!》——鍛煉心理承受能力
小花貓斑斑被可怕的聲響吵得一整晚沒(méi)有睡好覺(jué)。于是他吃不香，也沒(méi)有心情玩毛線球了。后來(lái)，他通過(guò)什么方法克服了困難，又變得吃得香，睡得好，重新找回了生活的快樂(lè)呢?
本書(shū)告訴我們，只有從小對(duì)孩子進(jìn)行一定的抗挫折教育，鍛煉他們的心理承受能力和心理平衡能力，才能使孩子學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。
對(duì)孩子的抗挫折教育，一定要把握好度。要讓孩子的心靈在挫折的磨練中變得更強(qiáng)大。
《幼兒工作者的視野》(著名兒童心理學(xué)家津守真教育實(shí)踐記錄和教學(xué)反思)
《幼兒工作者的視野》是作者津守真先生置身教育實(shí)踐的記錄。津守真先生作為一位兒童的研究者，一位心理學(xué)者，他在孩子的游戲中看到了人性教育的原型。因此，他來(lái)到兒童中，成為一個(gè)保育者。書(shū)中描述了他與兒童生活在一起的快樂(lè)與艱辛的探索，表達(dá)了對(duì)教育的感悟，充滿了對(duì)兒童理解的智慧。這本書(shū)也是津守真先生對(duì)怎樣才能通過(guò)游戲教育每一個(gè)孩子這個(gè)問(wèn)題多年來(lái)的思考和回答。津守真先生希望這本書(shū)不僅對(duì)教育的研究者，而且對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的保育者、剛剛從事教育工作的教師和家長(zhǎng)們起到參考作用。
透視幼兒心理世界：《給幼兒教師和家長(zhǎng)的心理學(xué)建議(萬(wàn)千教育)》(一本可讀性和實(shí)用性俱佳的幼兒心理學(xué)著作)
本書(shū)從幼兒怎樣認(rèn)識(shí)世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對(duì)世界這三個(gè)方面，精選了36個(gè)具有代表性的問(wèn)題，詳細(xì)地向幼兒教師和家長(zhǎng)介紹了幼兒的心理世界。
針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，作者都是先通過(guò)幾個(gè)小故事來(lái)引出幼兒的心理現(xiàn)象，接下來(lái)分析心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再介紹心理學(xué)家針對(duì)此現(xiàn)象的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究和結(jié)論，然后分別給幼兒教師和家長(zhǎng)提出教育建議，最后補(bǔ)充“重要參考”資料以增強(qiáng)閱讀的愉悅感。
全書(shū)具有很強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性，對(duì)于讀者了解和觀察幼兒的心理現(xiàn)狀，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界具有很好的指導(dǎo)作用。
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